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教育家王福明曾经在《教育家博客》上有很多学生作品,春花盛开的时候,愚蠢的人把它放在这里,让大家都能读。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)如果你喜欢的话,请多看看。不喜欢就过去。麻烦您,请同仁指导和谅解!
前面写的话
除了仔细观察班主任平时的学习和生活外,了解学生思想动态的最好方法是通过周期(或写作)了解学生的很多心思。这是我坚持了十年的习惯。可以说是一举两得:一方面,我知道了学生们的各种想法。另一方面,训练学生的书面表达,提高学生的写作水平。同时也帮助不教语文的我提高了文章的表达能力。“为什么不愿意。单击平时也读了很多老师的学生作品,浏览了一下,他们的学生作品写得很精致,写得很精彩,可以说我们山区的学生离得不远,有天壤之别。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)现在,我将把学生的部分作品放在教育人员杂志上。主要目的是在朋友们阅读后,给我的学生更多的指导,鼓励和支持,为他们的未来打下一些基础。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,教育)这也是对山区农村教师的莫大鼓励和支持。谢谢朋友们,特别是同事朋友们!
永远忘不了的那门语文课(原创)
初2015级一班真儿文篇/乌江
离开教室的柔和灯光,我总是来到这附近的高地,静静地听着晚秋中清澈的夜语,默默地看着天空中宁静的夜晚,重温了那一幕往事——-肖老师和那一节永远不会忘记的语文课。(莎士比亚。)(沉默。)
我喜欢肖老师。因为他不憨厚,对我们温柔体贴,他的课很生动。和肖老师在一起的那天,到处都充满了笑声和爱,但太快了,不到一年,肖老师就离开了我们。(大卫亚设)。
四月的一天,语文课上,老师教我们《救勒川》课,为了让我们更好地理解诗歌的氛围,老师为我们准备了“蓝天上白云飘飘,白云下马跑。”唱了一首歌。看到老师皱着眉头捂着胸扶着讲台,吃力地逗我笑。“孩子们,我没事,我们继续上课吧。”我们都想扶老师休息,但我们知道这是不可能的。我们知道老师:并没有耽误我们的课。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),教育)教室里鸦雀无声,我们的眼睛含着热泪看着老师,他慈祥的眼睛看着我们。我们慢慢转过身去。背对着我们努力控制双肩的颤抖,抬起头,踮起脚,用手抓住粉笔,在黑板上。粉笔突然断了。老师堵了心,他撑不下去了……。
我和几个同学一起跑过去扶着老师说:“肖老师,回去休息吧!”说。肖老师非要说:“不,我真的没事。但是坐下来讲课好吗?”不肯说。“老师用颤抖的声音结束了难忘的语文课。这是肖老师给我们上的最后一堂课。因为他被校长调到了武隆。
每当我想起肖老师激动人心的最后一刻,我的眼睛总是模糊、模糊、湿润。
虽然很久没有见到肖老师了,但他的高大形象永远隐藏在我心里。
-入选2013年秋季学生第二次《优秀周记推荐作品选》名。
吴刚是作者的笔名。这篇文章首发了今日头条。本都号属于原创作品,禁止剽窃。如果需要转载,必须得到本人的同意,并注明出处。
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