随时随地英语 能够出门的周末，把英语随时随地学起来

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一个多月之前，孩子们完成了2019-2020学年度第一学期的期末考试。

大概一个月前，你收到了孩子的成绩单，半年的学习成果尽在眼前。面对孩子的成绩单，很少有家长是云淡风轻的，内心的drama大戏早已开演，区别只是笑逐颜开、喜出望外，还是怒目相视、捶胸顿足。

如今，受新冠状肺炎疫情的影响，原本已经应该开学了1周即将开学的孩子们，如今还呆在家中……玩耍。

陌上花开，春天缓缓到来。

做好防护，周末你就可以带着小豆丁们出去玩耍啦！困在家里两个月，能够出门嗨皮，豆丁们有没有很激动？当然了，也许你比Ta们更激动~

疫情，也许已经让一些孩子之间拉开了一个洪荒的距离，是时候回想一下新年的Flag，好好重新规划一下孩子的学习了。

想给孩子最好的爱，最好的教育，但是苦于不了解孩子到底应该学点什么，怎么学才好；我想这也是为人父母最想做，但是大部分时候又不知道怎么才能做好的事。

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学龄前的孩子，有两个非常典型的特点，是所有家长一定要知道的。

小学以前的孩子，他们的“学习”和我们想象的小学生在学校的“正规”学习是非常不一样的。6岁以前的孩子的大脑发育还不够完全，坐不住、记不住、忘得快是他们这个年龄段非常鲜明的特点。所以，我们不能要求孩子一天可以稳稳地坐在那里让你来“教他”学习。也不能期望什么东西，我们说了一遍他就能记得住。这个时候的孩子，最需要的就是爸爸妈妈的耐心和陪伴。

好动，好玩是学龄前孩子的天性，到处跑、听故事、模仿妈妈化妆、在墙上画画，这些孩子每一天都在进行的游戏和活动都是他们学习的过程。好奇心和兴趣是小孩子学习的主要动力来源。

孩子对身边所有的事物都充满了好奇心和兴趣，求知欲”强烈，他们会主动去探索这个世界，周围的事物只有激发了他们的兴趣，才能吸引他们的注意力，最后才能让他们记住。

爸爸妈妈要做的，就是为孩子提供一个环境，让孩子尽情去探索。

举个例子，生活中尤其是大自然中的很多东西都可以成为孩子非常好的学习工具，有时候一片树叶、一块石头、一杯水、一堆沙子都能让孩子玩得不亦乐乎。

说了这么多，爸爸妈妈们，暖暖的春天来了，把身边随处可见的环境利用起来吧！第一步就可以从孩子身边熟悉又具体的事物着手，自然而然地让孩子在生活中快乐地学习。

孩子最熟悉的生活环境，比如家里、花园里、公园里，你可以和孩子一起做很多事呢！

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家里，一串串名字，一个个故事。

家里的各个房间、家具、孩子的玩具、吃的食物、穿的衣物、家务，都是孩子可以尽情去探索的世界。

阳光明媚的日子，带着孩子一起给家里做一个大扫除。洗衣服时，让孩子帮你把衣服进行分类，就可以渗透衣服都怎么说，比如：

This is a shirt. It’s red.

This is a dress. It’s blue.

这个过程中，不仅可以学会了衣服的表达，还对颜色有了更深入的认知。

也可以你在洗衣服的同时，找一个小盆，让孩子自己洗小袜子，感受洗衣服和玩水的快乐。

饭后水果时间，将几种水果，如banana、apple、strawberry放在一起，问孩子Which one do you want? 孩子选择了banana，你就可以继续渗透，Wow, you like bananas.

也可以和孩子一起做一些小游戏，做一个banana phone，将爸爸的电话写在上面，然后和孩子说，”Wow, look, banana phone. Let’s call Dad.”

小朋友最喜欢捉迷藏的游戏了，可以和他玩起来，他如果躲在卧室内，你就可以边找边说“Babe, babe, where are you? I am coming.” 找到后可以吃惊地大喊“You are in the living room. Got you.”

家里，可以成为和孩子一起笑笑闹闹的温馨小天地。

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花园里，一种种颜色，一株株植物.

花园里，随处可见花花草草，带着孩子探索大自然的奥秘。

小草绿了，指着小草和孩子说，“Look. It’s green. Let’s find five green things together.” 开始探索各种花花草草的颜色。

也可以数数有几棵小草，one, two, three, four数起来。

指着蓝蓝的天空说，“The blue sky, do you like it?””Let’s find more blue things.”

“此情即此景，所见即所得”随处可见的事物，带着孩子去观察，一起数数，使用描述性的语言，让语言更加丰富。

亦或是，拿着一个小瓶子，一起在花园里散步，收集不同大小的树叶，石头，一边收集，一边数一数，使用不同的描述词来形容收集到的东西。

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公园里，一个个玩具，一种种动作.

公园，一定是孩子的天堂，玩不尽的游乐项目，孩子可以肆意蹦蹦跳跳地玩耍。

Swing, slide, seesaw等等，都可以和孩子一起说起来。

在这个更大的空间里，和孩子一起walkingrunning, jumping，做游戏，能够使用英语的地方，都可以和孩子一起说出来。

说什么不是最重要的，最重要的是要多和孩子说话，一起观察看到的人来人往、小猫小狗跑来跑去、小鱼游来游去。

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0-6岁是孩子大脑发育最快、开发各种潜能的关键时期，被称为孩子发展的“机会之窗”，把握好这个教育的好时机，可以成就孩子的一生。而这些潜能中，语言的发展是其中最重要的能力之一，语言对开发孩子大脑潜能起着最为关键的作用。

作为父母，想让孩子“赢在起跑线”上，这并不是说你的家境要多富有，或者报多少课外班，而是可以给孩子提供一个语言丰富、积极正面的环境。

最后，告诉你一些小tips，在和孩子说话时，可以参考下面三个原则，看看自己是否做到了：

1. 关注你的孩子在做什么？

从孩子的视角去观察这个世界，这就是你们的谈资啊！

2. 和孩子有足够多的沟通

在陪孩子时，请放下你的手机，多去和孩子去说话，在和孩子说话时可以多使用描述性的词语，来丰富孩子的词汇量。

3. 和孩子轮流说话，说话也要有来有往

不要只是你在说，多些耐心，去听听孩子的表达，多给些鼓励，多些夸奖，让你们的对话流动起来。

走着！

END