读经教育 读经教育很可能是毒奶粉

我已经亲手调教过几个从小参加读经班的学生，最近这个是初一下学期送来，成绩是30多分，送来之前其实一直也在找老师开小灶，基本上各个机构都尝试了一遍，始终不见效果。后来了解到他从小参加读经班，从小学起数学就很难上50分，其实语文也不好。

确切的说我不知道造成他现在这个结果是否与参加读经班有因果关系，但这样的学生我已经经手过四五个了，都有类似读经班经历，是否说明读经班所谓的从小“接触代表人类最高智慧的中国文化，开发其高度智力”的说法是站不住脚的呢？

他们把“大学”，“中庸”，“老子”等等称为人类最高智慧的经典，显然带有宗教愚民色彩，这些书是经典没错，但代表人类最高智慧一说就有些夸张了。从小“接触”这些经典就能开发高度智力，健全人格？牛皮吧？如何接触？抱着这些书睡觉？“道可道非常道，名可名非常名……”，我作为一个成人都还似懂非懂，三岁小孩怎么接触？小孩常常穿着礼服，摇头晃脑念念有词。从理论到实践都具有宗教特质。

读经班的对经典的接触方式是“诵”，很可能问题就出在这里，3-5岁小孩不可能弄懂这些经典的含义，摇头晃脑的“诵”，能体会的是其中的音响和节奏，恰好中国古籍刚好合音韵，幼儿昏昏然乐在其中，直到进入小学中学正式读书的时候，我们严肃的教育都是追求思行合一的，动手动脑动嘴都力求高度统一，听老师的课可不是听音律，得动脑，可他习惯于音律，由此造就了差生。

前不久，我恰好看到李家升也表示了同样的看法，我们都对我国古籍怀有敬畏之心，都和大家一样崇拜我们的祖先。然唱经班如果只是普通的培训，就算有些夸大其词，也是可以包容的，但如果真的给社会带来危害，就是绝不能容忍的了。其理论基础是吹嘘的，其践行方式是“诵”，这种“诵”就是在不加理解的基础上学习，认知状态停留于大脑皮层，实际上就是在培养学生不动脑子的学习方式，所以是一种“智力催眠”。

你的小孩只能经历一次童年，一次小学，一次中学，一次成长，选择读经班一定要谨慎！很可能读经班根本充当不了童年的尿不湿。