三个月的宝宝早教方法 0-3个月宝宝的早教方法

早教是现在很多家长关心的话题。那么，你知道父母应该如何早教孩子吗？

早期教育准备

1调整姿态

作为父母，你要坚定地让自己拥有耐心和持久的关爱态度。不管你的孩子是什么样的，你都要调整好自己。如果不想让孩子按照好的习惯去发展，就要按规矩办事，但态度不能改变，这样孩子就不会被你的态度伤害，心理上也不会有问题。

学会观察

通过孩子的各种反思，发现孩子的需求，保持孩子敏感的感情，是教育的第一步。所以要学会判断宝宝的反映，饿了才给食物，渴了才喝水，湿了才换尿布，这样宝宝的感知才能更好的发展。

3大气布局

幸福是健康的关键。首先，安排好孩子周围的环境，让气氛愉悦温暖。孩子有什么可以看的。

早期教育方法

第一个月

0-3天

孩子睡觉的时候，在白色的床上放一个鸭绒床垫，方便宝宝的手脚自由活动，不会像娃娃一样被裹的很紧。

醒来20分钟后，把孩子的手举起来，母亲背对着腿面对面说话。这是宝宝感知和听觉之间协调性的训练，让宝宝熟悉妈妈的声音，找到妈妈的脸。还能让宝宝仰面躺着，和妈妈低头说话。

主动锻炼可以促进认知的发展。正常宝宝清醒时，四肢活动自如，头部和身体自发工作。这种运动逐渐开始，慢慢停止几分钟。看起来很流畅，很漂亮，很和谐。因此，父母应该让宝宝穿宽松的衣服和裤子，只有在室内温度正常的情况下才带尿布。

3-20天

宝宝醒着的时候，轻声唱歌，和宝宝说话，朗读，微笑。

20-30天

宝宝醒着的时候，伸出手指让宝宝抓住，尽量上拉下拉，让宝宝得到手指的最佳效果。

第二个月

第一周

每天抬高宝宝40秒以上，每天练习抬高头部2-3次，逐渐增加时间。(婴儿动作由头发展到脚，即站、坐、站。)

第二周

将宝宝背贴在妈妈胸前，一手托住宝宝臀部，一手托住宝宝胸部，练习视觉听觉匹配。

第三周

宝宝掌握后用光滑的木棍向上拉，以此练习臂力，为下一次运动做准备。拉手指和拉木棍交替进行，当抓握反应消失(2个月)时，手臂力量已经训练好支撑身体。

第四周

继续做紧张练习。换完纸尿裤后，将一条大腿跨在另一条大腿上，用手轻轻推孩子的后背，让他侧卧一会儿。同时，在孩子面前用玩具引起他的注意，引起宝宝的兴趣。然后慢慢翻到俯卧位，顺便做俯卧抬头练习。

第三个月

第一周

在孩子的视觉区域安装一个可以挂东西的木架，上面可以挂一些体积、颜色、变化规律、声音不同的玩具。每一种物体都可以被孩子触摸到，这样他在遇到每一个物体的时候就可以发出不同的声音和摆动。

脚动，在宝宝床边挂一个挂空的小木板，木板上挂一个小铃铛，让宝宝一踢就响。

第二周

换成其他物体结构，组合能发出声音的物体，挂在孩子接触不到的地方，用和上一个玩具颜色相同的彩带连接，可以拉到孩子身边，让孩子接触到彩带时，物体会发出声音，同时和孩子的俯卧练习交替进行。每次孩子趴着，妈妈都是一边拿着东西在前面叫孩子的名字。

第三周

孩子俯卧时蹬脚底，训练孩子爬行。注意:父母主要是让孩子尽快学会攀爬，因为俯卧位是最适合宝宝的活动姿势。婴儿攀爬时，颈部肌肉发育迅速，头抬得很高，可以自由地四处张望，受到各种刺激的机会也增加了，这将大大促进大脑发育，使孩子更聪明。

第四周

继续做俯卧练习，抱着宝宝认房子里的大件物品，一遍又一遍的重复。把东西放在孩子眼前，立体的，多形状的组合，不要离手太近，也不要离得太远，让宝宝伸手就能够到，拿到，练习抓东西的能力，试着拿到。进一步练习抓和视觉和谐。

注意:第三个月，还是要训练宝宝眼睛和视觉的和谐，还有听觉的和谐。所以，从不同的方向跟宝宝说话，声音大一点，特别一点，慢一点。谈话的主要目的是让宝宝感受到妈妈的眼神，从而进行情感交流。让他看到妈妈说话时他嘴巴的动作。当婴儿试图和你说话时，重复他发出的声音，让他通过听觉来熟悉他发出的声音，然后重复自己，这就变成了一种后天的行为。

每次谈话不容易太长。如果宝宝累了，要立即停用。如果宝宝被别的东西吸引了，就不要强行练习了。必须在宝宝状态良好，暂时没有找到“目标”的情况下进行。婴儿只要醒着，就会不断寻找机会“发展”自己。成年人必须抓住机会，做出必要的投入。