江西遂川：“一五一十”促减负

冬天的罗霄山脉散发着生机勃勃的气息。江西省遂川县大蒲小学操场上，一群学生排成两队，一队跑到闲置的学校基地，另一队跑到学校后面的大山，学生们个个生气勃勃，脸上藏不住兴奋的微笑。

这是戴家埔小学落实减负政策后，正在开展锻炼学生毅力的德育活动。

一段时间以来，遂川县围绕立德树人根本任务，加强“五项管理”，以创建素质教育实验县为抓手，打造“十大品牌活动”，形成“一五一十”工作机制落实减负提质，促进“五育”并举。

2021年3月，遂川县印发《遂川县中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项工作管理方案》，以健全机制的方式进一步规范全县中小学生的学习生活习惯，指导全县各校为学生减负提质。

该县还专门出台《作业精选与分层指导意见》，对中小学作业布置进行明确规定。同时，遂川县通过国旗下讲话、班队集会、校规校纪等多种形式教育加强学生手机管理；积极在中小学开展“大阅读”活动，充分利用《品读庐陵》《红色文化》等地方教材增进学生对本土红色文化的认知；以“大课间”展示活动、远足等途径增强学生体魄。在“双减”落实过程中，学校把平时开展的常规活动进行总结，并以制度的形式固定下来，现在有传统教育月、文明礼貌月、读书节、艺术节等多种节日，全县推进，整校实施。

“自‘双减’推进以来，教师的观念不断转变，学生的精神面貌焕然一新。”碧州中心小学校长邓燕平说。

“看着孩子在公园里、校园内奔跑，这才是真正属于孩子的快乐童年。”学生李一帆的家长发自内心地感叹道。

在日常教学中，该县中小学引导教师向课堂要质量，真正实现“课内减负”。

“三年来，我还是第一次给全校教师上示范课，心理压力还是很大的。”堆子前平安希望小学校长黄吉安说，减负之后，向课堂要高质量和高效率成为首选。

“观摩了校长的课，我们在集体备课、提高学生小组合作能力方面更有底了。”西溪中学物理教师王小秋表示，集体备课充分发挥了群体智慧的优势，促进了教学效益最大化。

“2021年是‘双减’实施的第一年，也是遂川素质教育实验县创建启动年，但我们减负坚决不减质。”遂川县委教体工委书记、教体局局长林文平介绍，该县从2021年开始全面开展素质教育实验县创建工作，以素质教育实验县创建带动和促进“十四五”遂川教育新征程。

“我们将以深化教育改革为动力，以抓实校园文化建设为途径，推进教育优质均衡发展。”林文平说。

《中国教师报》2022年01月12日第2版

作者：通讯员 黄闰进 黄存平