【小学作文说明文要照着文章写吗】五年级上册习作，介绍孩子学习说明文作文的方法和技巧，一件事

在小学五年级上册第5段，学生们把两篇课文都学成了说明文，这类说明文往往有助于我们理解事物，获得知识。

这次要学习的习作是《介绍一种事物》，通过这部习作的学习，让孩子们学习写说明文作文的方法和技巧。学生们，我们周围有很多东西。您可以选择其中一个，收集相关资料，并以适当的说明方法介绍。

首先，我认为在这次习作中，应该向别人介绍自己理解和关心的东西，你觉得怎么介绍呢？

学生写文章前要确定先写的对象，提前积累写作素材，细心观察需要说明的内容。然后写概要，做好资料筛选。最后根据提纲分清上略。请注意，说明文既不是生动地描述或描述事物，也不是摆事实讲道理，而是要清楚地介绍事物的外形、性格、特征、原因、功能等。

[事故讨论]

同学们，这次习作有很多选择，可以介绍生活中的动物、植物、物品、食物和其他我们感兴趣的内容。

可以选择菊花、灯等生活中常见的东西。你可以选择新颖有趣的东西，比如扫地机器人。生活中不常见，但自己感兴趣的东西也可以选择火星的秘密等。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)也可以介绍某事物的一部分，比如动物的尾巴。可以介绍食物制作、溜溜球游戏等任何事物的制作和使用方法。也可以模仿事物的语气，例如种子的旅行、动物的自述等。

学生写文章要注意什么？

要按照一定的顺序介绍事物，运用适当的解释方法(如数字、比较、比喻、例子等)，要学会科学准确地介绍事物，引用目的明确的阅览和相关资料。不能完全沿袭资料。

接下来，学生们可以参考以下几种方法，更好地使用这部习作。

一、如何从教科书中学习。

顺序，有序地介绍事物的制作过程和使用方法。

掌握食物制作过程(或使用时)中需要注意的问题，合理使用表示顺序的单词，对介绍步骤进行分段，这些步骤不可或缺，不可改变。介绍的时候，主要信息也要完整地介绍。

第二，在著名的中学方法中，

学生们可以多读名著，在名著中使用解释方法介绍事物，把事情解释清楚。

说明性句子应以说明为主要表达方式，掌握学生常用的说明方法(如列数字、比较、比喻、例子等)。使用适当的说明方法可以很容易地介绍抽象和复杂的东西，在介绍事物的过程中，可以根据需要使用不同的说明方法给介绍增添颜色。

三、范文中学方法

学生们可以多读优秀的范文，把事物的主要特征写清楚，按一定的顺序介绍。

学生们可以这样顺序地介绍事物的特征。例如，写植物的时候，可以先写植物(根、茎、叶、花等)的形状，然后写生长环境、生长过程，再写功效和价值。

写物品可以按先后顺序写内力、形状、结构、质感、作用等。当然，这些都不是固定不变的，可以根据实际情况灵活运用。

好的习作，好的开始，好的结束，中间段落，适当的解释方法，正确的介绍，这样写的是好文章。

和同学们分享范文《毛毛虫的秘密》篇，看看这位小同学的习作，就能看出哪些方面值得我们学习。

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小作者在文中结合自己对自然知识的了解，科普了毛毛虫的资料，让人不禁被自然的神奇深深的感染。小作者按照“观察-发现-启示”的顺序，叙述了毛毛虫保护自己的秘密。作文叙述完整，描写详细，层次分明，结构很紧凑。

最后和同学们分享记几组的词语，可以恰当地运用到平时的习作当中。

描写动物的词语：顽皮，敏捷，笨拙，活泼可爱，讨人喜欢，善解人意，机灵古怪，滑稽可笑，自由自在，膘肥体壮

描写植物的词语：淡雅，清香，娇羞，娇艳，挺拔俊俏，郁郁葱葱，绿荫如盖，落英缤纷，芳香扑鼻，杂草丛生

描写物品的词语：别致，新颖，典雅，时尚，方方正正，精致美观，健康节能，经济耐用，功能齐全，物美价廉

描写美食的词语：诱人，浓香，鲜美，软嫩，肥而不腻，入口即化，清爽可口，营养丰富，余味无穷，外酥里嫩

【思维训练】

例如学生在写《彩色铅笔》时，可以构思一副这样的思维导图，同学们在写其他写作时都可以参考。

亲爱的小朋友们，对于这样介绍类的说明文章，你们学会了吗？接下来，同学们可以大胆构思，初试身手，写一篇自己的优秀作文吧！