小学数学思维导图 小学数学三年级上册思维导图优秀范例

我们的思维是跳跃的、是多彩的，将思维的过程用图画的方式展现出来就是一个思维导图的过程。

思维导图不仅是对所学知识最有效的整理和梳理过程，也是对所学知识内容进行仓储式管理的最好方式。如果知识没有得到有效的管理和存储，就像工具扔在杂货堆，需要用的时候只能翻天覆地地去找。只有将知识进一步的汇总整理，这样所学的知识才能更加有效的进入我们的大脑，记忆才会更加的深刻！不同的颜色，不同的色彩，不同的图像，关键词，都会给我们大脑带来强烈的视觉冲击，增强我们的记忆。因为我们的大脑是用图像来思考的，图像、色彩、关键词语是大脑思维的基本原料。而记忆是什么？记忆就是大量的有效的重复，思维导图记录的都是一些关键词，通过关键词的串联组合，可以快速地帮助你回忆起所学的内容。关键词的重要作用就像路标、指示牌，它可以快速帮助我们回忆起我们所学过的知识。就像帮助我们找到回家的路，这样我们才不会迷失方向。

学生优秀范例：

条理清晰的“＋－×÷ 四则运算”

稚趣幽默的“观察物体”

生动活泼的“加与减”

多姿多彩的“周长”

创意无限的“小数”

赏心悦目的“年月日”