石家庄工程技术学校是一所公办的全日制大专学校。石家庄工程技术学校(原石家庄煤炭工业学校),建于1952年,隶属河北省人民政府国有资产监督管理委员会。建校60年来,培养的5万多名人才绝大多数都成为厂矿等企事业单位骨干,1200多人走上了重要领导岗位。
石家庄工程技术学校介绍
石家庄工程技术学校(原石家庄煤炭工业学校),建于1952年,隶属河北省人民政府国有资产监督管理委员会,是首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”,国办省属国家级重点中等职业学校,河北省首批“3+4”中高校衔接试点学校,全国职业学校就业指导先进单位,首届中国职教百强,2002年通过ISO9000国际质量认证。多次荣获河北省“文明单位”、“五四红旗团委”、“中招工作先进集体”称号,被省教育厅、人力资源和社会保障厅评为“河北教育系统先进集体”。建校62年来,培养的5万多名人才绝大多数都成为厂矿等企事业单位骨干,1200多人走上了重要领导岗位。
专业
煤矿开采技术(3+2)
主要课程:煤矿地质、矿山测量技术、矿井巷道布置、采矿生产技术、矿井通风技术、矿井安全工程、矿山机械、煤矿区队管理等。
就业方向:从事开拓开采、掘进、运输、通风安全、矿井地质与测量等工作。
考取证书:中级测量工、制图员、采煤工、安全检查员、支柱工、瓦斯工、爆破工等国家技能资格证书。
建筑工程技术(3+2)
主要课程:建筑制图、建筑材料、建筑工程测量、房屋建筑学、建筑结构、建筑工程施工技术、建筑施工组织、建筑工程质量事故分析、建筑工程预算、安装工程预算、建筑工程造价软件等。
就业方向:从事建筑设计、施工、质量控制、材料检验、编制概预算、资料整理等工作。
考取证书:土建预算员、安装预算员、中级测量工、制图员、钢筋工、砌筑工等国家技能资格证书。
矿山机电(3+2)
主要课程:机械制图、电工电子技术、液压支架与泵站、综掘机械、矿井运输与提升设备、矿山供电、矿山电气设备应用技术、矿山信号与通讯、煤矿机电设备安装与检修等。
就业方向:从事矿山企业及矿山机电设备的生产、制造企业,适合矿山机电设备的运行、维护及技术管理岗位等工作。
考取证书:中级电工、电焊工、钳工、车工和高级电工、钳工、CAD等国家技能资格证书。
机电一体化技术)
主要课程:机械制图、普通电工学、模拟电路、数字电路、机械原理和机械零件、液压传动、CAD/CAM、工厂供电、机械制造技术、PLC控制技术、机械设备维修技术、单片机原理及应用等。
就业方向:适合机电设备与生产线的安装、调试、运行、维修、技术改造和机电产品的营销、技术服务等与机电技术设计、制造及应用相关的岗位。
考取证书:中高级电工、电子装接工、电机维修工、钳工、电焊工、车工、数控车工等国家技能资格证书。
计算机应用技术(3+2)
主要课程:计算机组装与维修、网络综合布线、企业网搭建、服务器管理与维护、网络设备调试、网页设计与制作、动态网站开发、网络数据库、平面设计、影视编辑、单片机应用等。
就业方向:从事计算机售前组装、售后维护维修、初级编码及软件技术服务与销售、网站设计与开发、影视后期编辑、网络售前和售后、公司网络管理维护等工作。
考取证书:高级计算机安装调试工、网络管理员、多媒体制作员等国家技能资格证书。
会计电算化(3+2)
核心课程:基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、会计电算化、会计专业英语、数据库、审计、西方经济学、投资学、商业企业会计、企业纳税会计、非营利组织会计等。
就业方向:面向企事业单位、会计事务所从事会计核算、会计事务管理等工作。
考取证书:会计从业资格证、珠算等级证书、助理会计师资格证、高级营销员资格证等国家技能资格证书。
矿业工程系
1、采矿技术
培养目标:培养具有采矿生产技术和巷道掘进技术专业技能和职业素质,较强的实践操作能力,面向煤矿生产行业的技能人才。
主要课程:煤矿地质、矿山测量、矿井通风与安全、巷道施工、采矿生产技术等。
就业方向:矿井开拓开采、掘进、运输、通风与安全等工作。
2、矿山机电
培养目标:培养煤矿生产一线的矿山机电设备安装、调试、运行、维修和管理工作的操作人员和专业管理人员。
主要课程:机械制图、煤矿电工学、井下电钳工、矿井维修电工、矿山电气设备使用与维护、煤矿电力拖动与控制、煤矿设备安装与维修等。
就业方向:矿山机电设备安装、运行、调试、维修与管理以及机电机械产品的营销与技术服务等工作。
3、地质与测量
培养目标:培养具有工程测量技术及煤矿地质专业技能和职业素质,面向矿山及其它地质、测量行业的技能人才。
主要课程:地质基础、矿井地质、地质勘探、测量基础、工程测量、现代测量等。就业方向:从事地形测量、工程测量、矿山测量、煤矿地质、地质勘探等工作。
4、矿井通风与安全
培养目标:培养具有矿井通风与安全专业的基本知识和技能,具有较强专业岗位操作能力的中级技能型应用人才。
主要课程:采矿生产技术、矿井通风技术、矿井安全技术、矿井防突和瓦斯抽放、安全监控系统、煤矿安全法规等。
就业方向:从事基层管理岗位的班(组)长、技术员、安检员及操作岗位的瓦斯工、爆破工、测风工、测尘工等工作。
采矿类专业学生可考取证书:中级测量工、制图员、采煤工、瓦斯工、安全检查员、支柱工、爆破工、中级电焊工、钳工、维修电工、综采维修电工、采掘电钳工、矿井维修电工等国家技能资格证书。
建筑工程系
1、建筑工程施工
培养目标:培养建筑企业需要的从事建设项目现场组织和技术管理及施工技术问题分析解决等工作的应用型专门人才。
主要课程:建筑制图与识图、建筑结构、建筑工程施工、建筑工程预算、建筑工程造价软件、建筑工程质量检验等。
就业方向:从事工业与民用建筑施工员、测量员、造价员、安全员等基层管理岗位的工作,工业与民用建筑工程施工现场监理工作及工程招投标等工作。
2、工程造价
培养目标:培养建筑概预算中高级经济管理人才。具有手工编制施工图预算、计算机编制概预算,掌握本专业现行的技术法规、概预算定额及指标等。
主要课程:建筑制图与识图、建筑结构、建筑材料、建筑施工技术、建筑工程预算、安装工程预算、建筑工程造价软件、建筑工程预算练习、安装预算练习等。
就业方向:从事建筑施工阶段工程预算及工程结算与决算,定额编制与管理、工业与民用建筑工程的施工和组织管理、工程监理、工程招投标及项目管理等方面的工作。
3、工程测量
培养目标:培养面向建设行业,从事各种建筑工程中的工程测量及地形测量,房屋测量等工作的应用型专门人才。
主要课程:地形测量,航空摄影测量,地图绘制,控制测量,测量平差,程序设计,工程测量,工程概论和工程制图等。
就业方向:从事建筑工程公司、市政工程公司、路桥工程公司、专业测绘部门等工作。
建筑类学生可考取证书:工程资料员、预算员、施工员、造价员、材料员、安全员、制图员、监理员、中级测量工等国家技能资格证书。
汽车工程系
1、汽车运用与维修
培养目标:为汽车维护站、4S店、汽车制造厂培养从事汽车销售、汽车检测与维护、汽车客服、汽车保险理赔、汽车钣金等的操作人员和专业技术人员。
主要课程:机械制图、汽车机械基础、汽车材料、汽车电气与新技术、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车车身修复与美容、汽车营销等。
就业方向:从事汽车机电维修、汽车保养、汽车配件管理与销售、汽车营销、汽车钣金、汽车装具及二手车鉴定评估等工作。
2、汽车车身修复
培养目标:为汽车维护站、4S店、汽车制造厂培养从事汽车售后接待客服、汽车保险理赔、汽车钣金等的操作人员和专业技术人员。
主要课程:钳工知识、汽车材料、汽车电气设备构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车车身修复与美容、汽车车身制造工艺、汽车钣金等。
就业方向:从事汽车保养、钣金、喷漆、美容、车身修复设备及材料销售等工作。
3、汽车整车与配件营销
培养目标:为汽车维护站、4S店、汽车制造厂培养从事汽车销售员、零配件管理员、汽车保险代理员、索赔员等的操作员和管理人员。
主要课程:汽车机械基础、汽车材料、汽车电气设备构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车营销实务、汽车配件管理与销售等。
就业方向:从事汽车维修业务接待、汽车整车销售、二手车销售、汽车零配件销售、汽车保险代理等工作。
4、机械加工技术
培养目标:培养具有较强的机加工技能,熟练进行普通机加工设备及数控设备的操作、维护、维修的生产一线的中高级技能型操作人员和专业技术管理人员。
主要课程:机械制图、CAD/CAM、电工与电子技术、机加工技术、数控加工技术、数控设备与编程、机床电器控制技术、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作等。
就业方向:从事机械制图与计算机绘图、加工质量检测和机加工设备、数控车床、数控铣床、加工中心的调试、操作、维修等工作。
考取证书:中级电焊工、钳工、维修电工、车工、铣工、数控车工、汽车维修工、汽车钣金工、事故汽车定损员、汽车营销师、CAD高级应用工程师等国家技能资格证书。
机电工程系
1、机电技术应用
培养目标:培养掌握机电专业必需的文化基础知识,专业知识和技能,从事工业企业机电设备、自动化设备与生产线的运行与维护岗位的技能型人才。
主要课程:机械制图、电工电子技术、钳工、电工、工厂供电、车工加工技术、通用机械设备、单片机应用、PLC与变频技术、机电一体化设备综合训练等。
就业方向:从事机电设备、自动化设备与生产线的安装、调试、运行、维修、技术改造和机电产品的营销、技术服务等与机电技术应用相关工作岗位。
2、电子技术应用
培养目标:培养掌握必须的文化科学知识与电子技术应用方面的专业技能,具有社会综合技能的中等技术电子类一线岗位高技能型人才。
主要课程:电工电子技术、机械制图、电工技能训练、变频技术应用、工厂供电、PLC技术、单片机原理与应用、电梯原理与维护、机电一体化设备综合训练等。
就业方向:从事电子设备的装接、调试、维修,电子应用技术革新改造、开发及车间管理人员,电子产品技术服务与电子技术应用等相关的技能工作岗位。
3、电气技术应用
培养目标:培养掌握必需的文化科学知识和电气技术应用与设备维修方面的专业技能,具备电气维修类一线岗位高技能型人才。
主要课程:机械制图、电工与电子技能、电气设备应用与维修、变频技术应用与维修、电梯原理与维护、PLC技术、单片机原理及应用、交直流调速系统等。
就业方向:从事电气与自动化设备的装配工、布线与维修工,电气与机电设备检测工,以及电气开发及车间管理人员,电气电子与机电产品的技术服务或应用相关的岗位。
考取证书:中高级制图员、中级装配钳工、中级维修电工、中级电焊工、中高级电子装接工、无线电调试工、中高级电子设备装接工、中高级制图员、中级电梯维修工、中级制图员等国家技能资格证书。
信息技术系
1、计算机应用
培养目标:培养具有综合职业能力,能胜任硬件维修、报刊美编、数码后期、文员岗位,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
主要课程:信息录入、办公应用、平面设计、计算机组装与调试、计算机维修、计算机销售、网络应用、数码修片、数码设计、信息管理、办公事务管理等。
就业方向:从事计算机售前组装、售后维护维修、外设销售与维修、排版、数码加工和设计、办公文员等工作。
2、计算机网络技术
培养目标:培养能架设及维护企业网络,进行工程实施,熟知设备性能,熟练设备调试,能进行网页设计、动态网站开发、网站优化与推广的专业技术人员。
主要课程:建筑CAD、综合布线、网络设备性能、企业网搭建、网络设备调试、无线网络、服务器、网页界面设计、动态网站开发、网络营销等。
就业方向:从事网络的售前设计、工程施工、售后维护、网络设备销售与调试、网站开发与维护等工作。
3、美术设计与制作
培养目标:培养学生具有良好的职业道德和行为习惯,热爱美术设计和编辑的中等学历的工作者。
主要课程:素描、色彩、三大构成、Photoshop、Painter、影视编辑、二维动画、建筑识图与CAD、3DMax、展示空间设计等。
就业方向:从事广告公司、杂志社、影楼、会展中心等需要视觉传达的相关工作。
4、平面媒体印制技术
培养目标:培养具备必需的科学文化知识,掌握典型印刷机及多种现代多色高速印刷设备的工作原理、调试、维护知识,熟悉印刷工艺流程、材料使用的实用型技术人才。
主要课程:印刷概论、印刷材料、平版印刷工艺、晒版与打样、印刷艺术设计、制版工艺、印刷机结构与调节、金工实训、成本核算、色彩管理等。
就业方向:从事彩色出版传媒、包装印刷公司、广告公司、杂志社的委印公司及相关行业生产一线技术操作员等工作。
考取证书:中级计算机调试工、网络设备调试员、计算机系统操作工、网络设计师、平面设计师、制版工、印刷工等国家技能资格证书。
经济管理系(教育系)
1、会计电算化
培养目标:培养运用计算机管理财务会计工作的技术性人员。可在各类工商企业、事业单位从事会计信息处理、软件操作、会计核算、营销管理等工作。
主要课程:基础会计、计算技术和点钞、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、税法、市场营销等。
就业方向:从事企事业单位会计、出纳、收银岗位及会计信息处理、会计核算、营销管理等工作。
2、市场营销
培养目标:培养学生掌握市场经济基本理论和企业管理常识,掌握市场营销的操作实务和营销技术,从事市场调查、业务洽谈、商品营销、财会收银等工作的技能型人才。
主要课程:市场营销、市场调查与分析、市场营销策划、推销与沟通技巧、广告原理与实务、汽车营销实务、会展营销实务等。
就业方向:从事企事业单位的市场拓展策划及汽车、房产营销策划等工作。
3、物流服务与管理
培养目标:培养物流信息处理、货源组织、物流配送、仓储、装箱积载、运输组织等物流管理专门人才。
主要课程:物流概论、第三方物流、供应链基础、仓储与配送、物流设施与设备、采购与运输、物流营销实务、物流成本、物流案例分析、集装箱运输实务等。
就业方向:从事物流配送及仓储装卸、检验、保管等工作。
考取证书:会计从业资格证、高级营销员资格证、珠算等级证书、物流员资格证等国家技能资格证书。
4、学前教育(只招收参加今年中考的初中毕业生)
培养目标:培养学生具有良好的教师职业道德和行为习惯,热爱幼儿教育事业,能为人师表,适应学前教育事业发展的具有中等学历的幼儿教育工作者。
主要课程:育智、音乐、舞蹈、键盘、美术、计算机、语言表演、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导等。
就业方向:从事幼儿园教师、学校教育辅导以及亲子体验馆的辅导教师等工作。
5、群众文化艺术
培养目标:培养热爱文化传播事业,能为人师表,适应群众基层组织发展的具有中等学历的工作者。
主要课程:群众文化管理基础、群众文化辅导基础、群众文化基础、音乐、舞蹈、键盘、体操、美术、计算机、语言表演、文化活动设计与指导、速写等。
就业方向:从事音乐、美术、戏曲、舞蹈等群众文化艺术活动的组织、培训、辅导、幼儿园教师、学校教育辅导及亲子体验馆的辅导教师等工作。
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