100以内的根号表 100以内数的认识（二）

本文来自牵牛花教室的毛毛虫老师

发明数学，创造数学

像数学家一样思考数学中奇妙思想的诞生

数学能更好学吗？镇远数学告诉你:当然！

就像承诺的那样，每天早上，牵牛花都会走进网上的数学游戏课。我们会分享周日的旅行计划，交换春天的好去处，时不时开个视频，互相照顾。如果不小心，会发现有的人一边听课一边抬脚，有的人会像企鹅一样摇着胳膊玩...哈哈，这是一群活泼如春的孩子！数学游戏就像春天的花朵和花蕾，无法停止生长！

玩游戏学数学！那就玩吧！

游戏1:数字分割

在牵牛花眼里，所有的数字都是可以“操控”的——拆分合并……玩法多种多样！他们会告诉你拆数过程，就是把一堆棋子拆成2堆，3堆，4堆，5堆...用集合来解释就是把一个大集合拆分成几个小集合。如果录下来，会是一张很好玩的数码光盘！

在孩子们疯狂的拆分游戏中，数字之间的关系越来越近。最重要的是，85这个数字在孩子眼里，不仅可以看成85个1，还可以看成8个10(8捆棍)，5个1(5棍)。矮牵牛尝试用价值体系分析数字！

游戏中有三种表达数字的方式

经过一系列的动作游戏，数字在孩子眼里就是随时可以变化的精灵。如果要表达数字36，你会怎么表达？小棍子、石头、柜台、文字描述、阿拉伯数字成为了我们的交流工具。

在这个过程中，我一直觉得孩子们的创造力怎么会如此旺盛，他们怎么会让我每堂课都感到惊讶！很多时候，我不是课堂上说了算的老师。他们说怎么玩。我更像一个学生，被一个生命教导和影响！这真是我的运气！