北师大版五年级上册数学教案 2018年北师大版五年级数学上册《3的倍数特征》教案设计

幼教网整理了关于2018年北师大版五年级数学上册《3的倍数特征》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。教学内容：北师大版数学五年级上册6—7页的内容。教学目的：1、通过观察、探究、交流等活动，让学生经历发现3的倍数特征的过程。2、在理解的基础上，掌握3的倍数的特征，并能利用特征进行判断。3、通过探究3的倍数的特征的活动过程，让学生获得积极的情感体验，激发学习数学的兴趣教学重点：理解3的倍数的特征。教学难点：探索活动中，发现规律，并归纳出3的倍数的特征。教具准备：实物投影仪、数字卡片等。学具准备：每人几张数字卡片。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。我们能不能通过观察个位上的数来确定是不是3的倍数，那么3的倍数到底有什么特征呢？今天我们共同来研究。板书课题：3的倍数的特征。二、探索交流、获取新知。活动一：复习巩固。1、前面我们研究了2和5的倍数的特征，能用你的话说一说他们的特征呢？2、请你举例说明。3、说说能同时被2和5整除的数有什么特征？活动二：探索研究3的倍数的特征。1、在书上第6页的表中，找出3的倍数，并做上记号。2、观察3的倍数，你发现了什么？教师参与到讨论学习中。先独立思考，想出自己的想法。

然后与四人小组的同学说说你的发现。生1：3的倍数个位上的数有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9没什么规律。生2：十位上的数也没有什么规律。生3：将每个数的各个数字加起来试试看3、你发现的规律对三位数成立吗？找几个数来检验一下。 自己先找几个数试一试。然后在小组内说说你验证的结论。活动三：试一试在下面数中圈出3的倍数。28 45 53 87 36 65活动四：练一练1、请将编号是3的倍数的气球涂上颜色。36 17 54 71 45 482、选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。3 0 4 5是3的倍数。同时是2和3的倍数。同时是3和5 的倍数。同时是2，3和5的倍数。活动五：实践活动在下表中找出9的倍数，并涂上颜色。三、总结。通过这节课的学习，你有什么收获？板书设计：课题：探索活动3的倍数的特征1、在下面数中圈出3的倍数。28 45 53 87 36 653 0 4 5是3的倍数。同时是2和3的倍数。同时是3和5 的倍数。同时是2，3和5的倍数。