蒙德里安的格子画 幼儿园美术教案蒙德里安和他的格子画

　　设计意图：

　　蒙德里安是荷兰著名的新造型主义画作的创始入。他的作品常常用抽象的线条来概括各种事物，简洁而大气，适合幼儿欣赏。在设计木活动时，我不仅仅着眼于引导幼儿感知蒙德里安画作的特点，更关注、启发幼儿感受蒙德里安画作对现实生活的意义，提升活动的价值。

　　目标：

　　1．欣赏蒙德里安的代表画作，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点及其含义。

　　2．借鉴格子画的特点，设计、装饰T恤衫。

　　准备：

　　由与图画素材相关的资料制作而成的幻灯片，电脑投影设备，白色T恤衫，不干胶，爵士音乐。

　　过程：

　　一、欣赏蒙德里安作品的特点

　　1．出示蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》(见图1)，引导幼儿观察画中的线条和色块。

　　师：老师带来了一些特别的图画，请你们看看这幅画上有什么?

　　幼：红颜色、黄颜色和蓝颜色。

　　师：是什么形状的?

　　幼：长方形和正方形。

　　师：你还发现画里有什么?

　　幼：有黑线。

　　师：你们观察得真仔细!

　　2．出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。

　　师：看看这幅画和前一幅画有什么不同?

　　幼：有许多格子。

　　师：这些格子是由什么画成的?

　　幼：许多黑线，像棋盘一样。

　　师：对，黑色线条组成了格子。

　　3．出示第三幅画作《构图C》(见图3，这幅作品色块突出，而线条却不是很明显)，引导幼儿观察其中的色块。

　　师：这幅画与前面的两幅相比，有什么不一样?

　　幼：有很多颜色。

　　幼：有黄的正方形，蓝的大长方形，还有红的小长方形。

　　师：这些有颜色的正方形、长方形都叫"色块"，这些画都是由线条和色块组成的。

　　二、想像蒙德里安作品的含义

　　(欣赏《百老汇的爵士乐》。)

　　师：你从这幅画里看到了什么?

　　幼：城市里的马路，有许多汽车。

　　师：你看到的汽车是停着的还是开着的?

　　幼：在开。

　　师：你们还从画中看出了什么?

　　幼：迷宫。一个房间里有很多门，走也走不通。

　　师：我很想进去冒冒险，你们想吗?这幅画的名字叫《百老汇的爵士乐分》。爵士乐是美国很流行的，神音乐，也许画家就是听着爵十乐画出这幅画的。让我们来听听看!(幼儿欣赏一段爵士乐。)

　　师：这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的。这些画虽然只用了黑色的线条和几个彩色格子，但能让我们联想到各种不同的事物，真神奇。

　　三、了解蒙德里安画风的应用

　　师：人们都很喜欢蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。(出示他人参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等图片，引导幼儿了解实用美术作品的价值，激发幼儿创作的兴趣，为下一个环节作铺垫。)

　　四、装饰T恤衫

　　师：许多人把蒙德里安的作品变成了可以穿的、用的东西，你们想试试吗?老师准备了一些白色T恤衫，还有黑色的线条、各种色块。现在请你们来装饰T恤衫，你们可以一个人做，也可以合作做。

　　五、展示作品

　　请幼儿穿着自己装饰的T恤衫在集体面前展示，也可对自己的创作略作说明。(这一环节亦可作为延伸活动，让幼儿装饰作品后在合适的时间里集中展示。)