中班音乐教案 中班音乐表情歌教案

1 教案一：《表情歌》

活动目标

1、喜欢音乐活动，乐于参与，淡淡表现。

2、 能准确掌握停顿节奏，唱准旋律，能根据生活经验进行简单歌词创编。

3、 养成用自然的声音演唱的良好习惯。

教学重难点

重点：掌握停顿节奏

难点：掌握停顿节奏

活动准备

1、材料准备：表情娃娃（笑 哭 生气 鬼脸等）；儿歌，图画纸，笔

2、 幼儿有理解笑哭生气等表情

活动过程

一、导入：以观察趣味的表情娃娃来导入

二、 趣味学习

1、听老师唱一遍儿歌，认真听儿歌里都唱了些什么，帮助幼儿记忆歌词

2、 教授新歌，以“啦”代唱，熟悉歌曲旋律。

3、 逐句教授新

三、歌曲对对碰

1、老师幼儿一句一句交替演唱歌曲

2、分男女娃娃演唱歌曲

3、分组演唱歌曲

4、 请能干的幼儿上讲台表演唱歌曲

四、 歌曲创编：引导幼儿创编我生气，我伤心等

五、 画脸谱：请幼儿画自己喜欢的表情娃娃

六、 活动延伸：在区角游戏中表演儿歌

2 教案二：表情歌

活动目标

1、能用动作、表情表现歌曲不同情绪，唱准切分音。

2、体验编唱歌曲的乐趣。

活动准备

1、表情的面具（高兴、生气、伤心）

2、乐曲《表情歌》

活动重难点

1、活动重点：用不同的表情表现歌曲不同情绪。

2、活动难点：唱准切分音符。

活动过程

1、练声活动

2、导入语：今天老师给你们带来了有趣的表情图片，看看图片中的小朋友他们的表情是什么样子的。

（一）出示高兴表情图片

师：看，这个小朋友的表情是什么样子的？你是从哪里看出来他是高兴的啊？那你高兴时你会做什么动作？

（二）出示生气表情图片

师：看，这个小朋友的表情是什么样子的？你是从哪里看出来他是生气的啊？那你生气时你会做什么动作？

（三）出示伤心表情图片

师：看，这个小朋友的表情是什么样子的？你是从哪里看出来他是伤心的啊？那你伤心时你会做什么动作？

3、看面具，玩游戏

师：现在老师要跟你们玩一个好玩的表情游戏，老师出示什么表情图片，你们就做什么表情，看谁学的最像。

4、熟悉旋律，学唱歌曲

师：今天老师带来了一首关于表情的歌曲，歌曲的名称叫《表情歌》

师：请小朋友们仔细听歌曲唱出小朋友什么心情，做了什么动作？

（1）老师范唱歌曲，幼儿欣赏

提问：歌曲唱出了小朋友什么心情？做了什么动作？

师：是不是啊，我们再来听一遍歌曲。

提问：小朋友高兴时做了什么动作？（那我们一起来学拍拍手的动作）

师：歌曲里面的小朋友很高兴的唱歌，那我们应该用什么样的心情来唱歌啊。（表扬语：小朋友真棒）

5、动作创编

师：歌曲里小朋友高兴时会做拍拍手的动作，那你高兴时你会做什么动作啊，那我们把你高兴时喜欢做的动作编到歌曲里面来唱歌吧。高兴的声音很轻松，很轻快，脸上是笑的，那我们用很轻松，很轻快的声音来唱出你高兴的心情。

师：那你生气时你会做什么动作？那我们把你生气时喜欢做的动作编到歌曲里面来唱歌吧，生气的声音很紧张，比较快，那我们用紧张，比较快的声音来唱出你生气的心情。

师：那你伤心时你会做什么动作？那我们把你伤心时喜欢做的动作编到歌曲里面来唱歌吧。伤心的声音比较缓慢，那我们用缓慢的声音来唱出你生气的心情。

师：那我们把刚才演唱的三段歌曲，连起来完整的演唱一遍。

师：今天小朋友表现的都很好，今天我们学的歌曲有三种心情，你最喜欢哪一种，为什么？

教师小结：老师也喜欢高兴的心情，我们要保持好高兴的心情，高兴的心情会给我们带来健康，快乐，老师也希望小朋友们每天都开开心心的上幼儿园，高高兴兴的跟同伴们一起玩。

师：今天我们把这首表情歌学会了，那我们回到班上把这首好听的歌曲听给别的小朋友听吧。

6、自然结束