立体交叉桥 大班建构立交桥教案

1 教案一：《立交桥》

活动目标：

1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。

2、用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。

活动准备：

儿童经验基础、都见过城市里的一些立交桥、城市里常见立交桥的图片若干。

活动过程：

一、交流分享：我知道的立交桥。

小朋友，你见过立交桥吗？你看到的立交桥是什么样子的？它像什么？你们分别是从立交桥的什么地方看的？有什么感觉？这些桥为什么叫“立交桥”呢？

二、欣赏漂亮的立交桥。

师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜欢那座立交桥，为什么？你最喜欢那座立交桥？有几层？有哪些你觉得特别的地方？这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的？哪些是从下面往上看到的？你是从哪里看出来的？

教师小结：

立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。现在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

三、师幼讨论：立交桥的作用。

你觉得城市里有立交桥好吗？这是发生什么事了？你遇到过吗？为什么会堵车呢？在城市的什么地方需要立交桥？为什么？

附：儿歌《立交桥》

立交桥像彩虹，

高高架起在空中，

沟通东西和南北，

秩序井然顺序行，

嘉定交通展新容，

道路平坦又畅通。

四、作品介绍参观。

活动延伸：

1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。

2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

2 教案二：立交桥

活动目标：

(一)体验与同伴合作建构的乐趣。

(二)能与同伴协商合作，提高合作能力。

（三）合理利用材料，搭建出有立体层次的立交桥及马 路场景。

活动准备：

(一)对立交桥有一定的认识，由于同伴合作的经验。

（二）立交桥马路图片。

活动过程：

(一)观察立交桥马路图片，了解其主要特征。

提问：立交桥是什么样子？他给我们带来了什么便利？

小结：立交桥是城市交通汇点建立的上写分层， 多方向 行驶、互不相扰的现代化陆地桥。

(二)讨论建立交桥的方法。

提问：搭建立交桥马路需要建构哪些部分？除了立交桥 还可以建哪些？

（三）商讨分工，进行操作。

讨论：搭几层立交桥？运用哪些材料？谁负责做什么？

(四)幼儿操作，老师指导。

评价，结束活动。