元素周期表短周期 初中化学元素周期表知识归纳

初中化学元素周期表知识归纳

　　在初中化学学习中，化学元素及周期表，是整个化学学习的基础，也是中考的重点，这个知识点是我们每一个学生都必须要掌握好的。下面是百分网小编为大家整理的初中化学必备的知识，希望对大家有用!

　　初中化学元素周期表

　　1. 元素周期表的结构

　　(1)周期

周期

短周期

长周期

一

二

三

四

五

六

七

对应行数

1

2

3

4

5

6

7

所含元素种数

2

8

8

18

18

32

32（排满时）

每周期0族元素原子序数

2

10

18

36

54

86

118

　　2.几种关系

　　(1)电子层数=周期数

　　(2)最外层电子数=主族序数=最高正化合价(除F、O)

　　(3)质子数=原子序数

　　(4)∣最高正价∣+∣最低负价∣=8(对非金属元素而言，但对H不适用

　　注意：O无最高正价，F无正价

　　3.元素周期表中之最

　　原子半径最小的原子：H

　　单质质量最轻的元素：H

　　宇宙中含量最多的元素：H

　　最不活泼的元素：He

　　最轻的金属单质：Li

　　形成化合物最多的元素：C

　　含H质量分数最高的气态氢化物：CH4

　　空气中含量最多的元素：N

　　地壳中含量最高的元素：O，其次是Si

　　地壳中含量最高的金属元素：Al，其次是Fe

　　非金属性最强的元素：F

　　金属性最强的元素：Cs(不考虑Fr)

　　与水反应最剧烈的金属单质：Cs(不考虑Fr)

　　与水反应最剧烈的非金属单质：F2

　　最高价氧化物对应水化物酸性最强的酸：HClO4

　　最高价氧化物对应水化物碱性最强的碱：CsOH(不考虑FrOH)

　　所含元素种类最多的族：ⅢB

　　常温下呈液态的非金属单质是Br2，金属单质是Hg

　　初三化学知识重点

　　一、元素、核素、同位素

元素

同位素

核素

概念

具有相同核电荷数的同一类原子的总称

质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同原子互称为同位素

具有一定数目的质子数和一定数目的中子数的一种原子

对象

宏观概念，对同类原子而言；既有游离态，又有化合态

微观概念，对某种元素的原子而言，因为有同位素，所以原子种类多于元素种类

微观概念，指元素的具体的某种原子

特征

以单质或化合物形式存在，性质通过形成单质或化合物来体现

同位素化学性质几乎相同，因为质量数不同，物理性质不同。天然存在的各种同位素所占的原子百分比一般不变

具有真实的质量，不同核素的质量不相同

决定因素

质子数

质子数和中子数

质子数和中子数

　　二、原子核外电子排布规律

　　1.在含有多个电子的原子里，电子依能量的.不同是分层排布的，其主要规律是：

　　核外电子总是尽先排布在能量较低的电子层，然后由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层。

　　2.原子核外各电子层最多容纳2n2个电子。

　　3.原子最外层电子数目不超过8个(K层为最外层时不能超过2个电子)。

　　4.次外层电子数目不能超过18个(K层为次外层时不能超过2个)，倒数第三层电子数目不能超过32个。

　　注意：以上规律既相互联系，又互相制约，不能孤立片面的理解。如M层为最外层的时候，最多为8个，而不是18个。

　　三比较元素的金属性强弱和非金属性强弱的一般方法

金

属

性

比

较

本质

原子越易失电子、金属性越强

判

断

依

据

1．在金属活动顺序表中越靠前，金属性越强。

2．单质与水或非氧化性酸反应越剧烈，金属性越强。

3．单质还原性越强或离子氧化性越弱，金属性越强。

4．最高价氧化物对应水化物的碱性越强，金属性越强。

5．置换反应：若x^{n++y=x+ym+，则y比x金属性强。}

非

金

属

性

比

较

本质

原子越易得电子，非金属性越强。

判

断

方

法

1．与H_{2化合越易，气态氢化物越稳定，非金属性就越强。}

2．单质氧化性越强，阴离子还原性越弱，非金属性越强。

3．最高价氧化物的水化物酸性越强，非金属性越强。

4．置换反应：若A^{n-+B=Bm-+A，则B比A非金属性强。}

5．与变价金属化合时，产物中金属元素的化合价越高，对应元素的非金属性越强

　　初三化学考点知识

　　氧气的实验室制法

　　1.药品：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰

　　2.反应的原理：(1)过氧化氢 水+氧气 (2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (导管口要塞一团棉花)(3)氯酸钾 氯化钾+氧气

　　3.实验装置

　　4.收集方法：密度比空气大——向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽) 难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法(刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集;当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满)。本方法收集的气体较纯净。

　　5.操作步骤：

　　查：检查装置的气密性。

　　装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。

　　定：将试管固定在铁架台上

　　点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。

　　收：用排水法收集氧气

　　离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。

　　熄：熄灭酒精灯。

　　6.检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。

　　7.验满方法：

　　(1)用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。

　　(2)用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。

　　8.注意事项：

　　(1)试管口要略向下倾斜(固体药品加热时)，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。

　　(2)导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。

　　(3)试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。

　　(4)铁夹要夹在试管的中上部(离试管口约1/3处)。

　　(5)要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热;加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。

　　(6)用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)，导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。

　　(7)用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。

　　(8)停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯(防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂)

　　(9)收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片