理科学科能力评价网 理综深度点评，附复习建议

生物部分

一、命题分析

1. 试卷结构

生物分为两部分，共11题，满分90分。第一部分：选择题，共6题，每题6分，共36分。第二部分：必做非选择题，共4题，共39分。选考题，包括选修一与选修三，每题15分，共计90分。

试卷结构及能力考查分布

每本书考查内容在全卷总分中所占的比例

2018广东一模理科生物2017全国卷理科生物对比

二、 试题特点评析

1、选择题评析: 基础知识要求扎实，知识点考察更加细腻

2018的广东一模的选择题对于生物课本的基础知识考察占比较重，对于提取题干关键信息的能力要求不高，难点和侧重点与去年高考相比基本一致，对理解能力、信息获取能力、实验探究能力依然要求高，考察学生的基础知识，和往年一样知识点比较综合。

每道选择题对于干扰项的设置并不明显，对于读题比较细致和基础相对计较扎实的考生，得分并不难。

选择题1考察的是必修一细胞核与细胞质，考察的是细节知识点，即对细胞质中是否有遗传物质这一细节点是否掌握；

选择题2考察的必修一生物实验中的颜色变化与相应试剂的选择，比较简单；

选择题3、选择题4和选择题5分别考察的是必修三动物激素调节中的甲状腺激素、植物激素的调节和生态系统；

选择题6考察的是ZW型的伴性遗传中显隐性遗传特点，主要考察对题干的理解力，对学生能力要求不高。

2、非选择题评析：立足核心知识，突出能力考察

非选择题部分着重考查学生的获取信息能力、逻辑分析能力、综合运用能力、实验能力等。

29题考察的是学生的实验设计能力，以及做题的严谨性，分值大，考察的知识点是必修一中离子的运输，答案设置注重考实验原单；

31题考察的是动物及人体的调节中的免疫调节和血糖调节，侧重于考察学生对知识点的理解，比较简单；

32题考察的是遗传，难度中等，但是考的是遗传里面较难的方案设计，学生对这一类的题型会存在较大的畏难情绪，这是一场心理战，只要克服情绪，得分并不难。

选修题部分考察的知识点就比较常规，选修一考察的培养基对微生物的选择作用，相对基础，并且侧重于对原理的考察，较容易；

选修三依然考察的是热点基因工程，考察是书上的术语问答，较基础，对学生的理解以及记忆能力有一定的要求，得分较易。

三、试卷总体评价

2018年广东一模生物试题背景材料特别强调了实验，很好的体现了生物课程属于科学课程的性质，与2017年高考生物试题相比，选择题实验考察的要求一致。

大题对于实验的设计考察要求，难度降低，但考察目的也是一致的，如第2题实验染色试剂的选择以及颜色反应原理与高考的第2道选择题相似、29题的实验题与2017年的高考的29题设计实验以确定一种新病毒的类型应用相似。

但广东一模的考察难度降低、30题的光合作用与2017年高考的生物30题探究光合作用反应的原理相似，都提到了密闭的光合作用，但考察难度相比于高考题而言，比较简单。

试题总体难度与2017年高考题相比，难度有所下降，以往总说生物是理科中的文科，但经过2018年广东一模与2017的高考生物，高考对生物学科知识的考察也越来越偏重于理解。

如果只是纯粹的死记硬背很难拿到高分，这从对于生物每本教材的考察比重的变化就可以看到，必修二遗传与进化的比重越来越大，选择题考了一道6分的遗传计算题，非选择题。

生物必修三的内环境与稳态也是考察的越来越多，今年不仅考了3道6分的选择题同时还考了一道8分的大题，而这两类题都是需要学生去理解题意。

这也就意味着我们复习的重点要继续放在遗传、光合以及调节方面，遗传题的分值太重，考生要学会去克服畏难情绪,争取拿高分。

总体来说，以能力测试为主导是高考命题的方向。我们在高三复习时应该加强表达能力、实验能力、应用所学知识分析解决问题能力的培养，重视基础知识的同时提高综合分析能力和理解能力。

四、备考建议

1.一轮复习系统全面、化整为零

以能力考查为主导，是当前高考的基本理念，但能力离不开基础知识，没有这些基础知识为载体，研究和分析问题就只能停留在表层，不可能深入，在复习过程中处理好知识与能力的关系，充分利用好课本，扎实搞好一轮复习， 理解式记忆，避免死记硬背。

训练应该既重视基础，又注重视能力的培养，而不要过分去寻求那些怪奇难偏之题，训练中应该注意训练的层次，注重总结反思，一轮复习应以基础为核心，放下速度，全面系统的落实好每一考点，为后段的拔高打下坚实的基础。

2.二轮复习有的放矢、聚零为整

二轮专题复习就是希望学生能够对所学知识专题化、系统化、网络化，在重视基础知识上，突出主干知识，要求学生能够对所学知识进行综合运用，培养学生的知识运用能力和创新思维能力。习题练习要兼顾难度控制与能力提升。

3.收关阶段查缺补漏、难度适时拔高

最后阶段的复习主要体现在通过适时训练，查缺补漏、增强信心等心态上，一方面要注意强调将平时做过的、考过的重点试卷再认真浏览一遍，注意试卷上经常出现的问题，注意自己经常出错误的问题，整理归类后分析出症结，注意找出自己的缺漏，有针对性地进行补救，少犯错误少失分。

化学部分

本次广东一模理科综合化学卷，总体来说，在考试题型上符合2018年考纲要求，试题源于教材而高于教材，对知识内容的要求分为了解、理解、综合应用三个层次。

在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题，要求学生能“知其然”，还能“知其所以然”。

试卷整体特点如下：

1、试卷结构稳中求变、立足基础

化学部分试卷结构为7道选择题、5道非选择题，如下表所示：

其中，第7题通过古典记载型的化学常识来考察反应类型，属于新的考查形式，但是考察内容“湿法炼铜”属于初中化学知识范围。其他题目都是常考题型和内容，总体而言，选择题难度较小。

非选择题中，题型稳定，选考题中大多数考生依然选择完成有机化学基础题。整份试卷考查了高中化学的重点知识点，侧重综合分析能力。

2、考点分布全面、侧重能力的考查

选择题考点与往年高考题一致，难度较小。

无机实验题考查了物质制备类实验，以SO2、Cl2为载体，考察了实验室制取Cl2的化学方程式、Cl2的干燥与收集、Cl2与SO2的反应、冷凝水的流向等，这部分属于基础实验内容。

能力考查在于控制反应速率的操作和实验步骤的设计与描述，不易得分，是本次考试最易失分的题目；

化学反应原理题考查了盖斯定律与热化学方程式的反应热的计算、提高产率的措施、反应常数的计算与比较、氧化还原反应、电化学原理，等等，考查内容相对常见，能力考查在于三维柱状图的分析、数据的提取与加工，易失分；

化工工艺流程题考查了制备类工艺流程，与实际工业生产结合比较紧密，涉及内容比较常规，涵盖了调节pH除杂、氧化还原反应及方程式书写、Ksp的计算、络合滴定与质量分数的计算。

能力考查包括工艺流程图、数据曲线图和常见金属沉淀pH的分析，整体来说，难点在于计算；

物质的结构与性质题考察了杂化方式、氢键的作用、分子空间构型、等电子体、б键及计算、络合物中配体积算、晶体结构中等距离粒子数目计算，等，对一般同学而言难度较大，所以很多同学不选考此题；

有机化学大题中，题目设计属于常规题型，难点在于同分异构体的书写、合成路线的设计，大部分同学还是会选考此题。

不难看出，此次考试题型、难度与往年高考题一致。

3、强调能力考查、突出学科特点

试题突出考查了化学概念的理解与迁移、题目信息的提取与解读、图像分析、实验方案设计等多方面能力，体现了新课标课程的要求。

总体来说，2018年广州一模命题结构稳定、注重基础、考查能力，同学们在接下来的复习中要强化化学主干知识的复习，重视基础，多专项练习同时多积累，强化化学实验的操作和设计，注意生产、生活中的实际应用。

在化学百日冲刺复习备考中，建议考生：

抓考点。梳理全国卷高频考点，例如化学常识、化学基础实验、元素周期律与元素周期律、同分异构体数目的判断及书写、电化学、盖斯定律、平衡常数表达式及计算。

重基础。回归课本，注重基础知识，尤其是必修一元素化学和选修四化学反应原理部分是高考的重点，分值比较较大，建议学生重新梳理各元素及其化合物的性质，化学常识部分坚持每天练习，查阅答案以积累知识；化学反应原理部分抓住平衡原理这一条主线，对化学平衡、弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡及沉淀溶解平衡进行统一分析学习。

善总结。全国卷高考题型通常会比较灵活，注重创新，紧密结合生产生活。因此考生在备考中尽可能适应不同题型，同时归纳题型中的考点与解题方法，学会进行知识迁移与积累。

限制训练。平时练习必须计时，时间分配为选择题10 min，每道大题不超过10 min，需严格执行，并注意解题方法和技巧的把握，以提高做题的准确率。

此次广一模是高考前最重要的一次正面碰撞的战场，也是另一个阶段的新的开始，同学们加油，笑到最后才是最好！

物理部分

一、命题分析

1、试卷结构：

全卷攻300分，其中物理占110分。共14题，其中选择题8道，实验题2道，计算题2道，选做题2道。考察内容涉及高中物理必修一、必修二、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-5共六本书.

各种题型的题量及权重分布情况如下：

14~21题为选择题，8道题共48分，占总分值的44%；22~23题为实验题，2道题共15分，占总分值的14%；24~25题为计算题，2道题共32分，占总分值的28%；33~34题为选做题，两题中任选一题做，15分占总分值的14%。

2、各部分考查内容在全卷总分中所占的比例

3、试题特点

选择题部分可分为对概念知识的记忆，对物理定律的理解以及对物理定律的运用三种命题思路。

自去年把选修3-5纳入必考内容以来，14题的出题思路及考察方式符合高考考纲对于3-5中光电效应和原子核物理两个知识点的要求。

15和20题考察了变压器和天体运动的知识，这两类问题是高考的高频考点，近五年的高考中出现了四次，变压器的难度相对简单，而天体运动中考到的三星模型是高于了高考考纲的要求。

剩余的五道选择题都涉及到了物理情景的分析，主要考察学生运用所学知识分析实际运动问题的能力。

实验题部分出题较为传统，第22题为力学实验，23题为电学实验，考察的两个实验以及其命题点都属于高中必须掌握的物理实验内容，难度也相对较低。

近两年的高考在实验题部分难度有所提升，注重考察对实验过程的分析以及创新型实验，所以这次广一模的实验题对于高考来说参考价值不大。

计算题部分24题难度较低，接近高考中同位置的题目难度，这一题考察学生对基础公式的掌握以及简单的受力分析。这一题的分析过程会比较简单，中等水平的学生在足够细心的基础上完全能够拿到满分，但是高考中对于计算题计算速度的要求会更高，比如这次广一模中常数g的取值为10，而高考中通常取9.8，这一改变会大大增加考生的计算难度，考生在今后的练习中需注意对运算速度进行针对练习。

25题考察了复合场的知识，这一考点难度较大，也是众多考生的薄弱环节，但其第一问相对简单，在时间允许的情况下中等水平的考生也要争取拿分。

选做题部分，今年惠州统一选择33题作为选做题内容，其考察知识点以及考察方式相对固定也比较简单。

33是五选三的选择题，错误选项会比较明显，适合用排除法，其考察的内容多数需要记忆也需要理解。

考生可以在每次考试之后对其五个选项进行积累。33考察理想气体方程的应用，难度较低，分析思路也比较单一，对于基础不够扎实但急于提分的考生来说，这是可以优先考虑的突破点。

二、试卷总体评价

今年广一模试题较去年来说，难度有所降低，选择题部分非常贴近高考。

实验题难度偏低，缺乏创新性，高考难度会高于此次模拟考试。计算题题出题贴近生活实际，贴合高中物理新课程标准中对考生的要求，强调用所学知识分析生活中的问题。

三、备考建议

以考试大纲为基准，进行针对性复习。对于实验部分，不仅要掌握常规的实验原理及实验步骤，还需要掌握误差分析的方法以及设计实验的思想，高考的实验题会非常灵活。

提高计算能力，每年的高考都有一道以上的送分题，只需记住公式就能轻易解答，去年高考中，这类题目就占了18分，但是这一类题目有一大特点就是计算数据会比较复杂，这就要求考生有足够应对高考的运算速度和准确度。