金色花教案 语文《金色花》教学设计

语文《金色花》教学设计

教学目标知识目标

　　1、积累本课字词。

　　2、理解诗歌内容，理解诗歌中所表达的感人至深的亲情。

　　能力目标

　　1、有感情朗读，提高朗读能力。

　　2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。

　　德育目标

　　激发学生关爱母亲、回报母亲的炽热情怀。

　　重点准确领悟诗歌所抒发的感情，把握诗歌托物言情的写法。

　　难点深层品味诗句中所蕴含的思想感情。

教学过程

　　导入播放歌曲《烛光里的妈妈》。

　　一支深情的歌曲，唱不完儿女对母亲的感恩之情。从古至今，歌颂母亲的文学作品数不胜数。今天我们再来学习一篇散文诗，体会一下这篇散文诗又以怎样独特的方式表达对母亲的爱。

　　出示目标

　　1.积累本课字词；

　　2.有感情朗读，理解诗歌内容，理解诗歌中表达的感人至深的亲情；

　　3.学习和借鉴诗歌借助一种具体形象抒发真情的写法。

　　4.激发学生关爱母亲、回报母亲的炽热情怀。

　　了解作者泰戈尔（1861年—1941年），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。他还擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》一九五○年被定为印度国歌。冰心就是他的崇拜者之一，曾翻译过他的部分诗歌。

　　检查预习

　　1.读准本课重点词语：

　　匿笑 [nì] 花瓣 [bàn] 沐浴 [mùyù] 祷告 [dǎo] 嗅[ xiù] 衍 [yǎn]

　　2.解释下列词语：

　　匿笑：偷偷地笑。

　　祷告：向神祈求保佑。

　　沐浴：洗澡，洗浴；比喻受润泽；比喻沉浸在某种环境中。

　　朗读感知

　　1.回顾朗读注意事项，教师范读；

　　2.学生进行有感情朗读练习，感知文章内容；

　　朗读提示：各语句应该用怎样的语气读？（示例：“假如我变成了一朵……妈妈你会认识我吗？”这句要读出孩子的调皮，得意，骄傲。又如：“我不告诉你，妈妈。”要读出孩子的淘气、机灵、撒娇调皮和对母亲的爱恋。再如：“你到哪里去了，你这坏孩子？”要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。

　　3.学生个别朗读，互相点评。

　　4.根据你朗读后的感受，请用“我看到了……”句式说一说你读过散文诗后的初步印象。

　　示例：

　　我看到了一个调皮的孩子，他跟妈妈玩捉迷藏，让妈妈找不到他；

　　我看到了一个懂事的孩子，他看到了妈妈的辛苦操劳，想为妈妈做些什么；

　　我看到了一个劳碌的妈妈，……

　　5.根据以上的零散印象，我们来完整概括一下文章内容。

　　明确：

　　本文讲述了一个孩子想变成金色花为母亲做事情，以儿童特有的方式表达了对母亲的感情。

　　问题探究1.试找一找我变成金色花为妈妈所做的事。你觉得“我”是一个怎样的孩子？为什么要“暗暗地、悄悄地”不想让妈妈知道？

　　明确：当妈妈做祷告时我散发香气，当妈妈读书时我将影子投到书页上，当妈妈拿灯去车棚，我变回孩子还求妈妈讲故事。

　　这是一个可爱、善良、孝顺父母的孩子。

　　孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。

　　2.你觉得妈妈是一个怎样的形象？如何理解“你到哪里去了，你这个坏孩子”这句话包含的情感？

　　明确：勤劳、慈爱善良、疼爱孩子的母亲形象。

　　这句嗔怪是因为妈妈找不到孩子，非常着急。当妈妈一整天都找不到儿子，那种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见到又惊又喜，自然责怪孩子，但责怪中透出的是至真的母爱。

　　3.纵观全文，你觉得文章表达的思想感情是什么？为什么孩子想变为金色花？

　　明确：表现了纯真的母子之爱。

　　金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。

　　写法分析散文诗是兼有散文和诗的.特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。

　　请你结合具体语句谈谈本文写法特点。

　　示例：本文相像奇特，构思新颖。借孩子奇特的想像变成金色花为母亲偷偷做事表达对母亲的爱。

　　拓展延伸

　　1.你的妈妈也一定如文中的一样不知疲倦地为人家人操劳。懂事的你偷偷地为她做过什么？你能分享一下吗？

　　2.现在让我来检测一下你对母亲的关注程度，你知道母亲节吗？你知道母亲的生日吗？假如此时此刻，妈妈就在你的面前，你会怎样表达你藏在心底那份深深的爱意？

　　请以“假如我是—— 我会 ” 开头说一两句话 。

　　结束语母亲不仅给了我们生命，她还为我们奉献出全部的爱。她的所有付出不求任何回报，她只愿我们——成才。现在请让我们借用冰心的《纸船——寄母亲》，唱出一个儿女对远方母亲深深的思念。

　　板书设计 金色花

　　泰戈尔

　　母亲 孩子

　　祷告 散发香气

　　读书 投影书页

　　拿灯（去牛棚） 恢复原形

【语文《金色花》教学设计】