【高中语文作文怎么写讲解视频】印刷版高考作文最终压制《何老师语文》视频范文和导游想法第二季

目录

7、高考作文热点预测《扶贫攻坚》主题地图《捐书爷爷，是一本“知识扶贫”的生动书籍》 (7)

8、高考作文热点预测《新的旅程，我们再出发吧》《我是少年，我从不安于停留》主题指南(8)

9.高考作文热点预测《信息时代的媒体素养》《让大脑与电脑同行——“信息时代的媒介素养”主题交流发言》主题指南(9)

10.高考作文热点预测《凡尔赛文学》《小议“凡尔赛文学”》主题议论文指南(10)

11.高考作文热点预测现象类资料《打工者》《从称呼变化看人格尊严》《二元话题》议论文指南(11)

12.高考作文热点预测《健康码》《请出示您的健康码》蒙太奇小题目作文指南(12)

[经典案例]

7、高考作文热点预测《扶贫攻坚》主题地图《捐书爷爷，是一本“知识扶贫”的生动书籍》 (7)

捐赠书爷爷是《知识扶贫》的生动书(资料来源：东方网何冬梅)

10月17日是第七个国家扶贫日，被称为“捐赠书爷爷”的宁波市镇海贫困明星陈伟高讲述了半辈子扶贫的故事。自1988年以来，陈伟高对扶贫事业倾注了热情。2008年退休后，他也没有停止扶贫的脚步，12年来举办了“知天下之书”公益捐赠书活动。截至2019年末，共有41500本捐赠书，受益者超过4万人。(10月18日《宁波晚报》)

从草棚到砖家，从哈桑到水直接打水，从衣服到衣服光彩照人。看着自己精心挑选的照片，整理成一幅图文故事，年过七旬的老党员、“轩瑞爷爷”真假令人欣慰。“轩瑞爷爷”是理所当然的。他买了12年节省衣服的书捐给贫困地区的学生，学生被带到贫困地区的家庭。这本书有励志的故事和发财的知识。

有人认为扶贫应该是“实质性的金钱投资”。“捐赠书扶贫”不如“资金扶贫”、“项目扶贫”。“捐赠书爷爷”比把买书的钱直接投资到扶贫的资金上要好。事实上，《捐赠书爷爷》是一部丰富生动的《扶贫故事》《扶贫书籍》。

知识改变命运，知识创造未来。这是大家都知道道理的。“资金扶贫”“项目扶贫”是扶贫，“书籍扶贫”也是一种扶贫。与“资金扶贫”和“项目扶贫”相比，“知识扶贫”具有“知识扶贫”的优势。例如，这些书可以改变孩子们的认识，孩子们是未来的希望，孩子掌握知识后，长大后可以成为创造幸福的力量。孩子们把书带回家，把知识带回家也能改变家人的认识，有助于摆脱贫困家庭的贫困。

消除贫困需要地皮。这就是一个人的“野心”。有些人摆脱不了贫困。不仅仅是因为没有脱贫的资金，而是因为没有脱贫的气概，有些人没有脱贫的勇气，有些人没有脱贫的努力。“捐赠书爷爷”提供的书里有很多鼓励的故事。这些故事产生前进的力量。(莎士比亚)。

消除贫困需要用地。这里说的是创造价值的“智慧”。所谓“教鱼不如给鱼”，就是这个道理。“鱼”确实好吃，但吃完就没了，“钓鱼”是一种技术。掌握这项技术，就能得到源源不断的“鱼”。“捐赠书爷爷”只有通过捐赠“智慧”来扶贫，才能获得脱贫致富的持久力量。

12年来，“捐赠书爷爷”利用自己的心，为摆脱贫困做了力所能及的事。他以“书香天下”的方式实践了“知识改变命运”的真谛。书中有黄金屋的《知识扶贫》是生动的《扶贫书籍》。

[写指南的想法]

微课从文学文脱贫积累攻坚资料开始，通过对议论文的解释分析，教学生写这篇话题作文的方法技巧。以《例文》题目提出中心论点，巧妙地使用比喻来展现生动的形象。首先，在第1段，“捐赠书爷爷”的事迹开始了问题。接着，在第2段第3和第4段中，利用事实指出捐赠书的意义，肯定捐赠书的意义，再次肯定捐赠书的意义。第5段和第6段具体说明了捐赠书的两个含义。意义1:励志故事会扶着“智”产生前进的力量。意义2:书中的智慧可以提供扶着“智慧”脱贫致富的持久力量。前后呼应，照顾题目，出现昏厥现场。《知识扶贫》是一本生动的“扶贫书籍”

8、高考热门主题作文《新的旅程，我们再出发吧》《我是少年，我从不安于停留》主题指南(8)

[古典范文]

1 《我是少年，我从不安于停留》

我很清楚少华不会为青少年留下来。所以，当我的嗓子能放声歌唱的时候，当我的眼神依然清晰的时候，当我的心能装下整个世界的时候，我选择了出发，走向远方。(莎士比亚)。

出发后，我总是用双脚走路，不愿意借助外力。是的，我的行囊不多，但他充满了我的期待和梦想。我的双手什么都没有，但他们是能创造一切的一对手。走在崎岖山路上的人会遇到无比寂寞的时刻，月华初只会跟着孤独的影子。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《孤独名言》)。但是，年轻的心啊，不要总是喧闹、辛苦、冰冷，成为旅程的必修课。只有用双脚走路，才能更吻充满气息的大地，用双脚回顾测量过的土地，每一个小角落都会铭刻我甜美的记忆。(大卫亚设)。

出发后，我会看完世界的奇景。我想看那沙漠孤独的烟雾，长长的河流夕阳

，看森林莽原，我要看那广袤平原上老象如何安然赴死，看浩渺海面上沙鸥如何潇洒横渡。我将进入古都，体验它六朝的繁华和今日城墙的斑驳剥落。彼时，我将于高山对立，长久静默；我将与风儿交谈，微笑致意。在行走中能触摸到自然本初的质地，只觉天地与我共生；而万物与我合一。傲立于天地，自有一股浩然之气留存于肺腑。

④ 我的漫漫行程被分出一次次的出发，而每一次的短暂停歇都是在为下一次出发积蓄力量。我明白每一次从已有走向未知。从安逸投身艰险需要何等的勇气和决绝，只是，到达之地永久是旧地。前方还有更为壮美广阔的世界等待着我。若是甘于停滞，眼中所见但是两个山头之间的距离；而不断前进的人，不知不觉已将万水千山抛在身后。以前领略的风景会永久留存心间，伴我一路前行；心中还有个声音在清晰地召唤我不惮前驱，是象征着圆满的终点吗？

⑤ 我也一次次地诘问自己，到底何处才是我的归地？是寻一片青草地，和身缓缓寻梦去？还是守一片金麦田，心满意足地望着作物在微风下渐渐生长？

⑥但是一路走来，我渐渐发现终点再也不是那么重要。我选取了出发，便是一种恒久的生活方式。在一次次艰险的跋涉中，在每一次物我合一的体验中，在一次次休整和出发的转换中，我早已完成了心灵的修炼与到达了呀！

2、《带着梦想出发》

人问花儿:“你为什么要努力绽放?"花儿说:“为了赶上伙伴，乘着春风出发。"

人问蝉儿:“你为什么要忍受十七年的黑暗蛰伏”蝉儿说:“为了能争取那痛快的鸣唱，顶着夏阳，出发。”

人问流星:“你经历亿万光年，闯入地球的大气层，为什么要自投罗网?”

流星说:“就是为了与地球大气层剧烈的磨擦。尽管只有短暂的光华，也算我光辉的出发。

花儿、蝉儿和流星问人:“你为什么出发，经历那么多悲欢离合、酸甜苦辣?”人说:“追求梦想来到世上，经历一次次出发。”即使是天才，呱呱坠地时的第一声啼哭，也绝不是美妙的音乐。但是，那哇--哇--的声音，分明在说:“出发--出发--”从此，或喜或忧走过人生一个个驿站。如果说:“每一个驿站都是生命的一个新起点，那么，我们在人生旅途上何尝不是经历无数次出发?

我们每刻都在出发，都在追求一个新的梦。无论这个梦是大是小，一路上有荆棘，有高山，有急流，有险滩。只要我们能够出发，有信心出发，有毅力出发，不管结果如何，我们的梦，我们的人生都是一个有好处的到达。

花儿是勇士，哪怕凋谢是它的结果，也要出发;蝉儿是勇士，即使鸣叫是它生命的终结，也要出发;流星是勇士，就算只有瞬间的秀丽，也要出发。

每一次出发，都将付出代价，但是，倘若没有出发，生命的悬念将由谁去解答?

有一个冒险家，历经一生磨难，最后到达极地。但是，他领略到美景之后，双目却失明了。有人问他:“你后悔吗?”他甜蜜地笑了，回答道:“啊!那极地的风景.....真美。

可见，这位冒险者的出发看重的是不同寻常的过程，并非为了结果。他的一生中，不知领略了多少美景，冰川，白雪，大海!一路上，他心旷神怡，最终，就算他双目失明，他心中那令人神往的回忆也足以让他感受到生命的成就。

是的，敢于出发，注重过程，生命中有那么多完美事，他们的生活也因此而丰富多彩。

也许造物主在造人的时候，就交给人一个使命:每个人都要写一部自己的历史。人生有那么多的回忆，以什么作为它们的标题?以起点吧!人生能够把大的目标化成一个个小的起点，每一次出发都是一种超越，超越过去，超越此刻，超越自我，怎会有那种波澜壮阔的美?谁又会甘心于那种索然无味?

是的，该出发了，别忘了带上一句“勇往直前”，我会勇敢地执着地追求，让花儿为我绽放，蝉儿为我歌唱，流星为我永恒！

【导写思路】以两篇议论文为例子，逐段分析其写作要点与手法，从而为高考中考学生提供该话题写作思路与方法。例文1《我是少年，我从不安于停留》以排比引出中心论点：我选取出发，走向远方接着提出三个分论点，以事实论据和道理论据加以论证，并分析其意义，最后得出结论：在一次次休整和出发的转换中，我早已完成了心灵的修炼与到达。照应中心论点。结构：总分总。

例文2《带着梦想出发》通过人与花儿、蝉儿及流星的对话，引出中心论点我们在人生旅途上何尝不是经历无数次出发，为了证明中心论点，接着提出了三个分论点:1、我们每刻都在出发，都在追求一个新的梦。2、每一次出发，都将付出代价。3、敢于出发，注重过程运用事实论据和道理论据加以论证，最后得出结论：该出发了，我会勇敢地执着地追求，首尾呼应点题，升华主题。结构: 总分总。

9 高考热点话题作文”信息时代的媒介素养”《让大脑与电脑同行——“信息时代的媒介素养”主题交流发言》主题导写（9）

让大脑与电脑同行——“信息时代的媒介素养”主题交流发言

各位同学：

①大家好！很高兴作为学生代表在以“信息时代的媒介素养”为主题的交流研讨活动中发言，我发言的题目是“让大脑与电脑同行”。

②《南方周末》说：“慢慢的，你习惯了视线水平向下45度或更多，习惯了拇指上下左右5厘米距离的游走。”对许多人而言，拇指在手机屏幕、鼠标在电脑屏幕游走的距离，也许超过双脚走过的路程。作为“数字原住民”的我们，该具有怎样的媒介素养呢？

③首先，我们要学会利用媒介学习。

④信息时代，互联网、手机等深刻地改变了我们的生活，各种传播媒介广泛运用，已成为工作生活的得力助手。“外事不决问谷歌，内事不决问谷歌”，给我一部手机，我就能撬动世界。借助多种媒介开展学习活动会让你迅速成长。利用媒介，我们轻松便捷地获取海量的知识和信息，古人皓首仅能穷其一经，而我们鼠标一点，就能“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，真的是秀才不出门，洞悉天下事。不过，大家也应谨记，媒介主要的功能是学习，而不是游戏。

⑤再者，我们要学会借助媒介传播文化，交流情感。

⑥信息时代，李子柒借助媒介，氤氲醉美乡愁，讲好“中国故事”，成就了精彩纷呈的人生；甜野男孩丁真，借助媒介，他纯真的笑容，清澈的眼神，惊艳了雪域高原。小小手机，也嵌套着一个人完整的社会关系——电话、微信、钉钉、QQ……拉近了彼此距离。朋友圈里，一个笑脸，一个红包，一个点赞；温馨的鼓励，善意的转发，涓滴的众筹，热心的砍价……久未谋面的挚友、故人，不在身边，却在眼前，彼此心心相印。当然，不被外物所役使，不过分依赖于媒介，适当放下手机，离开电脑，和父母促膝长谈，和朋友们谈笑风生也是很重要的媒介素养。

⑦最重要的是，面对媒介，我们要冷静理性，形成独立、正确的判断。

⑧正如科技是把双刃剑，各种媒介在传播正能量的同时，也难免泥沙俱下。从“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”的无厘头疯传，到秦火火事件病毒式传播的“威力”，到最近“民警凝视女子溺亡”的不实言论……如何辨别各种媒介信息真伪？王开岭说：“利用媒介获取海量知识和信息，但决不能成为别人思想的跑马场，学会独立思考，而不至于成为一个‘移动硬盘’。”我们都有一双“黑眼睛”，应该用来寻找光明，而不是用来“翻白眼”。我们要“放出眼光，运用脑髓”，审慎取舍。不围观，不起哄，面对媒介，冷静理性，形成独立、正确的判断。

⑨同学们，方寸屏幕之间，言行举止应有分寸。人人直播，但请不要忘了责任和义务；事事可播，但要切记雷池不可越、底线不能破。网络媒介不是法外之地，而应成为责任领地、价值高地，我们依然需要克己慎独，恪守公序良俗。

⑩ 让大脑与电脑同行，具备良好的媒介素养，才能在巨变的信息时代，弄潮儿向涛头立。

⑪我的发言完毕，谢谢大家！

【导写思路】首先引用南方周末一段拟人化的语言提出文章的中心论点作为“数字原住民”的我们，该具有怎样的媒介素养呢？接着（提出问题），分三点回答，同时这三个答案又作为分论点，采用引证法、例证法和喻证法，然后强调指出网络媒介网络媒介不是法外之地，应成为责任领地、价值高地，我们依然需要克己慎独，恪守公序良俗。最后发出呼吁，让大脑与电脑同行；得出结论具备良好的媒介素养，才能在巨变的信息时代，弄潮儿向涛头立，照应文题，升华主题。【论证方法】引证法、例证法、喻证法 【论证结构】总分总

10 高考中考热点预测“凡尔赛文学”《小议“凡尔赛文学”》主题议论文导写（10）

小议“凡尔赛文学”

①“去逛意大利超市，吃了黑标伊比利亚火腿。火腿用料是吃纯橡果喝矿泉水长大的纯血统黑猪，快乐的橡果木的味道。”“考前打了一夜游戏，就知道考不好，果然，才96分。”一种被称为“凡尔赛文学”的现象，正频繁出现在社交网络中，甚至渗透进了我们的日常生活。豆瓣的“凡尔赛学学习小组”有超过两万名成员，他们共同致力于“凡学”研究，其中的佼佼者又被称为“凡学家”。

②“凡尔赛文学”这一说法出自描述18世纪末法国凡尔赛宫贵族生活的日本漫画《凡尔赛玫瑰》，那些崇尚“凡学”的人模仿贵族的物质生活，并通过反向低调的表述，炫耀自己的优越，以此构建自己的精英身份。看似“低调”，实则在“炫”。对此，我们应该保持警惕。（中心论点）

③“凡学”的实质并非自身真实价值的体现，而是一种虚荣自恋的扭曲价值观。（分论点1）一个人的自我价值感往往有两种来源：一种是社会价值，被他人、被社会认可；一种是内在价值，从内心深处认可自己。内在价值越是强大，越能够践行自己的选择和行为，而越少从外界寻找肯定。但透过“凡尔赛文学”使用最多的“美貌、财富、地位、权势”等符号，我们可以看到，“凡学”的使用者，意在通过展示高雅的生活，“炫最高调的耀”，来从外界获得对自身价值的认同，满足自己的虛荣心。《红星新闻》评论道：“在你端起一杯咖啡的时候，重点不是咖啡或者咖啡杯，也不是精心保养的手，而是精心掩盖又没有完全掩盖的手腕上的名表——这无疑是一种走火入魔。”

④“凡学”的这种特质，很容易让年轻人在虚无的世界里迷失自我。（分论点2）现实生活中，多数人要经历的是平凡的人生，而“凡学”贩卖了太多富贵奢靡的想象，使得很多年轻人沉浸在假想中，嫌弃、逃避平凡的生活。前不久爆红全网的上海“拼装名媛”们，一边花钱拼二手名牌丝袜拍照炫耀，一边瞧不起开奔驰宝马的“土鳖男"。这些“花最少的钱，装最高端生活”的“名媛”们，真的把自己当成了货真价实的名媛新贵，却在不知不觉间成为了全社会的笑话。因此，“凡学”不仅会让年轻人在虚幻的自我满足中，逐渐丧失应有的活力与奋斗精神，更容易让年轻人“越缺越炫，越炫越来劲”，最终彻底迷失人生的方向。

⑤“凡学”的流行，还会影响周围的人，进而影响到社会风气。（分论点3）随着“凡学”的盛行，越来越多的人争相效尤，进行各种“花式”炫耀：随手拍一张照片，建构一个与富人相同的视觉符号；去一个高档餐厅，点杯水，拍张照片，以实现身份的塑造……与此同时，与“凡学"相关的经济圈也开始形成，并为“凡学”的发展推波助澜。某电商平台出现专门售卖朋友圈文案、背景图的卖家，不到10元，景点、酒店、豪车、豪宅等内容应有尽有，还能不断更新。可见，凡学已经形成了社会示范效应。如果不进行正确的宣传引导，任由其野蛮发展，就容易在社会上形成一种虚妄浅薄、自欺欺人的不良风气，不利于弘扬社会主义核心价值观。

⑥当然，我们并不反对生活中真实纯正的自我表达，而是反对那种过度包装、价值取向有问题的“凡尔赛文学”。当我们在真实的世界里不断地正视自我、理解自我、认同自我时，矫揉造作的“凡尔赛文学”也就会毫无用武之地。（结论）

【导写思路】引用两段凡尔赛作品和“凡尔赛文学”的起源，以及什么是“凡尔赛文学”引出本文的中心论点：对“凡尔赛文学”我们应该保持警惕。接着分别提出三个分论点并用事实论据和道理论据分别加以论证，最后得出结论，照应主题并升华论点。

【论证方法】引证法、例证法、喻证法 【论证结构】总分总

11 高考中考热点预测“打工人”现象类材料《从称呼变化看人格尊严》”二元话题”议论文导写（11）

从称呼变化看人格尊严

①近段时间，“打工人”火了！这个带着戏谑与调侃的表达，成了流行梗：现实中，越来越多的人加入“打工人”阵营中，互道“早安”“晚安”；网络上，段子手又开始了狂欢。“打工人”快速流行，成为一种具有广泛共鸣的网络文化。1

②近几十年来，有关劳动者的流行语中，流传甚广的就有“打工仔”“加班狗”“程序猿”等。“打工仔”意味着条件差、待遇低，显得卑微，低人一等；“加班狗”“程序猿”则折射出年轻人在“996”生活状态下的消极与无奈。这类称呼多含贬义，容易让年轻人看不到出路。

③相比之下，“打工人”包含所有从事体力劳动或技术劳动的人，更彰显了一种积极的态度——“打工人，打工魂，打工人是人上人”，言下之意，每一个打工者都是“大写的人”。“打工人”不仅自认为有着钢铁般的意志与炽热的情怀，而且有着认清真相的实事求是精神，有着坦然面对现实的豁达——“生活里80%的痛苦来源于打工，但是我知道，如果不打工，就会有100%的痛苦来源于没钱”。他们拒绝向生活妥协，在压力中努力表现出不卑不亢的倔强，堪称进取的乐天派。他们把人生落脚点定位在自我奋斗上，因此拥有了一种积极的生活姿态。这种生活姿态的变化让“打工人”拥有了更多的人格尊严。 2

④中国的职业等级观念根深蒂固，古时的“士农工商，三教九流”，阶层意味明显；现代社会中，职业贵贱论几乎渗透在每个人的日常生活中。父母训孩子“不好好学习，只能去扫大街”，老师教学生“考不上好大学，只能到厂里打工”……在很多人信奉的职业鄙视链中，上层从业者对底层从业者自然而然地带上了居高临下的姿态。“打工仔”“加班狗”“程序猿”之类的流行语，人为地分隔了劳动者，让不同职业的人难有共同语言，产生了许多不必要的误解。

⑤今天，“打工人”爆红的背后，让我们看到：至少在年轻人中，职业区隔与歧视正在慢慢褪去，职业等级观念的消解迈出了可贵的一步。无论什么样的劳动者，无论行业光鲜与否、收入待遇如何，不管你是企业精英还是普通工人，大家其实都处于同一个阶层，职业并无高低贵贱之分。同时，与前辈打工者相比，新时代的“打工人”无论学历、劳动环境和生活条件都好了太多，这让“打工人”有了前辈打工者所没有的人格尊严。3

⑥称呼的变化，折射出年轻人心态的积极变化，体现出劳动者人格尊严的进步，“打工人”也才能更具有自信与独立心态。事实上，每一个劳动者都应该相信，只要努力就会有光明的未来，都应该享有人生出彩的机会！ 4

【导写思路】开篇概述材料，快速引出话题。接着分别从打工者的“生活姿态”“等级观念”“人格尊严”等角度用事实论据和道理论据加以论证，再经过正反分析和对比分析，结尾归结出中心论点：“称呼的变化，折射出年轻人心态的积极变化，体现出劳动者人格尊严的进步”，同时得出结论：每一个劳动者都应该相信，只要努力就会有光明的未来，都应该享有人生出彩的机会！”升华主题，收束有力。

12 高考中考主题预测“健康码”《请出示您的健康码》蒙太奇小标题作文导写（12）

请出示您的健康码

纵然“八方各异气，千里殊风雨”，但在疫情防控常态化的中国，有一句话却能够传遍大江南北：“请出示您的健康码。”而这一句不足为奇的话，也就留下了许多刻骨铭心的生活历程，家国记忆。1

于己

每个周六的夜晚，是住宿生回家的日子。也许是因为乌黑的夜晚实在乏味；也许是因为一周的学习实在辛劳；也许是因为父亲生性沉默……我总会在车上小憩，而每每唤醒我的，都是门卫大叔的那一声温暖的话：“小姑娘，健康码，看一下！”这一声呼唤，就像春笋身上的第一滴雨露。它预示着温暖，预示着一碗静待我的姜茶，预示着摆放好的为我而来的水果与桃酥，预示着阔别一周的家。随着我的到来，不多时，家中的灯灭了；而小区门口的那盏灯还亮着。是的，这盏健康码之灯，照亮了无数黑夜。

于人

前几日，跟母亲出去买炒栗子回来。我们一边剥着栗子，一边向家走去。小区的门卫大爷依旧站在门口，双手忙个不停。见了我们，迅速地从口袋中取出体温枪，口中哈着白气：“出示一下你们的健康码。”我看了看他通红的脸与颤抖的手，不由想起暖气坏后，我在教室里一边给手哈气一边写作业的情状，将心比心，于是，赶紧从袋中掏出一把热热的栗子，递给他。他没客气，只是绽开一个纯朴的笑容：“小姑娘，要保护好自己哟！”在这罕见的寒冬，一句真切的关怀不知能抵多少句套话。我想：这健康码，恐怕也是抵御寒冬的一束火把吧！

于国

昨天深夜，我正踡在被窝里刷手机，又看到河北新增了许多病例，正哀叹“长夜沾湿何由彻”时，一声提示音打断了我的思绪。打开钉钉群一看，原来是班长的妈妈提醒大家交健康码，还配了一张暖意洋洋的笑脸。我一边赞叹她的负责，一边想到住校生每天的健康码：一日三次的体温测量、一周一次的核酸检测……也许道路是曲折的，但未来必然光明。回首一年，我们已从当初的无措变成这般有条不紊。看，大人早已井然有序地复工，学生早已书声琅琅复学。2

与去年一样，寒冬已至，但与去年不同，因为我们已然不会在黑暗中蹒跚，因为我们手中有一张震古烁今的健康码！3

【导写思路】作者采用“一线串珠法”，运用小标题的形式，把生活中的三个小事紧密地串联了起来，围绕当下时代主题——“出示健康码，健康你我他”，旗帜鲜明地褒扬了富有爱心、责任心的两个门卫与班长的妈妈。三个小标题，三组镜头，画面感极强，三段写作结构相似还构成了段与段之间的排比。作者运用比喻、对比引用等修辞手法，联想想象丰富。