二年级数学下册,人教版课本的第一单元,所学内容是数据的收集与整理,这部分内容,苏教版二年级下册放在了第八单元,北师大版同样放在了第八单元,题目有所变化,是“调查与记录”。

那么,对于不同版本,二年级下册都要学习的数据收集与整理,如何有效学好这部分数学知识,扎实掌握呢?只需要做好3点,就可以完全掌握。以一份单元测试卷为例,来说一说吧:

第一点,就是要学会统计数据的方法。

其实小学二年级的学生,已经初步具备了搜集数据、统计数据的能力,而老师在课堂上,大致会教给他们三种方法,一种是表格法,一种是“正”字法,一种是涂格子法。

表格法比较简单,如上图的第一题,就是给出一个表格,所有的数据都在其中,表格下面有几个问题,需要同学们根据表格提供的数据,来正确作答。这类题目很好做,认真观察比对,就可以准确地填写出答案了。

“正”字法在生活当中的运用比较多,如下图的第三题,当数目比较多的时候,我们会用画“正”字的方法来统计数据,一个“正”字有五划,可以表示数量5,这个,一定要给二年级小学生讲清楚。

涂格子法,在二年级的学习当中,出错率是最高的。

这类题目,一定要看清楚要求,题目中给出的格子,一格代表几个数,如果搞不清楚,就特别容易出错!

第二点,二年级小学生要学会整理数据。

在学会统计数据的基础上,就是来整理数据了。将所有的数据,进行归类,进行比较,并得出一个调查结果。

比如上图的第二题,在拿到全班同学的水果调查统计表以后,二年级小学生,不光要学会看表,从中得出哪类水果最受欢迎?哪类水果喜欢的人最少?而且,要提高难度,如第3小题,要能够实际应用!获得全班同学对于水果的喜好程度以后,如果你来负责采购,会怎么安排,写出自己的想法?

对于二年级小同学来说, 这类题目稍难,但是呢,只要认真分析,就会得出结果,那就是喜欢香蕉的同学最多,可以多买。而喜欢梨的同学最少,可以少买。也就是说,数学学习,与生活应用,完全结合起来了,更好地锻炼了小学生的综合处理能力。

第三点,也是最忽视的一点,就是在整理数据时,不能马虎慌张。

二年级教过好几次了,小学生在这个阶段,属于思维比较活跃的时期,掌握新知识比较快,但是,就是特别马虎慌张,在答题时,出错率很高。因此,这一点也需要注意。

尤其是在上图的第四题中,涂格子法要求,每格代表一个小动物,那么,孩子们就要先数出每一种小动物的总量,然后再涂色。一定要细心认真,否则,就会出现数据错误。

最后,这部分数学知识,其实是非常简单的。因此,同学们在学习的时候,只要多练习做题,基本上就可以完全掌握,拿到100分了。怎么样,二年级同学,这段时间在家里上网课,这部分数学内容,你都完全掌握了吗?

最后,是这份测试卷的答案部分,家长朋友们可以用来对照一下,看看自己家的孩子,能考多少分?

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