没有最牛只有更牛？论文抄袭事件引人深思

两篇硕士学位论文，除“致谢”内容不同外，标题、中英文摘要、中英文关键词、注释、参考文献一字不差…… 　　被网友们戏称为“最牛硕士论文”的东北财经大学硕士论文抄袭事件刚刚平息，华中师范大学又爆出一起论文抄袭事件，一篇署名为胡春林的硕士论文与广西大学的一篇硕士论文高度雷同。此事被网友们戏称为：论文抄袭“没有最牛，只有更牛”。 　　经过华中师大迅速调查后，胡春林承认硕士论文属抄袭。华中师范大学6月2日下午决定：撤销胡春林硕士学位，并收回硕士学位证书。他的工作单位湖北工业大学给予其行政记过处分。 　　论文抄袭“没有最牛只有更牛”？ 　　某高校博士在做博士论文查资料时偶然搜到了两篇标题都为《试论财经领域的新闻舆论监督》的硕士学位论文，作者分别是华中师范大学的胡春林和广西大学的黄晓慧。获得学位的年度分别是2004年和2003年。 　　经过仔细比较后发现，胡版论文与黄版论文除最后的“致谢”内容不一样，从头至尾几乎全是复制加粘贴，连参考文献的排列顺序也一模一样。“这也太嚣张了吧！”这一发现很快在网上形成了热议。 　　东方网网友指出，真是一个比一个牛！早在上月21日网上就曝出“最牛硕士论文抄袭”事件。东北财经大学2007年的一篇题为《山东省FEEEP协调度研究》硕士学位论文与南京财经大学2006年的一篇硕士学位论文《江苏省FEEEP协调度研究》整体框架完全一样，除把江苏两字替换成山东，把江苏的统计数据换成山东的外，从摘要到目录，到文献综述，再到正文分析几乎完全一样。 　　“最牛”后的“更牛”论文抄袭事件很快被近百家网站转载，网上舆论哗然。网友们指出，刚开始以为还是东北财经大学的论文抄袭，没想到这么快就有更加令人瞠目结舌的“升级版”抄袭出现。网友感叹：直接用替换键搞定，真是“挑战极限！”“这次真的是无语了”“真的又被雷倒了”。 　　论文经鉴定高度雷同，迅速撤销硕士学位 　　华中师大文学院党委书记谭根稳表示，端午节放假前，学院接到一位自称为上海某高校博士生电话，举报胡春林论文涉嫌抄袭。5月27日，文学院迅速召集两位副教授，对两篇论文逐字进行比对核查。 　　6月2日下午，在文学院提供的一份鉴定报告上，记者看到，两篇论文的标题、摘要、关键词、导言、结束语、附录、参考文献全部雷同。正文雷同，除了以下三点：一、胡版第4页三级标题比黄版少1、2、3；二、第三章第1节引用学者6点意见，黄版的为1、2……6，胡版为第一、第二……第六；三、第三章第2节，黄版一、二后为“，”，胡版的为“、”。除字体大小、页码顺序外，其余高度雷同。 　　华中师大文学院胡院长表示，鉴定结果出来后，学院迅速与院学位委员会委员联系，甚至通过电子邮件与在韩国出差的委员取得联系，迅速形成统一意见：决不姑息，严肃处理，建议学校取消胡春林硕士学位。2日下午，胡春林硕士学位被学校撤销。 　　据介绍，2002年，胡春林以同等学力申报研究生学位，以网络教育形式学习。平时除数日集中授课外，主要通过网络自学，需要修完相应课程学分，通过国家外语考试。与胡春林类似的研究生只招了这一届。胡春林当年第一次论文没有通过，第二次重写后才答辩通过。 　　主管研究生工作的陈副院长告诉记者，来到文学院的胡春林承认抄袭，态度诚恳地表示歉意，说“对不起”，给学院和老师“抹了黑”。 　　论文抄袭难禁，整肃学风任重道远 　　文学院谭根稳书记表示，胡春林抄袭事件引人反思。学院态度坚决，处理及时，信息公开，决不会遮遮掩掩、含含糊糊。此事很有警示意义，学院会以适当的方式教育全院师生。 　　近年来，文学院每届研究生入学都召开学风教育大会，人手一册《硕士研究生学位论文指导手册》，里面收录了《科学不端行为的认定》、《你偷了别人的孩子吗？——哈佛关于“抄袭”的规定》等内容。 　　对于论文抄袭，湖北经济学院教务处处长曾宪初认为，这与社会信用缺失不无关系。论文写作本身也存在问题。一是不少学生在撰写论文之前，缺乏训练，这与一些专业培养方式缺乏一定科学性有关；二是论文全过程的组织和管理缺乏科学性，监督与奖惩机制不完善等。 　　武汉科技大学中南分校校长赵作斌表示，要抓论文的质量，关键还在于高校、在于教师，就看高校愿不愿意真正去抓这个事。如果教师对学生论文不闻不问，就是“误人子弟”。在中南分校，发现学生论文抄袭，指导教师也将受到处罚。 　　胡春林的抄袭给论文指导老师也带来巨大压力。文学院负责研究生工作的陈副院长坦言，当年扩招环境下，老师少，学生多，除了统招的计划内研究生外，还有高师班、教育硕士班等，老师压力也很大。当年核查手段有限，网络不发达，核对每篇文章有困难。近年来，学院一直在强化对教师的要求，一旦涉及抄袭，白纸黑字、“铁证如山”，教师要有“对文字的恐惧感”。 　　据了解，防论文抄袭检测软件系统已经在华中师范大学应用。但有网友发帖指出，除科技手段外，关键还是强化硕士生、博士生导师把关，对学生论文进行全程督察、过程管理。在道德品行上严格要求，在学业上认真指导，将抄袭消灭于萌芽状态。