录取通知送灵前 公办小学验证后何时发录取通知？直击民办中小学都面谈啥内容？

本周末，2018幼升小公办第一批验证、民办小学面谈，以及小升初民办初中面谈正在进行时。昨天，已经有不少家长完成了公办小学验证，在今年幼升小“公民同招”背景下，民办小学都面谈了些什么？而在小升初不看证书、不看简历下，民办初中又注重学生的哪些素养？上海升学小编带你去现场看看——

图 / 视觉中国

家长反馈公办小学验证顺利

继统一入学信息登记、同步网上报名之后，2018幼升小迎来了“公民同招”的第三个重要步骤——同步进行公办小学第一批验证和民办小学面谈。

昨天是实施这一阶段的第一天，不少为孩子报名公办小学的家长向上海升学小编反馈，他们已经成功完成了验证手续，有些家长已经当场领取了录取通知书，另一些家长将在近期收到录取通知。

家住浦东的王女士昨天上午带着孩子去明珠小学验证，首先凭户口簿、房产证、信息登记表换取编号，然后到审核处验证，之后填写一张表格。同时，老师会与孩子简单交流，比如打招呼说你是哪所幼儿园的，最喜欢家里的谁。王女士说，大约10分钟就完成了整个验证手续，并且拿到了录取通知书。学校也告知，6月下旬将举行家长会，8月孩子将参加3天入学体验课。

孩子对口高安路一小的于女士，也在昨天上午为孩子完成了验证，“19日、20日两天里都可以验证，去学校交材料审核，学校收走了复印件，老师与孩子简单交流，接下来就是等候录取通知了。”余女士说，过程简洁而轻松。

另外，对口万航渡路小学、汇师小学的孩子家长也反馈验证顺利，后续等待进一步通知。对口大宁国际小学的一位孩子家长说，验证完成后，学校告知录取通知将在7月寄出，并将在8月下旬进行新生入学准备和家长会。

提出综合素质评价框架

民办中小学招生面谈规范有序

除了公办小学第一批验证，昨天也是民办小学、民办初中面谈日。

在本市相继出台幼升小公民办同步招生、中考改革方案明确市实验性示范性高中名额分配综合评价录取向不挑选生源学校倾斜的政策后，今年民办幼升小、小升初报名都有不同程度“降温”，家长选择更加理性。

“民办学校究竟用怎样的标准来选择生源？”这一家长关注的问题在今年有了明确答案。为引导民办中小学结合学校办学理念和特色，创造性地设计和实施面谈，本市教育专业机构开展了幼升小、小升初入学准备研究，提出了多元化的综合素质评价框架。

比如幼升小主要考查运动健康、语言发展、科学认知、自我和社会性、学习品质，小升初主要考查心理品质、分析创造能力、探索适应能力、沟通能力、团队合作能力、体艺能力。本市民办中小学可以结合校情，设计体现多个考查点的面谈内容，落实素质教育导向。

小朋友们在民办协和双语学校参与智力大冲浪游戏

昨天，在上海民办协和双语学校现场，整个面谈环节被创设成了一个“我是小小探险家”的游戏情境。协和双语学校校长杜玲介绍，依据“中西融合”的办学理念和特色，学校今年积极吸收了幼升小入学准备指南的研究成果，遵循适龄儿童的身心特点，在游戏场景中设计了“夺宝小骑兵”、“世界真奇妙”、“智力大冲浪”、“快乐大森林”四方面的面谈内容。

学校还特别制作了一部小学生活的介绍短片，让孩子们在等候时观看，了解小学的教室是怎样的，如何上课，如何午餐，如何在体育馆做运动等。

小朋友们在协和双语学校参与探险游戏

而在之后的“夺宝小骑兵”活动中，孩子们在充满童趣与哲理的视频中，发现知识的宝藏，探寻智慧的线索；在“世界真奇妙”活动中，孩子们和世界各地的小朋友交朋友，感受多元世界的精彩与神奇；在“快乐大森林”活动中，孩子们或团队合作，6个孩子一组共同完成一幅森林画作；或在体育馆玩爬高高、跟着老师跑跳、手拉着手完成身体套圈等游戏。

小朋友们在协和双语学校参与探险游戏

杜玲校长说，孩子们在整个探险游戏中完成面谈，这些活动不仅关注孩子们的学习品质、身心健康、学习潜能，而且在轻松的情境游戏中，让孩子们体验充实而快乐的学习过程，感受到小学学习的丰富与乐趣。

重点关注学生的哪些素养？

而在小升初的面谈过程中，学校又注重考察学生的哪些素养呢？昨天，在上海民办兰生复旦中学面谈现场，通过对“体育活动”、“面谈活动”和“德育拓展活动”三个环节来考察学生。

其中，在“德育拓展活动”环节，学生们需要听从指令，完成队形变阵与依据主题自由创作队形的“游戏”，在此环节中考查学生的注意力、理解力，观察学生在团队活动中的领导力、合作力以及面对问题的想象力与创新意识。

学生们参与上海民办兰生复旦中学的德育拓展活动

而在体育馆进行的“体育微课”中，学生需要将打乱的卡片进行排序后，模仿、演示和习得一套完整的武术动作，从中观察学生模仿能力、自主学习能力、反应灵敏度，并由此考查学生的身体协调性、柔韧性、平衡性。

学生们参与民办兰生复旦中学的体育微课

在另一间面谈活动室，学生需要用计算机完成线上问答，题目不涉及学科知识，而是侧重对于学生心理素养的评估，包括记忆力、注意力、推理能力、想象力、心理和个性等方面，考察学生的求知欲、坚持力、独立性、自我反思等。

学生们在上海民办兰生复旦中学通过计算机观看学校简介

“我们认为面谈应该重点考察学生的学习潜力和综合品质，而非学习结果。”兰生复旦中学副校长陈慧珍介绍，在以往几年的面谈中，他们发现有些学生入校后的表现与面谈时的表现呈弱相关，后期在学习习惯、注意力方面有所欠缺，所以今年学校积极吸收小升初入学准备指南的研究成果，对面谈的内容设计与评价作了精心安排，通过多种形式发掘学生的综合潜能，对学生的核心素养进行综合评估，从而选择适合的学生。

现场，一位送孩子来面谈的家长夏先生介绍，孩子出来后说环节中多考察综合素质，之前来参加学校开放日的时候，自己和孩子都被学校的课程设置，以及注重学生均衡发展和人格完善的教学理念所打动，所以想来尝试一下，无论结果怎样，对孩子自身都是一次锻炼。

5月21日起民办第一志愿录取

公办小学发送入学信息

为进一步加强民办中小学招生面谈的规范管理，市教委明确要求民办中小学面谈“七个严禁”，包括：

严禁提前开展面谈

严禁收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书

严禁面谈及招生录取与任何社会教育培训机构挂钩

严禁组织两轮及以上的面谈

严禁利用面谈进行任何形式的学科知识考试或测试

严禁对报名民办学校的学生家长组织任何形式的测评、调研等活动

严禁将学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为录取的依据或参考

5月21日-22日本市义务教育阶段民办中小学招生面谈结束后，民办学校招生将实施按志愿分批次录取：

5月21日-5月22日进行第一志愿录取

5月24日-5月25日进行第二志愿录取

5月27日进行第三志愿录取

学生家长应在规定的时间内，通过短信或“上海市义务教育入学报名系统”完成确认工作。

5月21日起，各区对通过第一批验证的适龄儿童，陆续发放公办小学入学告知信息。未被民办小学录取的儿童，将在6月2日-3日进行第二批验证。

注：本文系上海升学原创，记者现场采写，图片由市教委新闻办提供，转载请联系授权并标注出自上海升学微信号。

责任编辑：陈莹 执行编辑：崔翼琴