【浅谈中小学师德规范之我见作文】《(3篇)教师：师德师风学习心得体会》

教师：师德学习经验1

教师是知识的化身、智慧的永川、道德的典范、人格的典范、学生人生的可靠先导。换句话说，老师是塑造学生美丽心灵的人。所以我一直以德高为师，我用这八个字来提醒自己。无私奉献，德立教，以身作则，以高尚的人格，为所有纯洁的心灵的形成竭尽全力。

第一，树立事业心，加强责任感，热爱教育事业。

教书是手段，教育人是目的。因此，我们不要忘记，我们的老师永远不是自己教的教书匠，而是教育工作者和人类灵魂的工程师。(大卫亚设)。

用爱教育人，爱学生。用语言指导，孜孜不倦地教导人。用才能教育人，亲切地关心人。以身作则，尊重信任。尊师爱生是一种理性高尚的感情，对待学生，不死，严厉，不争气，在其中做爱。教育是爱的共鸣，是心灵和心灵的呼应。教师要爱学生，才能教育好学生，充分发挥教育作用。可以说，爱学生是教师职业道德的根本。对学生的冷幕，缺乏热情并不是一个有好师德的好老师。老师喜欢把学生反映在严厉仁慈的事情上。俗话说：严师出了高度。另外，据说：严是爱情，宽是危害。对学生不严格要求，严格训练，很难培养出跨世纪可靠的接班人和合格的建设者。自古雄才多考验，从来不使唤伟人。所以对学生不严格是不行的。当然，严厉的要得到法律，严厉的要有道。仁慈是对学生的关心、爱、宽容和尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，谋求学生的全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生，信任学生，爱学生，保护学生。教师对学生的爱，正是职业精神的核心，是教师高尚品德的自我表现，是教育人的目的，也是教师教学职业的具体表现。

第二，用无限导师的爱打开所有学生的心。

高尔基说：谁不爱孩子，孩子就不爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。师爱是教师应具备的美德，也是教师的天职。无限的老师的爱能打开所有学生的心。所以，在教育工作中，我向所有学生倾注了信任和期待的目光，倾听学生的意见和声音，与学生产生了思想和感情上的共鸣，让所有学生的心感受到老师爱的温暖。(大卫亚设。)。