6月7日的今天,全国各地一年一度的高考钟声再次敲响。现在,考生们已经完成了第一门课——语文。午饭后稍事休息,我们就要去见二战了。
说到高考,很多人又爱又恨。今年恰逢恢复高考40周年。有人说,正是因为高考的存在,才让很多普通家庭的孩子有机会获得高质量的高等教育,改变命运。还说靠一个年级“一生一考”太残忍,只靠成绩的录取制度是否偏?
目前,我国许多高校已经开始自主招生,许多地方也在探索高等教育招生制度的改革。人们希望在考试成绩之外引入更加多元化的评价机制,让不同能力和特点的孩子都能找到“合适的家”。然而,在相关的尝试中,出现了新的人为因素造成的“不公平”,甚至出现了徇私现象。
目前,中国的高考分数仍然是大多数考生上学时需要达到的唯一标准。其实很多国家都有类似中国高考的统一考试制度,只是考试成绩与高校最终录取决定没有直接联系。今天,我们来看看其他国家的高校是如何选择学生的。统考成绩是不是最重要的指标?
日本:学校对学生的综合能力进行评估,专业突出的学生受到青睐
日本的高考不是最后的。国立公立大学等学校中也有一些私立大学。他们每年1月份有全国统考,主要是基础科目;之后2月和3月是学校自己组织的第二次考试。一些私立大学完全独立招生,不需要参加统一考试。一般情况下,考生报考几所大学都要考几门。
据全球中文广播网的日本观察员黄说,要想上任何一个国家的一流大学都需要付出艰苦的努力,日本也不例外。考题难度相当大,要求学生不仅要掌握课本内容,还要有广泛的社会知识和思维能力。大学在以成绩作为重要参考的同时,也对学生的个性、兴趣、自我管理能力、社会责任感等因素进行评价。对于个别有特殊技能或特殊专业的学生,大学会采取灵活的录取方式,很多学校会录取某一学科成绩特别优秀、有特殊技能的学生。
高考成绩属于个人隐私,不会公布,所以没有高考状元的报道和关注。另外,有的学生不选择上大学,会选择上职校,毕业后就业率不低于大学。
韩国:在高校招生中引入“内部审计”机制调查学生多元化
韩国统一高考定在每年秋季,以前是“一生一考”。但近年来韩国高校招生引入了“内部审核”机制,只有五分之一的学生仅仅凭借高考成绩进入大学,而且大部分人在高考前就已经明确了自己的去向。除了业绩之外,内部审计要考察的因素也变得更加多样化。
据环球中文广播网韩国观察员南黎明介绍,“内部审核”是指学生提交平时在校学习成绩、老师写的评语、平时参加各种国际国内比赛、青少年活动、社会公益活动等社会活动的证明等。,到他们想报考的学校,然后去面试,学校系的教授直接充当主考,这样选拔学生。这种“内部审核”方式最大的好处是消除了重点学校和普通学校的差距,其中包括高三那一年多次进行的全国统考中的绝对分数评定,并且要看学生在自己学校的排名。
一般内考在高考之前就开始了,所以高考成绩只是通过内考的同学的参考。目前,韩国只有不到20%的学生通过了高考。要么是对高考有信心的学生,要么是内审成绩差,没有希望通过内审继续深造的学生。
俄罗斯:从高校自主招生到统考,学生的其他专业都转化为对应成绩的分数
据环球中文广播网俄语观察员张顺恒介绍,近年来,俄罗斯逐渐从高校自主招生转向统考,学生平时成绩和成绩之外的其他专业可以在成绩上换算成相应的分数。
俄罗斯最初的高考招生制度采用高校自主命题、自主招生的方式。考生只要规划好自己在不同院校的考试时间,理论上高考机会是数不胜数的。但是当俄罗斯社会的贫富差距和腐败渗透到高校的时候,无数的贫困学生因为经济原因无法在遥远的城市参加更多的大学考试,而家境富裕的学生不仅入学考试机会更多,而且他们的父母还经常通过贿赂来收买这些学校的考试委员会成员。因此,这种自由开放的俄罗斯招生方式成为了人们批评的对象。
2009年,俄罗斯建立了全国统一考试制度,高校自主招生政策宣告结束。为了在最好的中选最好的,俄罗斯在高考的基础上规定了两个额外的考试计划。从2015年开始,俄罗斯中学生的个人成绩和获奖经历,在考上大学时,将与全国统考成绩一起计入总分。在高校招生时,考生可以积极申报体育赛事中的奖项,优秀学习获得的奖牌,以及参加志愿者活动。奖项分多少比例由高校决定。
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