语文表现手法 中考语文，表现手法及其作用，年年必考的题目你有谱吗

表现手法是什么？乍一问，好多同学觉得不知道怎么答。

是的，你要问修辞方法，大家都能张口就来。而对表现手法呢，却觉得有点摸不着头脑，对形势严峻的中考，这是严重的问题。

表现手法是中考考查的一个重要方面，它和“表达方式”“修辞手法”，共同构成对文章表现效果的考题。

表现手法确实很难，体系众多数量庞大，这里百家号人生底色看语文只对经常考查的表现手法进行说明，且结合中考真题进行。

常见的题型

请指出本文运用的一种表现手法，结合文章内容做分析。

作者写了XXX，显然不仅是为了写XXX，是指出其表现手法.

结合选文内容，简要分析作者如何把XXX描写得具体可感。

文章写了XXX不同的特点，请赏析作者运用了怎样的写作手法？

表现手法，使作者在行文措辞和表达思想感情的时候，所使用的特殊的语句的组织方式，它和写法是不相同的，但是在我们初中语文当中，表现手法和写法很多时候不做区分。

常见的手法及作用

对比或衬托。

对比是把具有明显差异矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照分析的表现手法。衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或有差别的事物作陪衬。这两种手法是考试概率最大的。

大家只要掌握对比，是强调二者的比较，衬托是强调其中的一个事物。在中考考题当中，无论是对比还是衬托，其本质都是一种艺术的表达技巧，都是为中心内容服务的。

详略得当。

详略得当的作用是，突出中心。详略得当，其实是一种布局谋篇的能力，什么地方详细什么地方简略是由文章中心决定的。所以成功的详略得当，必然起到突出中心的作用。

欲扬先抑或欲抑先扬。

欲扬先抑，使文章情节有波澜，为后文做铺垫。

欲扬先抑是描写技巧，为了突出某人或者某事儿，在前面的文字中，表现对人物的不满，然后突然在某个节点上转变态度，这种转变就会制造波澜，“抑”的目的是为了“扬”，前文的铺垫是为了后文的展开。

伏笔和照应。

伏笔考的比较多。作用是设置悬念，吸引读者兴趣。在前段文字埋下线索，使行文不突兀。使情节更精致严密。人生底色看语文提醒大家，伏笔作为一种技巧，毫无疑问是要为文章的中心服务，所以突出的效果肯定是有的。

由于伏笔有前后照应的效果，从情节的角度来讲，是可以起到让情节更精致，更严密作用的；而在行文的过程中，前面的伏笔，往往会起到设置悬念的作用，读者会因此而产生兴趣。

而且当后文谜底揭晓的时候，读者会想到前面的伏笔，不会觉得故事的结局很突兀。

象征。

象征乃借具体的形象表达，抽象的概念，思想和情感。由于象征借助具体的形象来表达观念，所以必然是生动形象的。

中考当中，除了以上这些比较常见的，还有悬念，褒贬，卒章显志，托物言志，借物喻人，借景抒情等等，也同样作为考察的角度。

典型例题

每一年的中考，都有大量的关于写作手法的题。在复习中一定不要陷入题海，只要精选几篇例子，是完全可以起到四两拨千斤之效果的。