soonerorlater 初二年级的英语知识要点整理

初二年级的英语知识要点整理

　　短语、词组归纳]

　　由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：

　　一、动词+介词

　　1.lookat…看…，looklike…看上去像……，lookafter…照料…

　　2.listento…听……

　　3.welcometo…欢迎到……

　　4.sayhelloto…向……问好

　　5.speakto…对……说话

　　此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。

　　二、动词+副词

　　“动词+副词”所构成的短语义分为两类：

　　A.动词(vt.)+副词

　　1.puton穿上2.takeoff脱下3.writedown记下

　　此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。

　　B.动词(vi)+副词。

　　1.comeon赶快2.getup起床3.gohome回家

　　4.comein进来5.sitdown坐下6.standup起立

　　此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

　　三、其它类动词词组

　　1.closethedoor2.1ookthesame3.gotowork/class

　　4.beill5.havealook/seat6.havesupper

　　7.1ookyoung8.goshopping9.watchTV/games

　　10.playgames

　　[介词短语聚焦]

　　“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。

　　1.in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。

　　2.in+Row/Team/Class/Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。

　　3.inthemorning/afternoon/evening/表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。

　　4.inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

　　5.inthetree表示“在树上(非树本身所有)”;onthetree表示“在树上(为树本身所有)”。

　　6.inthewall表示“在墙上(凹陷进去)”;onthewall表示“在墙上(指墙的表面)”。

　　7.atwork(在工作)/atschool(上学)/athome(在家)应注意此类短语中无the。

　　8.at+时刻表示钟点。

　　9.likethis/that表示方式，意为“像……这/那样”。

　　10.of短语表示所属关系。

　　11.behind/beside/near/under+名词等，表示方位、处所。

　　12.from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。

　　另外，以下这些短语也必须掌握。如：onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthemiddle,inthesky,onone’sbike等。

　　[重点句型大回放]

　　1.Ithink…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用Idon’tthink…，

　　2.givesth.tosb./givesb.sth.意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型;若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/themtosb.

　　3.takesb./sth.to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。

　　4.One…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一个是……;另一个是……”，必须是两者中。

　　5.Letsb.dosth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.另外，Let’s与Letus的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，

　　6.helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.

　　7.Whatabout…?/Howabout…?意为“……怎么样?”是用来询问或征求对方的`观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。

　　8.It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。

　　9.liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”，前一种句型侧重具体的一次性的动作;后一种句型侧重习惯性的动作，

　　10.asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”，其中asksb.后应接动词不定式，

　　11.showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。

　　12.introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”;introducetosb.则是“向某人作介绍”。

　　[重点短语快速复习]

　　1.kindsof各种各样的

　　2.either…or…或者……或者……，不是……就是……

　　3.neither…nor…既不……也不……

　　4.Chineseteawithout,anythinginit中国清茶

　　5.takeaseat就坐

　　6.homecooking家常做法

　　7.befamousfor因……而著名

　　8.ononeswayto在……途中

　　9.besick/illinhospital生病住院

　　10.attheendof在……的尽头，在……的末尾

　　11.waitfor等待

　　12.intime及时

　　13.makeone’swayto…往……(艰难地)走去

　　14.justthen正在那时

　　15.firstofall首先，第一

　　16.gowrong走错路

　　17.be/getlost迷路

　　18.makeanoise吵闹，喧哗

　　19.geton上车

　　20.getoff下车

　　21.standinline站队

　　22.waitingroom候诊室，候车室

　　23.attheheadof……在……的前头

　　24.laughat嘲笑

　　25.throwabout乱丢，抛散

　　26.infact实际上

　　27.atmidnight在半夜

　　28.haveagoodtime=enjoyoneself玩得愉快

　　29.quarrelwithsb.和某人吵架

　　30.takeone’stemperature给某人体温

　　31.have/getapainin…某处疼痛

　　32.haveaheadache头痛

　　33.assoonas…一……就……

　　34.feellikedoingsth.想要干某事

　　35.stop…fromdoingsth.阻止……干某事

　　36.fallasleep入睡

　　37.againandagain再三地，反复地

　　38.wakeup醒来，叫醒

　　39.insteadof代替

　　40.lookover检查

　　41.takeexercise运动

　　42.hadbetter(not)dosth.最好(不要)干某事

　　43.attheweekend在周末

　　44.ontime按时

　　45.outof从……向外

　　46.allbyoneself独立，单独

　　47.lotsof=alotof许多

　　48.nolonger/more=not…anylonger/more不再

　　49.getback回来，取回

　　50.soonerorlater迟早

　　51.runaway逃跑

　　52.eatup吃光，吃完

　　53.runafter追赶

　　54.takesth.withsb.某人随身带着某物

　　55.take(good)careof…=lookafter…(well)(好好)照顾，照料

　　56.thinkof考虑到，想起

　　57.keepadiary坚持写日记

　　58.leaveonebyoneself把某人单独留下

　　59.harderandharder越来越厉害

　　60.turnon打开(电灯、收音机、煤气等)

　　61.turnoff关

　　[重温重点句型]

　　1.So+be/助动词/情牵动词/主语.

　　前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语.”这种倒装结构。

　　注意：“So+主语+be/助动词/情态动词.”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”

　　2.Turnright/leftatthefirst/second/…crossing.

　　这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐。”相当于Takethefirst/second/…turningontheright/left.

　　3.Ittakessb.sometimetodosth.

　　此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语.

　　4.…think/find+it+adj.+todosth.

　　此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。

　　5.What’swrongwith…?

　　此句型相当于What’sthematter/troublewith…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了?”

　　6.too…to…

　　在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。

　　在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enoughto…进行句型转换.

　　7.Sorrytohearthat.

　　全句应为I’msorrytohearthat.意为“听到此事我很难过(遗憾)。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。

　　[重点句型、词组大盘点]

　　1.SheusedtobeaChineseteacher.她过去是一位汉语老师。

　　[用法]usedto+动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。

　　[搭配]usedtodo的否定式可以是usedn’ttodo或didn’tusetodo.

　　[比较]usedtodosth.过去常做某事;be/getusedtodoingsth.习惯于做某事;beusedtodosth.被用来做某事。

　　2.…returnitsoonerorlater.

　　……迟早要将它归还。

　　[用法]l)soonerorlater意为“迟早”、“早晚”。

　　2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于giveback.

　　[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于goback或comeback。

　　3.Nomatterwhattheweatherislike…无论天气……

　　[用法]nomatterwhat相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。

　　[拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有：

　　nomatterwhen无论什么时候

　　nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere无论什么地方

　　nomatterwho无论谁

　　nomatterhow无论怎么样

　　4.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.

　　一位年经人与格林先生练习讲英语。

　　[用法]practisedoingsth.表示“实践、练习(做)某事”。

　　[拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”;putaplanintopractice实行某计划。

　　5.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.

　　他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。

　　[用法]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。

　　2)takepartin“参加”，常表示参加活动。

　　3)protect是动词，表示“防御”、“保护”。

　　[搭配]1)encouragesb.insth.在某事上鼓励或支持某人

　　nbsp;encouragesb.todosth.鼓励某人干某事

　　2)protectsh.fromsth.使某人不受某事侵袭或伤害

　　6.…towarnpeopleaboutsharksinthewater.……警告人们当心水里的鲨鱼。

　　[用法]warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。

　　[搭配]1)warnsb.+that从句

　　2)warnsb.ofsth.警告某人某事

　　3)warnsb.todosth.告诫某人做某事

　　4)warnsb.against(doing)sth.告诫某人当心某事/不要做某事

　　上文就是给您带来的初二年级的英语知识要点复习，希望可以更好的帮助到您!