太原理工大学排名 太原理工大学全国排名情况

2017太原理工大学全国排名情况

　　太原理工大学的前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是我国最早成立的三所国立大学之一;学校现有迎西、虎峪、柏林、明向等四个校区。下面是小编为你整理的太原理工大学2017年在全国的排名，希望对你有帮助。

　　2017年太原理工大学全国排名

　　太原理工大学所在省份最好大学排名

　　太原理工大学简介

　　太原理工大学前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是我国最早成立的三所国立大学之一。经过百余年的传承与发展，学校已经建设成为一所以工为主，理工结合，理、工、文、管、经、法、体、美、军等多学科协调发展的高等学府，是山西省唯一一所国家“211工程”重点建设大学，也是国家中部地区重点建设的五所高校之一。现任校长谢克昌博士，是我国煤化工领域首位中国工程院院士，也是山西本土培养的第一位工程院院士。

　　一个多世纪以来，太原理工大学始终致力于培养“思考人类、适应时代、服务社会”的高素质人才，秉承百年学府“敢为人先、敢于创新、勇于竞争”的传统精神，努力构建多层次、多规格的复合型人才培养模式，业已为国家和社会培养10万余名栋梁之材，先后被评为“普通高等学校本科教学工作优秀单位”、“全国精神文明创建工作先进单位”，荣膺“全国五一劳动奖状”。

　　学校着力强化本科教学中心地位，积极发展研究生教育，面向全国30个省市、自治区招生，现有全日制在校本科生20000余名，博士、硕士研究生近5000名。学校设有62个本科专业，78个硕士点，25个博士点，5个博士后流动站，20个工程领域有工程硕士学位授予权，拥有3个教育部重点实验室，4个山西省重点实验室，7个山西省工程研究中心，1个国家级实验教学示范中心，1个国家级实验教学示范中心建设单位，3个国家重点学科，13个山西省重点学科，1门国家级精品课程，15门省级精品课程，2个国家级特色专业建设点，16个省级品牌专业。

　　学校师资力量雄厚，现有专任教师1800余名，具有教授、副教授等高级专业技术职称人员1200余名，博士生导师70余名，并有教育部工程技术部学部委员1名，国家级有突出贡献的中青年专家7名，教育部新世纪优秀人才5名，全国杰出专业技术人才2名，入选教育部“新世纪百千万人才工程”2名，入选山西拾新世纪学术技术带头人333人才工程”9名，山西省科技功臣4名，省级优秀专家10名，省级教学名师14名，100余名教授享受政府特殊津贴，近100名国内外著名学者被聘为名誉教授或客座教授。

　　着眼于培养高素质创新型人才，学校实行了双学位和辅修、选拔优秀本科生免试攻读硕士研究生、硕博连读制度，学校还是北京军区在山西省的第一个后备军官选拔培训试点高校。

　　学校大力推进科学研究和技术开发，积极开展应用基础研究，连续两次作为首席科学家单位承担国家重点基础研究发展计划(973计划)项目，并承担了包括“863”计划项目在内的国家高新技术发展计划项目、国家科技攻关项目、国家杰出青年基金等国家级各类项目351项，获得国家和省部级科研奖338项，教学成果奖212项。科技开发的.成果产出和转化带动了校办高科技产业的蓬勃发展，基于测控技术的深入开发，进而孵化、支撑、建立起的山西高校唯一上市公司——太工天成科技股份有限公司，更加凸显山西高科技产业创新发展重要龙头的引领作用，在实施科教兴国战略中为区域和行业经济建设提供了强有力的技术支撑和人才支持。学校不断加快产学研一体化进程，大大增强服务地方的能力，几年来先后与全国十几个地市和近400家企业签订了长期技术合作协议，成果项目转化累计为地方政府和企业创造经济效益达30亿元。

　　学校进一步彰显多年来形成的“以人为本，文体为舟，承载德智，全面发展”的办学特色，在各级各类文体赛事中取得丰硕成果：学校在山西省第九届“兴晋挑战杯”高校青年师生科技作品竞赛中再次折桂，夺得“兴晋挑战杯”，总成绩继续稳居全省参赛高校榜首;素有“西北王”美誉的男子篮球队连续九次获得CUBA西北赛区冠军，并多次在CUBA总决赛中取得优异成绩;学校女篮、女排、男足、田径、武术等运动队也多次进入全国大型比赛的决赛，并取得骄人战果。特别是在第十五届多哈亚运会上，太原理工大学学生袁晓超获得男子长拳全能比赛的冠军，为山西省和学校争得了荣誉。

　　作为一所正在创建中的高水平研究教学型大学，学校不断加大国际交流与合作的力度，先后与美国、日本、英国、澳大利亚、加拿大、德国、俄罗斯、法国、意大利等高校开展多层次、双向人才培养合作办学，与国际间的学术高层往来更加密切，在海内外的知名度与日提升。

　　回望百年，代代理工大学人用责任与信念，铸就了世纪学府的使命与光荣;翘首明天，三万余理工大师生正用智慧与勤奋，演绎着百年老校的希冀与辉煌。在新的历史征程上，太原理工大学必将继续贯彻落实科学发展观，深入推进教育改革，着力强化教学管理，全面提高办学水平和人才培养质量，为实现高水平研究教学型大学的宏伟目标而不懈奋斗!

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