小香蕉 小班语言小香蕉教案

1 教案一：小香蕉

活动目标：

1、初步学会有感情地朗诵儿歌。

2、能够根据香蕉的外形特征进行简单的想象。

活动准备：

1、知识准备：请家长引导幼儿从香蕉的外形特征、味道进行了解。

2、物质准备：PPT、幼儿人手一根仿真香蕉。

活动过程：

1、出示香蕉，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友瞧，它是谁？哦，香蕉穿什么颜色的衣服？吃到嘴里什么味道？闻起来呢？

师：小香蕉会变魔术哦，我们一起来看看它长得像什么？（教师分别把香蕉呈现弯腰状、躺状）

小结：香蕉长得真奇怪，像月亮、像小船、像手枪……。

2、幼儿学习有感情地朗诵儿歌。

（1）教师完整地朗诵儿歌。

师：老师把小香蕉编成一首好听的儿歌，小朋友注意听儿歌里藏了什么秘密。

（2）教师边根据幼儿的回答边点击相应的分句图谱。

师：儿歌的名字叫什么？请把你听到的告诉老师。

（3）出示完整的图谱，引导幼儿有感情地朗诵儿歌。

师：小朋友真棒！把儿歌里的秘密全部找出来了，现在我们一起来学一学这首儿歌。

幼儿边看图谱边学念儿歌。

3、完整朗诵儿歌

师：我们一起来完整的朗诵儿歌《小香蕉》，听一听谁的声音最好听。

幼儿分成男女两组，边念儿歌边手拿香蕉配动作表演。

4、幼儿尝试创编儿歌内容。

师：小香蕉除了长得像小、小船，还像什么……

5、结束活动。

师：今天我们学习儿歌《小香蕉》知道香蕉是一种对身体健康有益处的水果。现在，我们一起到班上帮小香蕉涂上漂亮的衣服吧。

2 教案二：《小香蕉》

活动目标：

1、初步学会儿歌。

2、能够根据香蕉的外形特征进行简单的想象。

3、产生对表演儿歌的兴趣。

活动准备：

1、知识准备：请家长引导幼儿从香蕉的外形特征、味道进行了解。

2、物质准备：实物香蕉，PPT。

活动过程：

一、出示实物香蕉引入，激发幼儿的活动兴趣。

师：今天涂老师给你们带来了一个好吃的水果，就藏在这个神秘的盒子里，谁来猜猜看?猜到的小朋友老师就把这个好吃的水果送给他。(引导幼儿回答)到底是什么呢?我们一起来看看，哇!是香蕉诶，等上完课，老师就把香蕉送给你。

二、出示实物香蕉，引导幼儿观察。

1、师：老师这根香蕉跟你们平时吃的香蕉不一样哦，老师这根香蕉会变魔术哦!它会变成什么呢?我们一起来看看。

2、鼓励幼儿积极大胆讲述。

(1)变变变，变成了什么呀?(天上的月亮)我们学过了弯弯的月亮叫月牙，可是我们这个月牙会不会上天呀?(不会。)

(2)变变变，变成了什么啊?(小船)我们这个小船会不会下海呢?(不会。)

(3)变变变，又变成什么了呀?(小鱼)小鱼游游游，游到哪里去啦?(游到小朋友的嘴里了。)

三、引导幼儿学习儿歌。

1、 教师完整地朗诵儿歌。

师：小朋友觉得这根小香蕉厉不厉害啊，它不止会变魔术，它还会念儿歌呢，小朋友想不想听啊? 请小朋友认真听哦，听完了告诉老师你听到了什么?

提问：儿歌的名字叫什么?你在儿歌里听到了什么?

第二遍朗诵儿歌教师配上动作。

现在老师请小香蕉再念一遍儿歌，认真听哦，你在儿歌里听到了什么?

2、教师边根据幼儿的回答边点击相应的分句图谱。

教师引导幼儿用儿歌内容回答问题。根据幼儿的回答教师利用图谱完整地念一遍，幼儿跟念。(教案出自：屈老师教案网)当你念到“真奇怪”时要用什么表情?(语气表情要有奇怪的样子。)当你念到“真痛快”时要用什么表情?(开心的样子。满足的表情。)

3、出示分句图谱，引导幼儿朗诵儿歌。

(1)师：小朋友真棒!现在我们一起来学一学这首儿歌。

(2)幼儿边看图谱边学念儿歌。

4、以游戏的形式，进行巩固练习。

老师和小朋友们比赛，看看谁最棒!我前面一句，小朋友接后面一句。我轻声说时你们要大声说，我大声说时你们要轻声说。

四、幼儿学习表演儿歌。

师：儿歌我们学会了，小香蕉非常高兴，它想请我们给儿歌配上好看的动作，小朋友愿意帮助它吗?

1、教师请个别幼儿示范表演动作。(幼儿学习动作)

2、幼儿集体边念儿歌边配动作表演。

五、活动结束。

师：小朋友们今天表现的都很棒，小香蕉现在要送礼物给你们，请小朋友跟小香蕉做朋友，再来念一遍儿歌。小香蕉想要游到你们的嘴里了，我们的香蕉皮要扔在哪里呢?

3 教案三：《吃香蕉》

活动目标：

1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。

2、培养良好的公共卫生习惯。

活动准备：小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。

活动过程：

一、进行游戏，激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××!

2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢?

3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、(出示图一)图片上有谁?它在干什么?

2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(认识垃圾筒标记)我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音(乖、扔)。

3、(出示图二)小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲)教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。

小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里?(幼儿泛讲)

四、活动延伸：

今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗?

附儿歌：吃香蕉乖小猪，吃香蕉，香蕉皮，拿手上，拿手上，干什么?把它扔进垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，香蕉皮，扔地上，不小心，踩上去，摔个跟头泪汪汪。