四个太阳课文教案 部编语文一年级下册《四个太阳》集体备课教案教学设计

《四太阳》集体备课教案的教学设计

教学目标

1.巩固“杭、街”等13个新词。

2.正确、流利、有感情地阅读课文。

3.明白作者想通过画太阳来表达什么。

课前准备

1.老师做多媒体课件。2.四个不同颜色的太阳。

教学重点:情感读课文。

教学时间:第二课时。

教学过程

首先，复习旧知识，引入新的课程

课前板书:四个太阳。

上节课，我们学习了课文中的新单词，对课文内容有了初步的了解。下面的老师检查了学生对课文中单词的掌握情况。挂在大街上，成熟的伴侣尝起来又甜又暖，冻僵的脸应该是因为季节性的阳光(5)

1.出示生词卡，复习生词发音。

2.回忆旧识:小哥哥在文中画了什么样的太阳？

我们请四个太阳代表小组把你最好的代表作品带到黑板上。我们是绿色西瓜集团，请享受我们的工作绿太阳

过渡:看，四个代表组画了四个完全不同的太阳，多新鲜啊！为什么文中的小哥哥这样画四个太阳？让我们一起在课文中找到答案。(5)

第二，读感悟，理解课文

1.自由阅读课文，看看你最喜欢哪个太阳。

2.为什么孩子喜欢太阳？再读一遍写的那段，读出对太阳的爱。

3.查:你喜欢哪个太阳？说说你的理由。

◆绿色西瓜。

你为什么喜欢绿色西瓜？读一下。

夏天，烈日炎炎的时候，比如天空中一轮绿色的太阳空，你是什么感觉？

健康1:多爽啊！健康2:太酷了，不用风扇。健康3:感觉好舒服。健康4:山野街道校园处处清凉。

老师:夏天绿色的太阳能给我们带来凉爽。板书:夏天凉爽)

总结:同学们的想象力太好了，让我们一起感受绿色西瓜带来的清凉。

学生一起读第一个自然段。

◆金色的太阳。

夏天过去了，秋天来了，你想怎么学第二自然期？

1.想和同桌学第二自然段。2:想和同学一起学习。健康3:我自己看，不懂就问老师同学。

很好。然后按照自己喜欢的方式阅读学习第二自然段。

老师:孩子们正在如火如荼地学习。告诉我(你学到了什么)你的收获。

健康:我知道秋天有一轮金色的太阳。

老师:(把金太阳贴在板上)

健康:我知道秋天到处都是金叶。玉米的穗是黄色的，玉米是黄色的

健康:果园里的水果成熟了。

老师:是的，金黄色象征着秋天的成熟和收获。在这个收获的季节，金色的树叶邀请朋友们品尝甜蜜的水果，所以秋天画了一个金色的太阳。他能给人们带来甜蜜的劳动果实:秋天是甜蜜的

4.老师:人在秋天收获会有什么感受？

健康:很幸福，很幸福。

老师:那就和同桌一起愉快的读吧。

◆第三自然段是关于红日的。

老师:我画了一个红日。我为什么画一个红日？

快看！寒冷的冬天，下着大雪，你正在上学的路上，突然刮起了冷风。感觉怎么样？

1:感觉好冷！健康2:希望有个大火炉给我暖暖身子。健康3:我的手冻僵了。

老师:就在你觉得冻僵的时候，天空中出现了一轮红日空。(粘着红日)现在感觉怎么样？

健康1:突然不冷了。健康2:好暖啊！健康3:要是冬天能一直这么暖和就好了！

老师:是的，冬天红色的太阳能给我们带来温暖。(板书:冬天暖)

3.老师:孩子们可以用你的阅读让大家感到温暖吗？试着读第三个自然段

◆.彩色太阳。

五彩缤纷的太阳是给谁的？(春天)

老师:一年四季，夏天太阳绿，秋天太阳金，冬天太阳红。你认为春天画什么样的太阳？把你的想法告诉小组。健康:(团队内部沟通)

老师:谁来告诉老师？

健康:我认为我们应该画一个红色的，因为春天很暖和。

健康:我认为我们应该画一个绿色的，因为春天让草变绿了。

健康:我想我们应该画一个粉色的，因为粉色是我最喜欢的颜色，粉色很漂亮。老师:孩子们的想法都很棒。书里他们是怎么想的？最后一段自然段，老师和孩子会一起读吗？我来问，你来答。(师生合作阅读)

10.老师:春天画了一个五彩缤纷的太阳，因为春天是一个五彩缤纷的季节。(板书:五颜六色)孩子们，能不能用一句简短的话夸夸这个美丽的春天？

健康:春天，谢谢你把燕子带回来。

健康:春天，你真美。春天我爱你。

健康:感谢春天，你给我们带来了温暖，你给大地穿上了新的绿色衣服。

健康:春天...

1.让我们再次感受五彩缤纷的春天，一起阅读它

第三，拓展思维，口头交流

1.现在，老师，拿出你的画《我心中的太阳》。等你准备好了再告诉小组里的孩子。

2.班级交流。导游:你画的是什么样的太阳？为什么要这样画？你想表达什么愿望？根据学生的意愿，把图片给某人或贴在黑板上。

总结:儿童画真的很好。老师相信每一幅画的背后，都会有一个美好的愿望。播种你的梦想，放下你的愿望，努力工作，你就会实现你的梦想。

3.老师给了学生他画的太阳，并给了他们希望。

第四，引导背诵，巩固理解

背出你最喜欢的太阳对应的自然段。引导学生课后继续记忆

5.全班总结:孩子们能和你一起学习，黄老师感到很开心。你呢？今天回家后，告诉你的家人你从这节课中学到了什么，试着把这篇课文背诵给你的父母听，让他们和我们在一起开心，好吗？

不及物动词板书设计:

绿色西瓜在夏天很凉爽

黄色的太阳在秋天是甜蜜的

冬天红色的太阳很温暖

五彩缤纷的太阳春天五彩缤纷

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