松鼠教学设计 中班音乐小松鼠教案

1 教案一：小松鼠进行曲

教育目标：

1、能愉快地参与游戏，感受乐曲活泼欢快、雄壮有力的音乐性质。

2、能运用肢体动作表现乐曲的节奏，感应八拍一个乐句的曲式特点。

活动准备：

水果图片若干张，十六方格节奏谱一张；《小松鼠进行曲》的图片人手一张；《小松鼠进行曲》的音乐及录音机等。

活动过程：

一、以游戏的口吻引入，引导幼儿随音乐律动入室。

“今天老师要带大家去郊游，我们一起出发吧!”

二、通过“摘果子”游戏，引导幼儿运用肢体动作表现乐曲韵节奏。

1、引导幼儿学习随音乐摘各种“水果”的动作。

“我们来到小松鼠果园里，有哪些水果?你是怎样把这些水果摘下来的?”

2、出示水果图片，引导幼儿随音乐表演“采摘”水果，提醒幼儿每～个乐句“摘”一种水果，注意表现乐曲雄壮有力的性质。

三、通过“装水果”游戏，引导幼儿进一步感受乐曲八拍一句的曲式特点。

l、将“水果”装入“小篮筐”，引导幼儿感应八拍为一个乐句的曲式特点。

“大家数数，每一排有几个小篮筐?一个小篮筐里装几个水果?’’

2、随音乐点数“水果”，进一步感受乐曲的节奏特点。

四、通过点数图片中的内容，进一步感应乐曲的曲式特点并感知音乐的流动性。

1、观察图片，引导幼儿随乐曲节拍点数图中的白云、小鸟、苹果、松鼠。

“这是小松鼠的果园，我们看看小松鼠的果园里有些什么?每一种有多少?”

2、幼儿随音乐合拍地进行点数，师重点提醒幼儿感知音乐的流动性。

五、以游戏口吻结束活动，幼儿随音乐律动出室。

“小朋友真能干，摘了这么多的水果，让我们带回去送给其他的朋友尝一尝，我们出发吧!”

2 教案二：小松鼠采松果

活动目标：

1、能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。

2、体验与同伴一起玩《小松鼠采松果》游戏的乐趣。

活动准备：自制ppt、松果道具若干、歌曲音带

活动过程：

一、初步感受歌曲旋律

1、ppt：秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美啊。

2、有只小动物来树林里玩，听，它来了

猜猜谁来了？为什么？（出示小松鼠）

二、理解、模仿歌词

1、小松鼠来树林干什么？

我们来学一学：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀找松果。

2、听着音乐，我们来演一演吧

3、松树上有许多松果，怎么采呢？

听一听，歌里是怎么唱的？ 噗噗噗噗，爬上树。

4、小松鼠是怎么爬树的？

原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。

5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。

小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。

三、游戏互动

1、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你们来我这里采松果。

2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏）

3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。

4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。