问题孩子的教育方法 关于孩子教育，这些方式都会留下严重的弊端！

孩子作为维系家庭的重要部分，父母自然少不了关注和看重，由此也给他们教育孩子的方式带来影响。然而，由于经验和认识的缺乏，大多想当然的应对方式却并不正确。

作为父母，在对待孩子的问题上，必须注意这些方式所带来的严重弊端！

一、对孩子过于迁就

孩子充当着承继家庭愿望的角色，父母乃至长辈往往会百般呵护，甚至迁就孩子任性、无理的需求，让孩子处于一种养尊处优的状态，这对他们是百害而无一利的。

孩子从小形成这样的性格，长大后将很难改变，大多会伴随一生；而如此带来的，则是对他们的心智、交际、工作等各个方面造成严重的不利影响。相反，合理、公正地对待他们的需求，才是一个真正正确的引导方式。

二、寄予的期望过高

就父母的角度来说，期望孩子有所成就、能力出众本无可厚非，但让孩子过早地承担压力并不合适。而且，家长在给孩子不断施压的过程中，会强烈地压制他们的天性、心理等方面的成长，从而埋下难以估量的隐患。

从科学的观点来看，孩子各自的天赋、能力千差万别，都有彼此擅长和不擅长的方面，因此在期许上不可“一视同仁”。父母首先应全面地分析孩子的能力水平，制定合理且有助于提高的教育计划，如此才能让孩子得以稳步提升，茁壮成长。

三、责罚孩子的不足

当孩子所完成的某件事情未达到预期，一些父母常常会以“棍棒教育”来简单解决，以图让孩子印象深刻并促使自我提高，但这所带来的“副作用”却远比实际效果多。

这种方式往往是不少心理疾病的源头和症结，一来这会引起孩子的叛逆情绪，使教育初衷愈行愈远；再来这会让孩子在解决问题时诉诸武力，极端地改变他们的人生轨迹，因此必须多加避免。

四、以条件引导行为

一些父母在要求孩子的过程中，会加入一些功利性的习气，以奖惩的举措来引导孩子的行为，虽然短期内大多能看到明显的效果，但却会根本上左右孩子的成长。

孩子通过努力得到奖励，会潜移默化地让他们形成这种“任务”般的行为定式，使他们的行为举止带有明显的目的性，阻碍心智的健康成长。此外，这也将大大削弱他们对家的归属感以及亲子关系，让结果事与愿违。

可以说，对于孩子的教育没有捷径可走，耐心、细致，纯粹的爱护以及设身处地的理解才是关键。各位父母，你们清楚了吗？