右溪记文言文翻译 文言文右溪记阅读答案

《右溪记》作于唐代宗广德、永泰年间(公元763年7月—公元766年11月)，当时作者元结正在道州(今湖南道县)刺史任上。下面给大家带来一些关于文言文右溪记阅读答案，希望对大家有所帮助。

右溪记

唐代：元结

道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注;佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇;植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。

注释：①攲：倾斜。②嵌：凹陷。③涸：水回旋而流。④悬：水从高处流下来。⑤逸民退士：指隐居的人。⑥置州：设置州府。州，古时的行政区域。⑦芜秽：杂草积土。⑧俾：使。⑨裨：增益，增添。

问题一：

1.解释下列句中加粗词的意思。

(1)南流数十步，合营溪( )

(2)攲嵌盘屈，不可名状( )

(3)佳木异竹，垂阴相荫( )

(4)植松与桂( )

2.翻译句子。

在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

______________________________________

3.本文对右溪景物作了生动的描写，依次所写的`景物有：_______________________

4.文中怎样叙述整治右溪的经过?用原文回答。

______________________________________

参考答案：

1.(1)汇合，汇入(2)说出(3)遮蔽(4)种植

2.如果在人烟密集的地方，也可成为繁华都市的胜地，爱清静者休憩的园林。

3.怪石、清流、佳木、异竹。

4.乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。

问题二：

1.柳宗元在《小石潭记》中说“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，这种借景抒情的方法和元结这篇文章哪些句子手法相同?(用原句回答)

2.本文与《小石潭记》所描写的景物特点有什么异同处。各举一例简要说明。

参考答案：

1.而置州已来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然。

2.相同点：岸边都有怪石，都有浓郁的树木和竹子;不同点：右溪的水流湍急，小石潭的水较平静。

问题三：

1、用“|”划分下列句子的朗读节奏。(1分)

南流数十步合营溪

2.解释下列句中加点词的意思。(3分)

①合( )②悉( )③植( )

3、用现代汉语翻译文中加横线的句子。(2分)

4.右溪的位置在哪?命名的原因是什么?(2分)

5.用文中原话回答问题。(2分)

①开发右溪的价值何在?

②文中如何叙述整治右溪的经过?

6、作者擅长状物记事，短短一百多字，即把此溪的幽趣描绘得历历在目。淡雅隽永的文笔，与清新俊秀的景物，达到了和谐的统一，可视为柳宗元山水游记的先声。读了此文后，把你最有感触的地方写下来。(2分)

参考答案

1、南流数十步| 合营溪

2、.①汇合，汇人 ②全部 ③种植

3、如果在人烟密集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。

4、小溪的位置在道州城西面百余步的地方。因为小溪在州右，因而命名为“右溪”。

5、①可为都邑之胜境，静者之林亭。②乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。

6、(略)

问题四：

1.解释下列句中画线词的意思。

① 南流数十步合营溪( 汇合，汇入 ) ② 悉皆怪石( 全部 )

③ 则宜逸民退士之所游处( 适宜 ) ④ 乃疏凿芜秽( 于是 )

⑤ 植松与桂( 种植 ) ⑥ 遂命之曰“右溪”( 于是 就 )

2.右溪的位置在哪?为什么叫右溪?

答：小溪的位置在道州城西面百余步的地方。因为小溪在州右，所以命名为“右溪”。

3.用文中原话回答问题。

① 开发右溪的有什么价值?

答： 可为都邑之胜境，静者之林亭 。

② 本文中怎样叙述整治右溪的经过?

答：乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。

拓展阅读：

译文：

道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注;岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。

这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的;如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它;我在溪水边走来走去，为它而惋惜!于是疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。

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