【高中校园三风整治作文】《老班》谈三丰(班风、学风、古风)的不良表现和对策

三丰不好，班级群体没有凝聚力，学生不团结，没有集体荣誉感，每个学生的言行没有上升到集体荣誉感的高度。例如，一个学生违反纪律后，班级扣掉了考核分，那同学自己就不用老师批评了，学风和古风直接关系到一个班的升学率，是不可避免的生命线。一旦学风和古风出了问题，我们班主任付出的一切苦难一定会付诸东流。(莎士比亚)。

根据我有的班级，三丰不正主要有以下几种表现。我也谈谈肤浅的对策，希望能和大家一起讨论。(大卫亚设)。

三丰不正现象1:班干部是班主任的执行者，没有创造性的工作，管不了，不想管束，不受管教，违反纪律的学生的妥协者，甚至是违反纪律的学生之一。

对策：重点学院干部、指导管理方法、树立班干部权威形象、有权对班干部进行纪律学生奖惩、班干部违反纪律、屡教不改，就要严肃处理班干部，果断更换，使学生重新选举负责任的班委。

三丰不正现象二：老师没有自习课，部分学生注意力不集中，小动作不断，自习课吃东西，睡觉，自己换座位，无视宿舍纪律，不能和宿舍老师和睦相处等。

对策：赏罚分明，要让学生对规则敬畏，必要时要参考“杀鸡儆猴”，让班干部对班级进行全方位的控制。既要敢管，又要能管，能有效管理。它要及时控制，不能把问题变成习惯。

三丰不正现象三：体育活动热闹，早操和课间操可以跑，娱乐活动可以抢，但班级劳动不参与，作业质量不高。简单，只强迫老师，对付和拖延是一般手法。最严重的是敷衍了事。否则就是抄袭。

对策：召开有效的主题班会议，培养学生的班级荣誉感，主题班必须接地气，用班级的事说话不必太大。和其他科任老师一起制定作业评价体系并执行到底，定期寻找问题学生采访，指出问题，找出对策，帮助学生共同改正。

三丰不正现象四：学习不用心，自习不集中，自习课爱说话，学生心理浮躁，不能根据时间定性完成老师布置的作业或任务，考试时作弊，考试时作弊，避免批评或处罚。

对策：换座位、换寝室、解散班级帮派、对作弊者总是按照学校的最高标准处罚，出国留学并不顺利。也许学校让他转学是件困难的事。但是一定要把对他的处罚提到最高标准，充分形式，让作弊者树立反面教材的榜样，不要古风不正。

以上是我的几种方法，讲得比较肤浅，建设班级三丰，任重而道远！