necktie 有没有适合四年级孩子单人表演的绘本？有，两个特别改编版。

凌哥，有什么英文小人书推荐吗？适合孩子单独表演？孩子在用PEP教材，现在四年级。我看了凌哥的文章《我们要去猎熊》(2018年4月7日出版)，上次介绍了绘本。内容很好，但不适合孩子单独表演。谢谢

您好！

1.适合个人表演的绘本很少。

2.因为只有一个人表演，所以对舞台布景的要求比较高。

3.只有一个人表演，所有语言都必须由一个人完成，这就要求学生有很强的独白能力。

4.单人绘本表演不同于讲绘本故事。需要摆脱书本，不然不能叫演技。

5.父母需要制作各种各样的道具和服装。

以下凌哥推荐两本绘本给四年级小朋友单独表演。根据四年级学生的语言水平改编，供大家参考。

图画书1

《饥饿的毛毛虫》

这是一本著名的图画书。

有必要把这篇课文改编成毛毛虫的独白。

想象一下，一个孩子像毛毛虫一样穿着绿色的套装钻进来，一路爬行，吃着巨大的道具，一路自言自语。这是一个多么有趣和可爱的场景。

还有配套的彩印纸可以作为教具

有视频！

01.月光下，一个小鸡蛋躺在一片叶子上。

[适应]

这是一个安静的夜晚。我在一个小白蛋里。我睡在树叶上。

02.一个星期天的早晨，温暖的太阳

走过来-砰！-

从蛋里出来了一个小东西

非常饥饿的毛毛虫。

[适应]

现在是星期天早上。我从蛋里出来。快看！我是一只绿色的小毛毛虫。

哦，我饿了！

03.他开始寻找食物。

[适应]

我饿了。我在哪里可以找到食物？

04.星期一，他吃光了一个苹果，

但是他仍然很饿。

[适应]

今天是星期一。我看见一个红色的大苹果。哇！我饿了！让我吃吧。

05.星期二，他吃了两个梨，

但是他仍然很饿。

[适应]

今天是星期二。我看透了两个梨。但是我还是饿了。

06.周三，他吃了三个李子，

但是他仍然很饿。

[适应]

今天是星期几？今天是星期三。我看到三个李子。让我吃吧。好吃！但是我还是饿了。

07.周四，他吃了四个草莓，

但是他仍然很饿。

[适应]

你看。今天是星期四。我看到4个红色的草莓。我吃它们。嗯...很好。但是我还是饿，非常饿。

08.星期五，他吃了五个橘子，

但是他仍然很饿。

[适应]

周五到了。我看见五个橘子。它们看起来不错。我吃啊吃啊吃啊吃啊吃啊吃。但是我还是很饿。

09.星期六，他吃完了

一块巧克力蛋糕，

一个冰淇淋蛋卷，一份泡菜，

一片瑞士奶酪，

一片意大利香肠，一根棒棒糖，

一块樱桃馅饼，一根香肠，

一个纸杯蛋糕，一片西瓜。

那天晚上他肚子疼！

[适应]

所以周六，我会吃更多的食物。

我吃饭

一块巧克力蛋糕，

一个冰淇淋蛋卷，一份泡菜，

一片瑞士奶酪，

一片意大利香肠，一根棒棒糖，

一块樱桃馅饼，一根香肠，

一个纸杯蛋糕，一片西瓜。

哦，我吃饱了！我肚子疼！我感觉不太好。

10.第二天又是星期天。

毛毛虫吃掉了一片漂亮的绿叶，

之后他感觉好多了。

[适应]

今天又是星期天。我能吃什么？让我吃一片绿叶。味道很好，感觉好多了。

11.现在他不再饿了-

他不再是一只小毛毛虫了。

他是一只又大又胖的毛毛虫。

[适应]

我现在不饿。我不再是一只小毛毛虫了。你看。我是一只又大又胖的毛毛虫！

12.他建了一个小房子，叫做茧，

在他周围。他在里面呆了两个多星期。

然后他在茧上啃了一个洞，

推开门出去了…

[适应]

让我建个蚕茧房。让我睡在里面。Zzz Zzz

哦，我醒了。让我走出茧。耶！

13.他是一只美丽的蝴蝶！

[适应]

啦啦啦！啦啦啦！我现在是一只美丽的蝴蝶！我太开心了！让我飞吧！让我飞吧！

不知道大家有没有注意到，凌哥把所有的吃透都改成了吃。这是为了舞台效果。孩子钻了一个弹性好的桶形布袋，然后一个个“吃”了这些毛茸茸的食物道具，最后变成了一只胖乎乎的毛毛虫。

图画书2

约瑟夫有一件旧外套

同样，也要把叙述语言改成第一人称语言。道具比上面的毛毛虫更容易制作。先在一张大纸上画一件犹太大衣，然后在适当的位置画一些观众不易察觉的线条。孩子表演的时候，只需要顺着线剪就可以了。

视频剪辑

01.约瑟夫有一件小大衣。它又旧又破。

[适应]

您好！我叫约瑟夫。我有一件小大衣。看，它是旧的。而且穿在这里。

02.所以他用它做了一件夹克去了集市。

[适应]

我会剪下来做一件夹克。嗯，看起来不错。我会穿上它去市场。

03.约瑟夫有一件小夹克。它变旧了，磨损了。

[适应]

我的夹克现在旧了。我能怎么做呢？

04.所以他用它做了一件背心，在他侄子的婚礼上跳舞。

[适应]

让我把它做成背心，我就可以穿着它在派对上跳舞了。

05.约瑟夫穿着一件小背心。它变旧了，磨损了。

[适应]

现在小背心旧了。我能拿它怎么办？

06.于是他用它做了一条围巾，在男声合唱中演唱。

[适应]

你看。我可以把它做成围巾，和我的朋友们一起唱歌。

07.约瑟夫有一条小围巾。它变旧了，磨损了。

[适应]

我的小围巾现在又旧又旧。我能拿它怎么办？

08.所以他用它做了一条领带，去城里看望他已婚的妹妹。

[适应]

我有一个好主意。我可以把它做成领带，去城里看我妹妹。

09.约瑟夫有一条小领带。它变旧了，磨损了。

[适应]

我在农场工作，领带又旧又旧。我能拿它怎么办？

10.于是他用它做了一块手帕，喝了一杯加柠檬的热茶。

[适应]

我真聪明！我可以用它做成手帕，在晚餐时使用。

11.约瑟夫有一块小手帕。它变旧了，磨损了。

[适应]

现在我的小手帕又旧又破。我能拿它怎么办？

12.所以他用它做了一个扣子，用来系他的吊带。

[适应]

我没问题！看，我可以用它做一个扣子，然后用在我的裤子上。

13.约瑟夫有一个小按钮。有一天他弄丢了。

[适应]

哦，不！我的扣子掉了。按钮在哪？狗和猫，请帮我找一下。

14.现在他一无所有。

[适应]

我找不到我的按钮了。我现在一无所有。

15.于是约瑟夫就此写了一本书。

这表明…你总是可以从无到有。

[适应]

不过没关系。我不难过。我可以给你编个好故事。

我们总是可以用旧的东西做些东西。