我们当地有个女孩,念师范学校,据她回家讲,整个师范学校只有一名男生,成了同学当中“白马王子”了,在师范学校里有“众星捧月”的待遇,有好多女孩子围着他转,
没有男孩子填报师范志愿,师范学校招不到男生,也就没有男生入职乡村教师,这可能是乡村缺少年轻男教师原因之一。没有人愿意当乡村教师,也没人愿意去农村支教。乡村条件艰苦,教师待遇低,很多教师千方百计调回城市,农村学校优秀教师屈指可数,凤毛麟角了。
农村教育资源不如城市,升学率低,在农村学校当教师,干不出成绩,没有成就感,甚至受学生家长责难。我曾在一小学代课一年,上面分配一名高级教师职称名额下来了,学校老师个个暗地里使劲,请客、送礼、拉关系,最后名额给了一位有30年教龄的,优秀教师称号的老师了。需要发表论文,成了教师晋级职称最大障碍,这位教师曾经在市级教师教学交流中,发表了演讲,算是发表论文了,最后在退休之前终于评上高级教师职称了。
解决农村学校优秀教师紧缺问题,必须解决农村教育资源优化配置,在硬件、软件上都要提高,为乡村教师解决生活、教学上的困难,大幅提高农村教师工资、福利待遇,留住人才,留住优秀教师。把农村教育事业振兴起来,把乡村教育水平与城市教育水平缩小。
在评优评先评职称指标上,要向农村学校倾斜,放宽晋级职称条件,让农村教师看到希望,有成就感,把教学水平提高。鼓励和支持城市优秀教师下乡支教,帮助振兴乡村教育,让教师安心在农村任教。鼓励和支持师范生到农村去,为乡村振兴培养人才,鼓励考生,特别是男生报考师范学校。
关于农村大龄女教师多,与男教师少没有多少关联,农村男年轻有的是,可以找农村男青年嘛,为什么非得找男教师呢?大龄女教师问题,好解决,农村优秀男青年有的是!
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