五年级语文试卷 上海五年级下册语文期末试卷

题目：

上海五年级下册语文期末试卷

解答：

语文S版五年级语文下册期末测试题一、听记.（5分）1.根据所听到的文章内容填空.（ ）的喉咙 （ ）的河流 （ ）的风 （ ）的黎明2.这首诗是作家艾青在战争爆发以后创作的.联系当时的时代背景,认真体味整首诗歌.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面,”这句话表达了作者 的思想感情和意愿.二、基础知识展示台.（共44分）1.看拼音写词语.（7分）qǐ kānɡ kǎi shǔ bǐ qiáo cuì ( )视 （ ） （ ）名 （ ）视 （ ）chè sī huǐ yù fu xiào lǜ( )退 （ ） 名（ ） 包（ ） （ ）2.比一比,组词语.（10分）昨（ ） 跺（ ） 嘱（ ） 狡（ ） 抡（ ）诈（ ） 躲（ ） 瞩（ ） 胶（ ） 伦（ ）虐（ ） 廷（ ） 瞒（ ） 岂（ ） 炼（ ）虚（ ） 庭（ ） 满（ ） 乞（ ） 练（ ）3.读准多音字再组词.（4分）pū（ ） chà （ ） lèi（ ） bǐng（ ）铺 差 累 屏pù（ ） chāi（ ） lěi（ ） pǐng（ ）4.修改下列词语中的错别字.（6分）神计妙算（ ） 欢新鼓舞（ ） 杨眉吐气（ ） 厉排众议（ ）不知所措（ ） 柳暗花名（ ） 喜出往外（ ） 谜惑不解（ ）腰缠万惯（ ） 百感交急（ ） 意味深常（ ） 仰扬顿挫（ ）5.解释加点字的意思.（6分）自有公道 春风不度玉门关 置之度外 王师北定中原日 不假思索 直把杭州作汴州 6.把下面的词按感情色彩不同,分两类写下来.（5分）张牙舞爪 智勇双全 疯狂 贪心 坚强 游手好闲 随心所欲 简朴 慈祥 顽固（1）褒义词 （2）贬义词 7.按要求完成下列各题.（6分）（1）读例句,用句中加点的词语造句.范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会,废寝忘食地苦读诗书,钻研学问.废寝忘食 威廉叔叔看上去既疲惫不堪,又忧心忡忡.既…又… （2）把下面的句子写具体.（ ）的少年（ ）地捏着钢叉向猹（ ）地刺去.（ ）的老人（ ）地喊着海鸥.（3）老师给小明布置了查资料的任务,可他总说自己太忙了,顾不上.请你帮老师选用合适的名言来劝导他. （4）整理成通顺的句子：人 像 车厢里 喊起来 的 炸了锅 似的 三、积累与运用.（共12分）1.这极为平常的三个字,对王承书来说,将意味着从此放弃（ ）,从此放弃（ ）,从此放弃（ ）,而不能像其他领域的功臣那样面对鲜花和掌声……2.天空（ ）了（ ）地（ ）的星星,天河显得很清楚,仿佛（ ）,有人（ ）似的……这句话出自课文《凡卡》中,是写凡卡回忆 的景色.这篇课文在表达方式上有两个突出的特点：一是 ；二是 3.有一天,我伏案写作时,它居然（ ）.我手中的笔不觉停了（ ）.（ ）,扭头看,这小家伙竟（ ）,（ ）的眼睑（ ）眸子,小红脚刚好（ ）.我（ ）,它没醒,（ ）!还咂咂嘴,（ ）?“居然”在这儿的意思是： ,这段话说明小珍珠鸟 ,所以,作者在文章结尾流泻下的“一时感觉”是 .四、阅读平台.（14分） 有人送我一枝草 1971年的夏天,我在美国伊利诺伊州立大学. 不知是抵美得第几个日子了,我由一个应征事情的地方走回住处.那时候身上只剩下一点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的.远远的草坪边躺着一个金发青年,好似十分注意地在凝视着我.他看看我,我也知道,但没有抬头.他站起来了,仍在看我.他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走来. 他步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子.我不认识走过来的人,没有停步.一片影子挡住去路,那吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的情操,正向我微笑.“来!给你……”他将小草当珍宝一样地递上来,我讶然地望着他,然后忍不住地笑了起来.“对,微笑,就是这个样子.嗯!快乐些……”他轻轻地说.说完拍拍我的面颊,将我的头发很亲切地弄乱,眼神送过来意思温柔的鼓励,又对我笑了笑.然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了.那是我到美国后第一次收到的礼物.小草,保留了许多年才找不到了,连名字都没有法子知道,他的脸在记忆中模糊了,可是直到现在,我没有法子忘记他.很多年过去了,长长觉得欠了这位陌生人一笔债：将信心和快乐传递给另外一些人.将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神——送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人.我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切.虽然是平凡的日子,活着仍是美妙的.这份能力,来自那枝小草的延伸,将这份情,不停地还下去,就是生存的快乐.1.给下面加点的字注音.（3分） 腔调（ ） 调整（ ） 着落（ ） 躺着（ ） 着凉（ ） 着数（ ）2.读了短文题目,你会产生哪些疑问?（2分） 3.依照文章填上合适的词语.（3分）（ ）的快乐 （ ）的曲子 （ ）的赞美（ ）的鼓励 （ ）的日子 （ ）的眼神4.认真阅读文章,完成下面各题.（6分）（1）读文中画“——”的句子,说说一枝青草为什么会被当珍宝一样递上来? （2）“很多年过去了,常常觉得欠了这位陌生人的一笔债.”联系下文,说说这笔债指的是什么?（3）与其说作者借此赞美那枝小草,那枝她情绪低落时那位陌生人送给她的小草,不如说作者是在赞美：（ ）A.由小草延伸而出的生存的快乐.B.生活中所有能使自己愉快的小事.C.那位当作者情绪低落时向作者伸出援手的陌生人.五、写作.（共25分） 生活中,总难免会有情绪低落,心情郁闷的时候,总难免会有遇到困难的时候,就在这时,他（她）伸出手,用一个善意的微笑,一个鼓励的延伸,一把遮雨的伞,或者读了上面的这篇文章,你肯定想起许多受人帮助的小事,回忆往事,选择意见令人感动或印象深刻的写一写,记住表达出你的真实感受.可以以《谢谢》为题,还可以自拟其它题目.附：听记材料 我爱这土地 艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱.这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉……