开元之治 初中七年级历史《开元盛世》精选教案

　　“开元盛世”是唐朝的全盛时期,经济生产水平超过了以往任何一个朝代,而且居于当时世界先进地位,下面就是小编给大家带来的初中七年级历史《开元盛世》精选教案，希望能帮助到大家！

　　初中七年级历史《开元盛世》精选教案一

　　学习目标：

　　1、了解唐玄宗用人和节俭的史实;盛世经济在农业、手工业和商业方面的繁荣概况。

　　2、理解“开元之治”与“开元盛世”之间的内在联系。

　　3、运用相关知识分析唐太宗和唐玄宗在治国措施和结果上的共同之处。

　　重点难点：盛世经济的繁荣;农业工具的改进。

　　学法指导：“读、议、展、点、练”相结合。

　　学习过程

　　一、自主学习：熟读教材，自主完成下列各题，并把有关内容标注在课本上

　　(一)“开元之治”

　　1.改革措施(1)任用等人当宰相。(2)重视地方

　　(3)崇尚节俭，不用物品

　　2.改革成效：使开元年间的政局为之一新，史称“

　　(二)盛世经济的繁荣

　　1.农业(1)：大型水利工程共修建多处。

　　(2)：技术有很大发展。

　　(3)：有许多新品种。

　　(4)：生产在江南农业中占有重要地位。

　　(5)：创制新的生产工具和。

　　2.手工业(1)丝织品：花色品种很多，丝织技术。

　　(2)陶瓷业：越窑最为有名，界工艺的珍品。

　　3.商业(1)大都市有、和

　　(2)长安城内分为，分别是

　　(3)长安既是当时的大都市。

　　4.开元盛世(1)时间：统治前期。

　　(2)概况：充实，唐朝进入时期。

　　二、合作交流:根据下列问题分组讨论，教师深入学生，适时点拨。

　　1、材料分析

　　“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”请回答：

　　(1)、这是唐朝那位诗人的诗句?

　　(2)、“开元”是指哪位皇帝的年号?当时出现的繁荣景象在历称为什么?

　　(3)、“开元之治”与“开元盛世”是一种什么样的关系?

　　2、假如你是唐朝的一名导游，当你领一个旅游团到达长安时，你是怎样向游客介绍长安的情况的?(就是写一篇介绍长安的导游词)

　　三、探究展示：根据学生展示情况适时进行点拨。

　　小结：唐朝建立以后，经过贞观之治、武周统治，到唐玄宗的开元盛世达到鼎盛，安史之乱后，唐朝衰落。

　　四、课后检测：

　　1.在旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人聚居的地方称作“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历称为()

　　A.文景之治B.开皇之治C.开元盛世D.康乾盛世

　　2.唐玄宗命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，意在表明()

　　A、这些锦绣已经不可再用B.自皇帝始崇尚节俭，致力发展的决心

　　C、唐朝此后对丝织业进行限制D.皇帝以后决不穿丝织品

　　3.种茶、制茶、饮茶的发源地是()

　　A、中国B、日本C、朝鲜D、印度

　　4.创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就做出了不少的创造发明，其中唐朝时期创制的农业生产工具是()

　　A.耧车B.翻车C.水排D.曲辕犁

　　5.唐朝陶瓷制品中，以黄、绿、青三种颜色加以装饰且闻名于世的艺术珍品是()

　　A、越窑的青瓷B、邢窑的白瓷C、唐三彩D、景德镇瓷器，

　　6.如果你是电视剧《唐玄宗》的导演，结合历史的发展剧情中你不会设置的场景是()

　　A、茶坊里饮茶的场景B、田野里用曲辕犁耕田的场景

　　C、大户人家摆设着唐三彩D、后堂挂着“开元之治”匾额

　　7.下列关于唐朝长安的叙述，错误的是()

　　A、在长安城里可遇到身着各式服装的西域人B、长安城内街道两边有排水设施

　　C、长安是当时一座国际性的大都市D、在住宅区内有许多店铺，商业繁荣

　　8.唐朝一位皇帝在统治前期励精图治，政绩卓著，出现了“开元盛世’’的局面，这位皇帝是()

　　A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗

　　初中七年级历史《开元盛世》精选教案二

　　导入新课

　　“结合史料(课本)能总结出“开元之治”原因者，将获得大唐开元盛世游的机会。”

　　什么是开元之治?

　　武则天后，唐朝政局一度动荡，唐玄宗励精图治，政治局面为之一新，历称之为“开元之治”。

　　开元是唐朝哪个皇帝的年号?

　　出示唐玄宗画像

　　提起唐玄宗，同学们能翻译出这句话吗?

　　玄宗少历民间身经迍难,故即位之初,知人疾苦,躬亲庶政”

　　(因为唐玄宗少年时在老百姓中间生活过，经历了很多磨难，所以刚即位时，很懂得体谅老百姓的疾苦，很多涉及老百姓的政务，都亲自办理)

　　由此导入新课唐玄宗统治前期,开创了”开元盛世’的良好局面.

　　讲授新课

　　为了开创繁荣昌盛的景象,唐玄宗具体采取了哪些措施呢?

　　一、政治上(开元之治)：

　　即位后，励精图治，他采取的措施有：

　　①任用名相(如熟悉吏治、富有改革精神的);

　　②重视;

　　③崇尚节俭，命人烧毁珠玉锦绣，表示的决心。这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“”。

　　二、经济上⑴农业：

　　观察、比较，分析出曲辕犁的优点。(省力;翻土块，相当完善。)

　　观察、想象，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方，(水力代替了人力)听讲理解形成认识：筒车是一种利用水力转动的灌溉工具，用竹或木制成一个大型立轮，由一个横轴架起，可以自由转动，轮的周围斜装上许多竹筒，把转轮安置在溪流上，受水流冲击，自行旋转不已。

　　观看”开元盛世’从西域引进的蔬菜品种、陆羽《茶经》图片，引导学生进一步了解”开元盛世’农业特点

　　①兴修工程;

　　②农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培、品种增多、之风盛行;③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具和;

　　④抗拒天灾的能力增强。

　　⑵商业方面：

　　观看长安平面图，引导学生了解”开元盛世’商业特点

　　1)明确当时唐朝繁华的都市有。

　　2)长安城的布局：城内分为和(长安城中的坊和市分别指和。)

　　3)唐代的长安既是当时各民族交往的中心，又是一个的大都市

　　⑶手工业：

　　观看“唐画中身着丝绸服装的妇女形象”、“唐朝陶瓷”、“唐三彩”,引导学生了解”开元盛世’手工业特点

　　①丝织业花色品种多，技术高;

　　②陶瓷业：代表作有越窑、邢窑和(最的)。

　　老师归纳：开元之治是唐朝鼎盛的时期，也是我国封建社会少有的经济繁荣和文化昌盛的时期。

　　明末清初的学者王夫之比较了历代盛世之后说：“开元之盛，汉、宋莫及矣。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历称为“开元盛世”。

　　这里一定要注意:在唐玄宗统治前期,唐朝进入了全盛时期,

　　因为在唐玄宗统治中后期,，由于宠爱杨贵妃，重用奸臣，后来爆发了安史之乱。而安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点。

　　我们已经知道在统治前期,为了取得良好的统治局面，唐玄宗采取了很多措施,比如重用人才,发展生产,提倡节俭

　　但是开元盛世的取得是玄宗一人的功劳吗?哪些方面促进了开元盛世?

　　1、唐玄宗的努力

　　2、隋文帝、唐太宗、武则天奠定的基础

　　3、劳动人民的创造

　　4、中外及各民族间的交流

　　课堂小结：

　　一、开元之治

　　唐玄宗前期的统治

　　二、盛世经济的繁荣

　　1、农业的新气象

　　2、手工业的成就

　　3、商业城市的发展

　　布置作业

　　课后“练一练”及“活动与探究”

　　初中七年级历史《开元盛世》精选教案三

　　教学目标

　　通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。

　　通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力;利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。

　　通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感;通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。

　　教材分析

　　本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进行了叙述：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。其次，主要介绍了盛世经济的繁荣，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。

　　“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点。

　　本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。而且，现在的学生对于农具的了解又极少，因此农业工具的改进是本课教学的一个难点。

　　教学过程

　　导入：回顾唐太宗和武则天的统治。

　　一、开元之治

　　出示材料：

　　后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。”这句话是什么意思?后来他是怎样做的呢?

　　这句话的意思是：唐玄宗年少的时候在民间，亲身经历了一些不得志的事和苦难，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。

　　唐玄宗励精图治的表现：

　　(1)任用贤才(由学生讲“唐玄宗走马任姚崇”的故事)

　　(2)重视吏治

　　(3)崇尚节俭

　　二、盛世经济的繁荣

　　1、农业(通过图片说明唐朝农业生产情况)

　　(1)农耕技术的发展：育秧移植栽培

　　(2)茶叶生产的发展

　　唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

　　(3)农业工具的改进：曲辕犁、筒车(重点讲解)

　　出示“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”，提问：比较一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进?

　　(引导学生通过观察、比较，分析出曲辕犁的特点)

　　出示筒车图片，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方。(帮助学生加深理解，化解学习上的困难)

　　2、手工业

　　(1)丝织业

　　(2)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩

　　(出示一些当时的丝织品和陶瓷的图片，使学生在欣赏的过程中，体会劳动创造了美，培养他们的历史情趣)

　　3、商业

　　(1)的大都市：长安、洛阳、扬州、成都

　　(2)长安城

　　出示唐朝长安城的平面图，让学生总结其城市布局特点：

　　①城市布局：

　　宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中央;全城呈东西对称分布;全城街道整齐，树木成行。

　　②人口：百万人

　　③边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。

　　唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

　　小结：唐玄宗统治前期(开元年间)，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历称为“开元盛世”。