渭南市实验初级中学 渭南市实验初级中学优秀教师张翠翠：用心坚守 静待花开

在我们的身边有许许多多默默耕耘在教育一线的普通教师，他们怀揣着对教育的热情，投身于教育事业，身体力行，言传身教，培育着一届又一届的学生。今天的《教育故事》让我们一起走进渭南市实验初级中学，去认识一位人民教师：张翠翠。

张翠翠是渭南市实验初级中学的一名教师，如今已经从事英语教学16个年头，她结合“五步教学模式”，让课堂变得生动、有趣。

所谓的“五步教学模式”即导学案式课前预习、Free talk式问题串语言输入、任务型合作探究式听说阅读实践、多样式课堂成果展示性语言输出。

渭南市实验初级中学教师 张翠翠：我通常会采用情景交际法，相互交流法，在Free talk聊天式的状态下给学生输入新的语言知识，并和学生进行语言交流，在我的课堂上我会提供给学生自主学习和合作探究的平台，在听说阅读或写作实践时采用任务性教学法，通过学生自学、小组合作学习加教师点拨的方法突破重难点，暨语言输入和听说阅读或写作实验之后，每节课我必给学生提供展示的机会，让学生体验到语言学习的愉悦和成功。

通过五步教学法的课堂实践，学生们虽然刚进入初中两个多月，但这种方式激发了大家对英语学习的浓厚兴趣，学生们也愿意去口语表达和笔头实践。

渭南市实验初级中学学生 姚婼茜：我觉得张老师上课的讲课方式特别有趣，可以引起我们的注意力，激发我们学习的动力，使我们对英语知识的认识更进一步。

渭南市实验初级中学学生 邱思宁：张老师的五步教学法非常新颖，课堂上丰富多彩常常使我们步入英语世界中，在学校的生活中老师也非常关心我们，我非常喜欢张老师，同时也喜欢上张老师的英语课堂。

渭南市实验初级中学学生 黑子悦：以前我在课堂上不敢发言，害怕说错，可是后来张老师带了我，她给我提供了更多的展示机会，她封我为背诵达人，使我获得了自信，克服了胆怯，我非常感谢张老师，我会更加努力学习英语。

活波、生动、有趣的课堂，让张老师的课堂氛围越来越活跃，同时也吸引了许多的老师来观摩学习。

渭南市实验初级中学教师 袁金娟：张翠翠老师是一个很认真，有学识特阳光的一位老师，她是一个专业性非常强，善于学习，走在教育前沿的一位老师，每次听完她的课，给我们在座的老师都会留下深深的印象，值得我们每一位老师去学习和借鉴。

渭南市实验初级中学教师 何妮鸽：带班主任每天早上是要求七点半就要到校，她基本上是七点半之前就到校了，然后每天不停的早上一来就开始进入工作状态，她平时上课的时候备课特别认真，每一节课来之前都要跟我们办公室的人来说一下，说完以后才给学生上课，我觉得有这样的年轻老师，我而且跟她在一个办公室，还蛮幸运的。

从教16年，张翠翠还一直从事班主任管理工作，这也让她对班级管理积累了丰富的经验。

渭南市实验初级中学教师 张翠翠：在十几年的班主任工作中，我深刻的意识到，每一个孩子都是家庭的希望和未来。所以在工作中我对自己要求也尤为严格，我会精心的上好我的每一节课，因为我觉得作为一个班主任，首先你的课必须得精彩出色，让学生先喜欢你的课再信服你的管理，其次学会尊重、激励和欣赏每一个学生，尊重个体差异，激励每一个积极上进的举动，欣赏每一处细小的闪光点。同时，我觉得做好一个班主任应该学会用智慧去管理班级，严慈相济，奖罚分明，学会规划和制定班级发展的短期和长远目标，让班级在实现一个个短期目标中良性发展。

班级公约和学习小组的建立使得班级逐渐塑造起了优良的班级风貌，学习小组也有效提高了同学们的学习兴趣。班级里还经常组织开展各种德育励志课，对学生进行习惯养成教育和励志教育，她还与学生们一起制定阶段奋斗卡，让学生们明确学习目标，让班级更有活力，更有凝聚力。

渭南市实验初级中学教师 张翠翠：作为一名英语老师和班主任，我不仅想让我的学生感受到英语语言之魅力，努力成为具有东方礼仪和国际视野的博学之人，我更想通过自己的一言一行潜心教导，引导学生成为品德高尚，有目标、知奋斗、知高远的优秀人才，在今后的工作中我会认真扎实的上好每一节课，做孩子们的良师益友，和我的孩子们一起携手精彩前行。总之，我想成为一名有爱心、有耐心，能够静等生命花开的老师。