闻着书的香气走进新学校大门,说不出兴奋和紧张。可能是我成为中学生的原因。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)进入校门后,我好像褪去了小学生稚气,突然产生了对学习的紧张感和奋发动力。(莎士比亚)。
进入教室1 (3)后,我到处找座位。环顾四周,这周围竟然干净整洁,谁能想象暑假是个“睡着了”的教室呢?看到墙上的一个墙板,都有富于哲理的名句“读书可以改变人的宽度和厚度”,“福有诗书的磁化”。能在这样的氛围中学习,读书是件美好的事。不是别人,这都是我司老师前几天来学校精心布置的。想到这里,心里不由得感动起来,老师这样整理教室,会不会期待我们的到来?这么好的学习环境和这么有心的老师,我们有什么理由不努力学习呢?
语文课上,史老师从五章开始用发自内心的话告诉我们阅读和写作的重要性,并开展了“大读会”和“作文成长会”两项活动,让我们都喜欢阅读和写作。
数学课上,丹老师用幽默有趣的语言形象地比喻复杂的数学概念。“杨秀是个男人。郑秀是戴眼镜的人。正整数不是戴眼镜的男人吗。”我一下子明白了三者的区别。
英语课上,廖老师用英语和我们对话。第一节英语课的主题是大家用英语介绍自己,和学生们争先恐后地介绍自己,同时尽力展示自己的英语才学,整个英语课活泼有趣,有点刺激。
好吧,以上都是我上过的课,上初中的话应该做点和小学不一样的,对吧?不然怎么证明我不再是那个孩子?
说吧,来吧。
生物学,地理,为什么两门课一起讲课?因为有一个共同点,所以都是以新的方式上课的——3354-大课。所谓的“大课”内容可以通过广播在各班播出,加上课件和讲义即可。这种上课形式在小学没见过,听说其他学校还没有。
历史课放在最后是因为更神奇。教历史的人是我爸爸。(萧伯纳,历史名言)我总是害怕这门课的到来。因为我担心爸爸会故意点名回答问题,所以我会很尴尬。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)但是我的担心是多余的。爸爸用他特有的“历史”味道的普通话,从远古时期的“北京人”开始,激发了我们探索历史的兴趣。
经过一天的学习,可以回家休息一下,我认为“是的,完美”。
这就是我的新学校,我们将在这里开始新的中学旅行。
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