初三学习方法 初三学习方法全攻略，请收藏！

学习方法

大家都听过一句话——假装努力。症状一般包括:

早上五点半起床后，我把自己埋进了学习状态。基本上除了吃饭、午休、洗漱等必要的时间，剩下的时间都用来学习了。

基本靠吞咽吃饭，什么都尝不出来。当然，我一路小跑着去食堂，还得拿出小本子在两餐之间的空隙里记几个字。

晚上学习完，我就去卧室昏暗的台灯下努力学习。一天之内不刷够题，不看够书，是不可能躺下睡觉的。

睡眠不足，白天打瞌睡是肯定的，只能靠意志支撑；疲惫状态听课总会有很多问题。为了理解，只能熬夜；这样，人和神就互相生气了。

但是考试成绩出来了还是上不去下不去，进度很难。我无话问天，为什么汗水改变不了成功，努力得不到回报。

似乎很多学生在课桌上花了很多时间，但学习成绩并没有提高，需要调整学习方法。

学习方法对学生的学习效果有很大的影响。马真建议同学们应该试试这个:

首先，学会预习

进入初三后，相关课程的进度会更快，所以学生一定要尽可能做好课前预习。

学生可以在课前预习前通读课本，看完后把不懂的地方标出来，然后尽可能的在课后完成练习，通过练习来检验自己对知识的掌握程度。

其次，学会做笔记

记笔记的作用之一是复习。

但是，在做笔记的时候，要以笔记为主。我们不应该在课堂上逐字记下老师说的话，但我们可以记住一些错误和对知识的一些理解和反思。

最后，学会整理错题本。

马老师说，学生整理错题本很重要。因为错题可以反映出自己的错误，这对以后备考很重要，但是学生一定要坚持，不要半途而废。

学生在整理错题本时，首先要写出错误的答案和分析，然后写出正确的答案和分析，最后写出如何避免再犯同样的错误。

父母心态

第三年，学生处于过渡期，不管孩子优秀不优秀，不管孩子怎么样，家长都要管到底。

换句话说，父母被要求扮演向导和管理者的角色。

马震老师说学生进入初三后会有很多问题。

其中最常见的是学生学习习惯差，不愿意或不愿意听课，初三学生作业质量会下降，部分学生缺乏初三学生应有的紧迫感。

那么，当孩子出现这些问题的时候，父母该怎么办呢？

马伟老师建议，家长在面对孩子可能出现的这些问题时，首先要转变角色，然后要做到以下四点:

1.告诉学生初三的重要性

初三只有一次。要打一场漂亮的仗，必须问心无愧。

2.告诉学生压力在哪里

初三的气氛比较紧张，要从第一天上课开始准备。这是艰难的一年，我们要有吃苦的精神！

3.掌握化解压力的技巧

压力无处不在，但你要学会释放。如果你是一个很好的倾听者，其实学生对学习的抱怨只是理解，所以家长要听，要和老师沟通。

4.做好督促和帮助学生复习

三年的学习，惰性是必然的。家长试图督促学生在家自觉学习。学习是为了自己！

如何开始一堂课外课

到了初三，家长要帮助孩子调整课外班和学校的关系。

在马震看来，课外班只是辅助学校学习的“额外一餐”，学校学习是“主食”。如果“多餐”变成了“主食”，就会导致孩子营养不良。

而且如果孩子本末倒置，特别是现在初三的家长很紧张，怕落下什么作业，给孩子上满满的课外课，会起到事半功倍的效果。

“孩子们周末忙于应付课外班，没有时间消化吸收。”马真老师说。

那么，家长应该如何为孩子选择课外班呢？

马震老师说，对于课外班的选择，家长可以和孩子沟通，看孩子需要什么样的课程，尽可能尊重孩子的选择。