初中化学推断题知识要点归纳
化学推断题在中考中,是重点,也是难点。很多同学没有掌握推断题的解题方法,总是胡乱猜,费时费力不说,得分率还不高。下面是百分网小编为大家整理的初中化学重要的知识点总结,希望对大家有用!
初中化学推断题知识1.物质的组成
(1)组成元素完全相同的物质
①H2O2和H2O
②CO2和CO
③KMnO4和K2MnO4
④Fe2O3和Fe3O4
在中考中尤其容易考查有关H2O2和H2O, CO2和CO的推断题。
(2)某些物质中含有同一元素
①H2O2、H2O、O2
②C、CO、CO2、CaCO3
③CaCO3、CaO、Ca(OH)2、CaCl2
④NaOH、Na2CO3、NaHCO3 、NaCl
2.物质的性质
(1)颜色特征
①蓝色沉淀:Cu(OH)2
②红褐色沉淀:Fe(OH)3
③既不溶于水、也不溶于酸的白色沉淀:BaSO4、AgCl
④黑色固体:CuO、Fe3O4、MnO2、C、Fe粉
⑤红色固体:Cu、Fe2O3
⑥浅绿色溶液:FeCl2、FeSO4、Fe(NO3)2
⑦黄色溶液:FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3
⑧蓝色溶液:CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2
(2)状态、气味特征
①无色有刺激性气味的气体:NH3、HCl、SO2
②无色无味气体:H2、O2、CO2
③无色有毒气体:CO
3.特征反应
(1)O2的特征反应:能使的带火星木条复燃。
(2)CO2的特征反应:能使澄清的石灰水变浑浊,但通入CO2后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水,也可以是Ba(OH)2溶液。
(3)H2O的特征反应:能使无水CuSO4从白色变为蓝色,可用来检验水。
(4)能使CuO由红变黑的物质:C、H2、CO。
(5)在空气中燃烧有H2O、CO2生成的物质:CH4、C2H5OH、C6H12O6。
(6)与酸反应有CO2产生的物质是碳酸盐(或NaHCO3)
(7)与碱反应(研磨)有NH3产生的物质是铵盐(铵态氮肥)
(8)常温下唯一有氨味的铵态氮肥是NH4HCO3(碳铵)
4.反应条件
(1)高温:高温煅烧CaCO3;C和CuO高温反应;CO和Fe2O3高温反应。
(2)通电:通电分解H2O。
(3)催化剂:H2O2的分解、 KClO3的分解。催化剂是MnO2
(4)点燃:点燃条件很容易确定反应物之一是O2,加热条件的反应较多,无典型特征,不易准确确定具体物质。
5.物质的用途
(1)生活中常用的调味品:NaCl、CH3COOH
(2)胃酸的主要成分:HCl
(3)治疗胃酸过多的物质:Al(OH)3、NaHCO3
(4)发酵粉主要成分:NaHCO3
(4)常用的建筑材料:CaCO3、Ca(OH)2
(5)常用于改良酸性土壤的物质:Ca(OH)2
(6)食品干燥剂:生石灰(CaO)、Fe粉
(7)常用的食品脱氧剂:Fe粉
(8)波尔多液:Ca(OH)2和CuSO4
初中化学必考知识1、未来最理想的燃料是H2。
2、最简单的有机物是CH4。
3、密度最小的气体是H2。
4、相对分子质量最小的物质是H2。
5、相对分子质量最小的氧化物是H2O。
6、化学变化中最小的粒子是原子。
7、PH=0时,酸性最强,碱性最弱。
PH=14时,碱性最强,酸性最弱。
8、土壤里最缺乏的是N,K,P三种元素,肥效最高的氮肥是尿素。
9、天然存在最硬的'物质是金刚石。
10、最早利用天然气的国家是中国。
11、地壳中含量最多的元素是氧。
12、地壳中含量最多的金属元素是铝。
13、空气里含量最多的气体是氮气。
14、空气里含量最多的元素是氮。
15、当今世界上最重要的三大化石燃料是煤,石油,天然气。
16、形成化合物种类最多的元素:碳
初三化学知识重点连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查:先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,稍停片刻,若导管
口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气。
物质的加热
(1)加热固体时,试管口应略下倾斜,试管受热时先均匀受热,再集中加热。
(2)加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试管与桌面约成450角,受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或他人。
过滤 操作注意事项:“一贴二低三靠”
“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁
“二低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口 (2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘
“三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
(2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
(3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损
蒸发 注意点:(1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌
(作用:加快蒸发,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅)
(2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸
发掉,以避免固体因受热而迸溅出来。
(3)热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网。
仪器的洗涤:
(1)废渣、废液倒入废物缸中,有用的物质倒入指定的容器中
(2)玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下
(3)玻璃仪器中附有油脂:先用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗涤,再用水冲洗。
(4)玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用稀盐酸溶解,再用水冲洗。
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