江苏小学初中不得公布考试成绩 究竟原因是什么

江苏小学初中不允许公布考试成绩

1、江苏：小学初中实行等级记分，不得公布考试成绩日前，江苏省教育厅发布通知称，随着复学复课工作的全面展开，“疫后综合征”逐步显现，要求科学调整教育教学安排。通知明确，江苏中小学不得为赶进度加重学生课业负担，各地各校要把学生身心健康放在首位，统筹做好线上与线下教学安排的有机衔接，按照国家要求开齐开足各类课程，特别是要保障音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动课程的正常开设。各地要加强学生作业和考试评价管理，遵照国家课程方案，严格控制难易度，义务教育学校实行等级记分，不得公布学生考试成绩。

通知全文:

苏教体韩毅[2020]13号

市、县教育局和大学:

目前，新冠肺炎肺炎防控工作得到进一步巩固，防控工作由应急转为常态化。为认真贯彻落实中央、省委、省政府关于做好疫情常态化防控工作的部署要求，促进各级各类学校全面有序复课，现将有关事项通知如下。

一是准确防控，有序推进学校复课和复课

各地、各校要科学判断疫情防控形势，因地制宜、因地制宜，认真落实“外防内防、防反弹”的总体要求，着力完善疫情常态化防控机制，稳步有序推进各级各类学校全面复课，为全面恢复经济社会秩序做出贡献。

严格执行复学标准。各地学校要坚决贯彻落实省委、省政府关于推进复学和疫情防控工作的部署要求，稳步有序推进错区、错级、错时、错峰复学，尽快实现各级学校全面复学。高等学校应当按照开学工作的总体要求和经批准备案的开学计划及时复课。通过防疫工作现场检查验收的高校，要保证学校全面开放，学生尽力。幼儿园要根据需要灵活开放。达到开放条件要求并通过验收的幼儿园，应尽量开放。家长可以根据实际需要选择是否让孩子入园。

继续推进校园疫情防控。各级学校必须认真控制执行国家卫健委、教育部制定的新冠肺炎肺炎疫情防控技术方案，以及省疫情防控领导小组学校防控小组制定的常态化防控工作指南。各地学校要加强对学校相关人员的防疫知识培训，加大对条件相对薄弱学校改善卫生基础设施和防疫物资的支持力度，切实做好复学后的疫情防控工作。要继续深化联合防控机制，做好相对封闭的校园管理，加强图书馆、体育馆、实验室、食堂、教室等封闭场所的管理，做好卫生提示、卫生管理和教室通风消毒工作。要坚持师生健康状况“日报表”、“零报表”制度，落实晨检出勤、追踪登记因病缺课等防控措施，做好核酸抗体检测和重点人群隔离观察工作。正常防疫期间，密切接触的学生及其家属原则上不跨省外出或参加聚集活动，做好家庭保护。

重点防止境外疫情输入。各地学校要认真落实教育部的相关工作要求，继续落实外国留学生、外籍教师、港澳台师生临时返校政策，切实做好网络教育教学工作，确保教学质量。要及时将师生送到国外，与国外合作大学和驻外使领馆一起给予适当的延迟，提供必要的支持，并提供服务保障。暂停各级各类学校师生跨境交流活动，对少数承担重要教学科研任务、确需返校的人员实行个案审批，并根据疫情防控管理要求做好隔离观察检测工作。

切实加强校园安全管理。各地学校要完善学校安全工作体系，落实学校安全责任制，落实教育部门监管责任、学校安全主体责任和岗位安全管理责任，将安全管理纳入日常工作的各个环节。要进一步推进校园和校车安全专项整治，围绕实验室和危险化学品安全、消防安全、公共安全防控、校车安全、食品安全等学校安全重点领域、重点部位和关键环节，对安全隐患进行深入细致的排查和整改。要完善风险控制和隐患治理体系，建立风险控制和预警体系以及隐患常态化排查治理体系。要加强安全基础支撑体系建设，加强学生安全教育，加大学校安全投入，改善学校“三防”条件，增强风险防控能力。

二、突出重点，加快恢复正常的教育教学秩序

疫情给学校的正常教育和教学形式带来了深刻的变化。随着班级的全面复课，“后流行综合症”逐渐出现。各地学校要抓住重点，突出矛盾，制定准确的政策，认真落实重点任务，尽快实现学校教育教学秩序的常态化。

科学调整教育教学安排。各地学校要把学生身心健康放在首位，统筹规划线上线下教学安排的有机衔接，按照国家要求开设各类课程，特别是要保证音乐、体育、艺术、信息技术、综合实践活动课程的正常开设，不要为了赶上进度而增加学生日常课业负担。各地要加强对学生作业和考试评价的管理，严格按照国家课程计划控制难度，义务教育学校实行年级计分，不得公布学生考试成绩。中小学要考虑网络教学、推迟暑假等因素，合理安排本学期的教学计划，各级教育主管部门要对课程教学安排提出指导意见。一些开学时间较晚、教育教学时间受影响较大的中小学段和年级，可以采取各种方式弥补教学时间的不足，相应的教育教学活动不应向家长收取任何费用。具体办法由区、市、县教育行政部门参照《江苏省2020年春季中小学开学工作指导计划》精神制定。高校原则上主要在开学两周内采用网络教学方式，根据疫情情况逐步恢复正常教学活动。

稳步实施各类教育考试。各地要严格执行教育考试招生主体责任制。招生委员会是本行政区域内教育考试招生的主要责任人，主要负责同志是第一责任人。要认真落实《江苏省2020年教育考试招生疫情防控规划》的部署要求，进一步夯实属地管理责任，督促各级招生机构和相关学校做好考试疫情防控工作。要加强命题、考试、评卷、录取等关键环节的管理，通过加强公共场所的健康监测和查杀、优化进场流程、设立观察场所等方式，确保各类教育考试的安全性和可控性。

大力促进高校毕业生就业。各地学校要深入实施高校毕业生就业“百日冲刺”，大力开展毕业生就业“云服务”，及时举办各种线上线下招聘活动。要会同有关部门，积极实施特岗教师、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部”、“苏北计划”等就业项目，协调组织、人类社会、国有资产等部门加快公务员、事业单位和国有企业招聘进度，扩大招聘规模。我们应该重点为应届毕业生选择一些创业项目，以创造更多的就业机会。江苏、湖北高校毕业生就业创业要积极实施“一帮一”行动。鼓励大学毕业生参军。

努力提供有效的心理咨询。各地学校应制定心理危机预防和干预应急预案，建立健全快速反应工作机制，家庭、社区和专业心理援助机构应积极干预师生心理危机，增强心理健康教育的针对性和有效性。要广泛开展“弘扬抗疫精神，建立家国情怀”、“同舟共济，让你我携手共进”等心理健康主题教育活动，引导学生树立乐观、快乐、自信、平和的健康心态。有必要通过开展心理讲座、心理健康教育课、同伴互助和团体咨询等方式，帮助学生掌握简单有效的心理调节方法。要充分依托高校心理健康教育资源优势，为中小学心理健康教育提供服务。要重视班主任在心理健康教育中的重要作用，加强班主任与学生和家长的定期沟通，通过推心置腹的谈话、家长会和家访及时掌握学生的心理和情绪变化，做好学生的心理健康教育，促进每个学生的身心健康和幸福成长。要做好家庭经济困难学生、毕业班学生等特殊群体的心理辅导工作，提供充足的情感、生活、学业支持。

积极做好学位授予工作。高校应积极开放文献资源，为学生完成论文提供支持；要合理调整和优化提交论文考试、答辩和学位授予的时间、方法和流程，努力确保合格学生如期获得学位。对于因疫情不能按时完成论文的学生，可以推迟论文提交时间、论文答辩时间、学位申请时间，增加论文盲审/审稿频率、答辩环节数、学位授予批次数。

扎实开展高职学生顶岗实习。各高职院校要积极、稳步、有序地组织学生在低风险地区实习，将实习学生纳入学校师生疫情防控范围，安排专人跟踪监督，充分利用信息技术，全面、及时掌握学生实习地点、时间安排、工作生活环境和防疫措施等具体情况。要密切关注学生实习场所疫情防控风险水平的变化。低风险等级调制是一个中等和高风险区域。正在实习的学生应立即停止实习。学校应随时跟踪学生管理情况，教育和引导实习学生严格遵守当地疫情防控要求，服从当地疫情防控安排。要督促实习单位加强对实习学生的日常管理、防疫教育和生活保障，确保实习学生的健康和安全。

有序开展科研活动。高等学校应当加强复学期间的科研组织管理，鼓励科研人员开展专题讨论、网上学术讨论等科研活动，引导科研人员围绕疫情防控开展科研。在做好防疫和各项安全检查整改工作的基础上，有序开放科研实验室，定期做好实验场所和仪器设备的通风、清洁和消毒工作，加强实验室日常安全管理和服务保障。在保证安全保障的前提下，要精心组织和安排科研人员开展校外采样、校外研究、校外实验、校外技术服务等科研活动。

推动落实对民办学校的扶持政策。省教育厅会同省财政厅、省银保监管局出台了在疫情防控期间扶持民办幼儿园发展的政策措施。各级教育行政部门要主动与地方财政、金融部门对接，重点落实政策措施，加大对民办幼儿园特别是普惠性民办幼儿园在财政资金、减税、金融服务等方面的支持力度，确保民办幼儿园稳定健康发展。各地要努力出台优惠政策，向小微企业推介校外培训机构，落实惠企政策，加大资金支持力度，积极化解可能出现的停产停业风险。

做好学费和助学工作。各地学校要按照省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省市场监管局《关于做好疫情期间学校收费管理工作的通知》的要求，加强和规范学校收费和退费管理，落实各级学校特别是幼儿园和大学的收费和退费政策。同时，省教育厅会同国家开发银行江苏省分行将出台规定，将因疫情导致无法偿还国家助学贷款的毕业生纳入还款援助范围。各地学校要认真落实省里的部署要求，以特困生为重点，优化建卡、低保等五类特困生学校信息库，实行“一对一”精准帮扶。要提前做好国家助学贷款预申请工作，适当延长偿债处理点，减少学生跑腿和人员聚集。

第三，加强安全保卫，努力争取疫情防控和复课的双重胜利

做好学校疫情防控和复课的整体规划，是对教育系统的一大考验。各地学校要认真落实中央、省委、省政府的部署要求，始终把师生安全健康放在首位，坚持事事照顾，认真落实疫情防控常态化的责任和措施，努力争取学校疫情防控和复课的“双胜利”。

落实工作职责。各地各校要进一步落实属地管理责任和主体责任，加强组织领导，坚持依法防控、科学防控、联合防控，加大经费投入，加强医疗物资动态储备，增强防控和应急能力，严格落实常态化防控措施要求。要认真落实防进口、防反弹、防爆发、防懈怠的要求，不忽略任何细节，不留任何隐患，确保疫情不反弹。

完善工作机制。各地、各学校要着力完善疫情常态化防控机制，建立健全预判、预警、预防和演练机制。要与卫生等部门密切配合，准确掌握和科学判断疫情，进一步完善公共卫生安全事件预警机制。要及时总结疫情防控的有效做法和经验，推进新时期爱国卫生运动，建设健康、健康、文明的校园。要加强疫情防控应急演练，切实提高防控意识和能力。

加强工作指导。各级教育行政部门要积极配合卫生部门，加强对学校疫情防控工作的技术指导、监督和检查，及时总结和推广地方和学校的好经验、好做法。对于尚未返校的学校，当地教育行政部门应督促其完善开学计划和应急预案，确保防疫物资的充足和可持续供应，帮助学校尽快返校。

江苏教育厅

2020年5月19日

2、对话任红：加强智慧医院建设，助力医生治疗5月24日，全国政协委员、重庆医科大学附属第二医院院长任红接受澎湃新闻专访。他表示，要加强智慧医院建设，智慧化程度越高，越能助力医生治疗。3、福建三明市：职能部门正在开展梅列、三元两区合并可行性评估

沙县撤县设区被列入福建三明市委、市政府议事日程后，三明出现了“美乐与三原合并”的消息。本报记者注意到，三明当地媒体对此消息给出了回答。

据5月23日微信官方账号中的《三明日报》微信消息，一位三明市民问:“梅列区和三元区会合并吗？合并后的列东街叫三元街？”

对此，三明民政局答复称，根据《国务院行政区划管理条例》，行政区划的设立、撤销、变更隶属关系，应考虑经济发展、资源环境、人文历史、地形地貌、治理能力等因素。需要符合人口密度、经济发展、公共设施建设、社会保障服务、土地开发利用等标准。，需要通过多方调查论证，对其可行性、必要性和风险进行评估。符合有关要求后，应经当地政府批准，并得到广大干部群众的一致认可和支持。按照一定的法定程序，由下而上，由地方政府报上级人民政府报国务院批准。

三明民政局表示:“目前，市政府职能部门正在对两区合并的可行性和必要性以及风险评估进行调查论证。是否正式开展此项工作，以政府网站信息为准。行政区划调整不影响街道名称。感谢大家对我市区划工作的关心和支持！”

三明市政府官网显示，三明市位于福建省中部，连接西北角。东接福州，西接江西省，南接泉州，北接南平，西南接龙岩。三明市以中低山丘陵为主，西北部为武夷山，中部为玳瑁山，东南角为戴云山。全境总面积22965平方公里；它管辖1个县级市、2个市辖区和9个县。

根据该报此前的报道，福建省三明市沙县人民政府网站上3月31日沙县政府办公室发布的文章《撤县设区的建议》，介绍了沙县撤县设区工作的进展情况。文章称，沙县“退县入区”一直备受关注，最近也引起了公众的热议。对此，三明民政局3月23日回复:年初市政府收到沙县县委、县政府《关于开展沙县撤县设区工作的请示》。目前尚未征求上级部门关于设区和沙县更名的意见，也未正式确定是否开展工作。

另外，今年1月16日，沙县县委书记杨兴忠在全县老干部工作通报会上指出，三明市委、市政府历来高度重视沙县的发展，在沙县布局了机场、高速、铁路、快速通道等重大基础设施，交通区位优势凸显，当前沙县“撤县改区”的时机已经成熟、条件已经具备、基础已经扎实。