酡红 父子阅读答案半夜,201宿舍的聚会散了.应邀来的几位女同学,各人颊上带了半醉的酡红,相挽而去.桌上地下,尽是残羹剩汁,果

题目：

父子阅读答案半夜,201宿舍的聚会散了.应邀来的几位女同学,各人颊上带了半醉的酡红,相挽而去.桌上地下,尽是残羹剩汁,果壳糖纸.同房的几位,歪倒在床上,沉浸在醉饱的酣畅里.独有陈双喜,神思恍惚,坐立不宁.转了几圈,他走出宿舍门,立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园,心里纳闷：“怎么回事,爹还不回?”上午,他从僻远的乡下赶回学校,老爹与他同路,挑一担自做的扫把来城里卖.下午,老爹卖完扫把,赶来学校,将所得的60元钱交给双喜.因为晚了,只好歇一晚,明日再赶路回家.同宿舍的同学都到齐了,商议着晚上聚会一次,把班上的几位女同学也请来了.双喜虽然口里赞同,但一想到爹,心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳,一双满是老茧的大手,黑皱的面容,更有那乡下汉子的粗俗谈吐,让女同学见了,怎好意思?没奈何,买来张电影票,把爹支出去了.愉快的聚会中间,他生怕老爹突然走回来,让他难堪.可是,此刻聚会已散,电影也早该演完了,还不见爹回来?莫非他老人家赌气回乡下去了?想到这儿,双喜心里打起鼓来了,连忙下去探寻.偏西的月儿被云层遮住了,校园内道路幽暗,少有行人.转了几处,向校传达室,冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听,都没有结果,只得闷闷走了回来.到宿舍附近,偶然朝东端一望,只见垃圾站附近的一棵树下,有点红光一闪一闪,似有人在抽烟.陈双喜疾步走过去,那黑影站起来,拍拍,咳了两声.“啊,爹,您怎么坐在这儿?”“这里不好吗?你们的聚会结束了?”老爹只淡淡地应了一句,掷掉烟头,弯腰拿起一个东西,递给双喜.“刚才给你们屋子做了个扫把呢,你拿回去.”原来,老爹下午来到儿子宿舍里,看到那脏乱不堪的样子,想找个扫把将屋子清扫一番,可找了半天也没找到一只扫把,原来那只只剩下把柄了,就后悔自己没有带一只来.晚上看完电影后,又想起扫把的事来了.于是便去木工房讨了木棒、棕索之类,不一会儿工夫便做成了一个新扫把.走到宿舍门口,见儿子和同学们正在喝酒聚会,热闹非凡,便默默地走开了.在校园转了几圈后,索性坐到大树下抽起烟来.儿子的心事,他自然明白.但也晓得自己这副模样很不体面,因而也不怪罪儿子.这会儿,见双喜有些不愿拿扫把,心里便不痛快了.攥着扫把的那只粗黑的大手微微抖动着.“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸!”第二天,201宿舍,除了陈双喜,其余几位直睡到日当正午才醒.睁开朦胧的双眼,都惊喜地发现,夜里狼藉不堪的宿舍,现在却整理得井井有条,地光桌洁,门角处,还添了把崭新的扫把呢!14.请概括小说的故事情节.15.选文中的“老爹”和陈双喜各是怎样性格的人.16.如何理解选文划线句子“放心吧,孩子这扫把丢不了你的脸”的含义.17.选文运用了对比手法塑造“老爹”形象,请举一例做具体分析.18.选文注重细节描写.情节和其中一处说说他对刻画人物的作用.19.老爹留下的只是六十元钱和扫把吗?请谈谈你的感悟.&&&& Eileen.

解答：

阅读答案：1.文中运用了对比手法塑造“老爹”形象,请举一例做具体分析.2.本文注重细节描写,请结合其中一处说说他对刻画人物的作用.1要点：父亲来校看双喜；双喜为聚会安排父亲看电影；双喜不愿接受扫把,父亲动怒；双喜转变.老爹”：勤劳善良,节俭,爱子,善解人意,教子有方等.（2分）陈双喜：热爱父亲,爱慕虚荣,知错能改（2分）21．（3分）要点：实质上是说他不会给儿子丢面子.扫把所代表的节俭、勤劳的品德不会让人丢面子.22．（4分）写出一组对比给2分,指出对比对塑造人物形象的作用给2分.23．（3分）指出细节描写1分,写出作用2分.24．（3分）要点：（1）发扬父辈的美德；（2）珍惜父母之爱；（3）善待父母之爱；（4）要学会感恩（其它感悟合情理也可给分）