线描画简单 大班美术线描画教案

1 教案一：《手掌线描树》

活动目标：

1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。

活动准备：

1、多媒体课件、电脑、机。

2、线描笔、画纸人手一份。

活动过程：

1、谈话导入，引起幼儿兴趣。

（1）师（点击课件，出示"树"）：这是什么字？你认识吗？

（2）师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些？

（3）师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下（点击课件）这些树象我们的什么？

（4）师生小结：这些树是我们的小手变成的，这些树有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。

（5）师：我们到幼儿找一找各种各样的树。

2、讲解示范，掌握绘画要求

（1）师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？

幼：用各种线条、图案……

（2）师：你们熟悉哪些线条？

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……（教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）。

（3）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。

师：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？

（4）师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。

（5）幼儿自由交流，介绍自己的想法。

（6）师（点击课件示范）：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢？

3、幼儿作画，教师巡回指导

（1）交代要求：在电脑中选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形（轮廓），要画得尽量大，布局合理。

（2）幼儿作画，提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。

4、讲评作品，结束活动

（1）引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出"你最喜欢的树"

（2）请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。

（3）介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。

2 教案二：树

活动目标：

1、学习用点、线及简单图案有规则地装饰树。

2、萌发对黑白画的兴趣和美感。

活动准备：

范画、铅笔、幼儿画册

活动重难点：

重点：用点、线及简单图案装饰树

难点：能有规则地进行装饰，萌发对黑白画的兴趣和美感。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

1、师：小朋友,看看这是什么呀？(树)

2、师：树有哪几个部分？

幼儿仔细观看图片，回答教师的提问

二、播放课件，了解绘画的方法

1、出示以前画过旳树和课件

师：今天老师带来了一些特别的树。

我们一起来看看这些画中的树与我们以前画的树有什么不一样？

幼儿仔细观观察对比，发现颜色和图案不同。

小结：用黑色的线条和图形绘画的这种画叫线描画。

2、师：（出示范作）这两幅黑白画美吗？为什么美？

3、师：这幅画是怎么样装饰的呢？

4、师：除了这些图案外还可以用哪些图案进行装饰？

5、认识装饰的图案：

①各种图形

②各种线条

幼儿说一说可以用来装饰的各种图形和线条。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、师：我们都来当一个小小的设计家，把树打扮得漂亮些。

幼儿仔细听教师讲解树的绘画要求

2、教师示范讲解：

画的时候先画一颗树，画完一颗后再画另一颗，树干可以画大些，粗一些，这样有地方可以进行装饰。每个小朋友要尽量画的和别人不一样。

3、教师鼓励幼儿大胆想象，大胆作画，对有困难的幼儿个别指导。

幼儿发挥想象力，使用图形和线条进行装饰树

四、作品展示，分享交流。

1、师：你们想不想看看大家的作品？

教师将幼儿作品进行展示

幼儿互相欣赏完成的美术作品

2、师：谁来介绍一下你的作品

3、提问：你最喜欢哪一幅？为什么？

幼儿进行相互间的评价

4、教师进行总结点评

3 教案三：《树》

活动目标：

1、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。

活动准备：

1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手一份。

3、评选用五角星贴纸。

活动组织：

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

1、师（点击课件，出示“树”）：这是什么字？你认识吗？

2、师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些？

3、师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下（点击课件）

4、师生小结：有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。

5、师：我们到幼儿找一找各种各样的树。

二、讲解示范，掌握绘画要求。

1、师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？

幼：用各种线条、图案……

2、师：你们熟悉哪些线条？

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……（教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）。

3、欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。

师：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？

4、师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。

5、幼儿自由交流，介绍自己的想法。

6、师（点击课件示范）：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢？

三、幼儿作画，教师巡回指导。

四、讲评作品，结束活动。

1、引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”

2、请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。

3、介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。