一个人在家道具网调任务 大班安全教案一个人在家怎么办

1 教案一：《独自在家》

活动目标：

1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我保护意识。

活动重难点：

重点：了解独自在家的一些安全知识。

难点：初步建立自我防范和自我保护意识。

活动准备：

课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程：

一、 观看视频，导入活动

（1）生活片段事例《明明怎么办？》

片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？

2、提问：（1）什么人在敲门？

（2）小明该去开门吗？

（3）如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？

（4）小明该怎么办？

教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁？找谁？告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、 讨论

1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？（加深幼儿的印象）

2、如果你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？

三、 游戏《评评看》

1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对？图片内容：

（1）拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

（2）自己拿电器的插座插。

（3）在椅子、桌子上跳来跳去。

（4）一个人静静地看。

2、提问：哪些行为是危险的？为什么？我们该怎样做？

3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关 。

四、结束环节

有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束。

活动廷伸：幼儿自制图《如果我独自在家我会……》

2 教案二：一个人在家

活动目标：

1、能用喜欢的方式排解自己独自在家时的害怕心理。

2、知道一个人在家时的基本安全事项，能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。

活动重点：

知道一个人在家时的基本安全事项，能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

活动难点：

形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。

活动准备：

1、故事《一个人在家》、PPT课件

2、布置家的场景。

活动过程：

一、设置故事情境，引导幼儿讨论，帮助幼儿克服一个人在家时的恐惧心理。

1、师讲述故事《一个人在家》

提问：当爸爸妈妈有事外出时，你愿意一个人在家吗？当你一个人在家时，感觉怎么样？那婷婷会怎么做呢？

2、教师继续讲述故事。

提问：婷婷是怎样让自己不害怕的？你还有什么好办法能让自己不害怕？

二、调动幼儿已有经验，了解独自一人在家时要注意的安全事项。

1、展示PPT图片，教师引导幼儿仔细观察，判断行为对错，增强幼儿的安全意识。

师：我们一起来看看图片中的小朋友一个人在家时都做了些什么?请大家来当“小小裁判员”,你对图片中的小朋友的行为有什么看法，说说你的理由。

2、教师引导幼儿结合已有经验进行讨论，鼓励幼儿大胆发表自己的意见。

师：想一想：当我们一个人在家时都可以做什么事情？怎样做才是正确的、安全的？哪些事情不可以做？为什么？

教师小结：小朋友自己一个人在家时，一定要关好门，保护好自己的安全。害怕时不要大声，不然可能会引起坏人注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急；不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。也不要独自使用燃气灶具。可以做一些自己喜欢又安全的事情，如看书、看电视、听音乐、唱歌、、等。

三、展示PPT，设置问题情景，引导幼儿讨论：如果有人敲门，应该怎样做

师：小朋友皮皮一个人在家时遇到了一件事情，他不知道该怎么办才好？请你想想办法帮帮他。

1、展示PPT图。

提问：皮皮遇到了什么事情？他应该怎么做呢？为什么？

2、设置有人来敲门的情景，引导幼儿学习机智、礼貌的应对。

让幼儿置身于家的场景中，教师设疑引发幼儿讨论，并让幼儿根据自己想到的应对方法进行表演。

（1）如果一个人在家，有人来敲门，你会怎么办？

（2）如果来敲门的是妈妈的同事你会怎么办？你怎样有礼貌的对阿姨说，让她高兴地离开呢？

（3）如果有人给你送礼物，只要打开门缝拿礼物就可以了，你会怎么办？

（4）如果你听到撬门、开锁的声音应该怎么办？

（5）如果你一个人在家，接到陌生人的电话，你该怎么说？

3、教师小结：小朋友，当你一个人在家，只要是陌生人，无论他说什么都不要开门；如果是认识的人要打电话问爸爸妈妈；接到陌生人的电话，不能把自已一个人在家的情况告诉陌生人，对自己的家庭信息要保密。在与陌生人通电话时，时间最好不要超过一分钟。

活动延伸：

请家长和幼儿一起讨论遇到一个人在家有人来敲门时的应对方法，并进行模拟表演，增强幼儿的安全意识。

3 教案三：一个人在家怎么办

活动目标：

1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。

2、知道保护自己，培养自我保护意识。

活动准备：

1、相关的录像带（图片）

2、各种形状的卡纸、彩笔若干

活动过程：

一、 谈话导入

师：小朋友，你有过一个人在家的时候吗？

幼：有。

师：你一个人在家时，都做什么呢？

幼：我自己家时就看电视。

幼：我一个人在家时，会玩、看书…

师：今天，也有一个小朋友一个人在家，我们一起来看看他遇到了什么事情？

二、 观看图片

师：图上的小朋友在干什么？

幼：给陌生人开门。

师：他这样做对吗？

幼：不对。

师：这样做有什么危险？

幼：会被陌生人骗走。

小结：当爸爸妈妈不在家的时候，如果有陌生人敲门，千外不能开门，要问清是谁，找谁，然后告诉他，过会再来，随便给陌生人开门会发生危险。

三、 安全讨论

师：小朋友，一个人在家很闷怎么办？

幼：可以看电视。

幼：可以画画、看书…

师：自己在家肚子饿了，怎么办？

幼：饿了看看冰箱里有什么吃的，先吃点。

幼：饿了我就拿点心吃…

师：自己在家时，如果来了坏人或是发生了事情该怎么办？

幼：大声喊救命。

幼：打110。

幼：给妈妈打电话…

小结：自己在家时，要特别注意安全，不要做危险的动作，如翻跟头，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。

四、 制作“安全警示牌”

幼儿自由设计，为有危险的地方制作“安全警示牌”，教师巡回指导，重点辅助能力差的幼儿。

五、粘贴标志牌

引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。