蒸汽教育
不太懂机器人教育的家长可能会觉得这是可有可无的存在!只是孩子喜欢玩,和我们的现实生活没有太大关系。学舞蹈和英语比较好,至少是一种技能,假期可以在舞台上展示自己的风格。但是机器人真的这么弱吗?让我们往下看。
事实上,如果你看看全球教育,机器人教育在发达国家已经流行了很多年。只是在我们国家,就像20年前的电脑一样,起步晚。机器人教育作为“STEAM”综合学科教学模式的最佳教学方法,已经被美、法、英、日列为K12教育的必修课。
机器人课程是什么?机器人会教孩子什么?
其实简单总结一下,机器人教育最重要的目的是培养两种思维,三种习惯,四种基本能力。
两种思维
帮助孩子建立3个好习惯
机器人教育,通过项目化教学,可以培养孩子在各种人工智能时代必备的能力,也可以通过编程思维和综合思维的培养,帮助孩子建立面向未来的良好习惯。
①编程思维
是人工智能时代必备的思维。通过编程课程,让孩子学会用代码控制机器,培养与机器打交道的能力。
培养孩子与机器打交道的能力培养孩子复杂问题简单化的能力,是一种无限递归解决问题的方法论培养孩子的数据思维②综合思维
简单来说,机器人涉及信息技术的很多领域,集成了机械、物理、电子传感器、计算机软硬件、人工智能等很多先进技术。它是一门综合学科,孩子在学习的过程中也在发展综合思维。
以卡巴机器人的课程为例:
课堂上,老师不断向孩子提出开放性问题,点燃创造力;
通过项目和场景建立知识点的相关性;
反复探究问题的本质;
从多个角度和维度掌握知识点(卡巴机器人的课程将通过故事、真实场景连接和实体构建帮助孩子建立知识点的多维意识)
在思维发展的同步过程中,还可以帮助孩子建立良好的学习习惯。
一个
积极思维,发散思维
通过回答开放性的问题,孩子会建立起健全的思维体系。
比如卡巴的“风车”班。
孩子们已经学习了风力驱动风车的原理,老师将进一步提问:
"风吹风车,那么风还有什么别的用处呢?"
“小孩子知道什么方法可以产生风吗?”
“我们想用风为我们做什么?”
这样的问题都是开放式的,孩子会养成边思考边主动回答的习惯。
2
主动学习的习惯
现在很多家长都很焦虑。大多数孩子上学后不得不依靠提醒来做作业。看来作业是给爸爸妈妈做的。来卡巴班的小同学积极性很高,因为卡巴班提倡孩子“玩中学,做中学”。知识点的讲解会通过故事、现实场景联想、实际建构帮助孩子建立多维认知。孩子会在积极思考、积极回答问题、完成项目的同时,建立强大的自信心。孩子会通过持续的成绩反馈。
三
勇于探索的习惯
当一个孩子设计并构建一个编程机器人,完成一个模块的构建或处理一个动力驱动时,可能会有不同的路径来解决问题。老师不断鼓励孩子尝试,尝试,犯错,同时帮助孩子建立敢于探索的习惯。
项目教学模式
提高四项基本能力
机器人课程通常是基于项目的,每堂课都围绕一个项目进行教学。这种教学的目的是:
第一,创造和创新的能力
对于孩子来说,尤其是3-16岁,是孩子发展认知方法的重要阶段,也是孩子形成个性的关键时期。在这一时期,儿童在学习机器人时,可以通过积木搭建和组装生活中常见的东西,训练双手配合能力和空感,激发好奇心,积极思考,协调双手和大脑。
第二,培养孩子的团队合作能力。
在机器人学习过程中,孩子搭建日常工作时,通常是几个小伙伴一起完成。在机器人的各种比赛中,许多项目通常需要它们团结一致,共同努力,才能取得好成绩,赢得奖品。在协作过程中,孩子们的团队合作意识和集体荣誉感不断提高。
第三,批判性思维和解决问题的能力
通过学习机器人课程,熟悉生活中的各种规律,发现科学奥秘,了解机器人构建过程中各组成部分之间的逻辑关系,思考如何使工作更加合理,通过简单的程序模块了解编程逻辑,结合构建使工作完成分配的任务,从而更好的锻炼和培养孩子的逻辑思维能力。
第四,帮助孩子建立目标责任感和专注力。
一个90分钟的机器人课程,每个课程都有一个目标。通过备件的知识,让孩子快速找到达到目标的备件,找到动力部件和连接工具,然后在老师的指导下,按照建筑、动力、编程的原则完成任务目标。长期能够在有效时间内完成目标和任务,形成解决问题的正反馈体验,会让孩子感到更有责任感和乐观。
此外,以前很多家长抱怨自己的孩子:
写作业,有点走神;
上课不注意听讲,小动作多;
如果一件事没做完,那就做别的。...
其实这些引起“头痛”的小问题,都和注意力不集中有关。
但是当孩子们看到积木并开始建造机器人时,他们不能移动他们的脚。可以玩一两个小时。在这个过程中,他们拼房子,军事基地,迷宫,游乐园...这其实是一种专注力训练。
专注力不是天生的能力,需要不断的训练和培养。当孩子掌握了专注的技能,就解锁了其他各种技能。
蒸汽教育
建立面向未来的渠道
2017年7月20日,国务院发布《新一代人工智能发展规划》。《新一代人工智能发展规划》明确指出,人工智能已经成为国际竞争的新焦点。要逐步开展国家智能教育工程,在中小学开设人工智能相关课程,逐步普及编程教育,建设人工智能科学,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。由此可见,机器人在未来科技预测中备受关注。
高校开始“机器人工程”的专业时代
随着国务院《新一代人工智能发展规划》的发布,东北大学、湖南大学等数十所高校也纷纷开设机器人工程专业。清华大学、北航空、航空航天大学、北京科技大学、北京理工大学等数百所高校都建立了自己的机器人人才招生渠道,可见机械领域的人才受到高度重视,中国的科技教育正在慢慢演变成主流教育发展趋势。
2017年,以下24所高校开设机器人工程专业。
1.东北大学机器人工程080803T工程四年
2.湖南大学机器人工程080803T工程四年
3.北京信息科技大学机器人工程080803T工程四年
4.辽宁科技学院机器人工程080803T工程四年
5.沈阳科技学院机器人工程,080803T,四年工科
6.吉林工程技术师范学院机器人工程080803T工作四年
7.哈尔滨远东理工大学机器人工程080803T工程四年
8.哈尔滨华德学院机器人工程080803T工程四年
9.常熟理工学院机器人工程080803T工程四年
10.南京理工大学机器人工程080803T工程四年
11.三江大学机器人工程080803T工程四年
12.安徽工程大学机器人工程080803T工程四年
13.安徽三联学院机器人工程080803T工程四年
14.南昌工程学院机器人工程080803T工程四年
15.山东管理机器人工程学院080803T工程四年
16.武汉商学院机器人工程080803T工程四年
17.广州大学机器人工程080803T工程四年
18.广东工业大学华立学院机器人工程080803T工程四年
19.北京理工大学珠海学院机器人工程080803T工程四年
20.华南理工大学广州学院机器人工程080803T工程四年
21.广西科技大学机器人工程080803T工程四年
22.重庆文理学院机器人工程080803T工程四年
23.西安文理学院机器人工程080803T工程四年
24.Xi安航空大学机器人工程080803T工程四年
机器人新时代将正式开启!
不久前,人力资源和社会保障部正式发布了13个新职业。
13种新职业是:
1.人工智能工程师和技术人员
2.物联网工程技术人员
3.大数据工程师和技术人员
4.云计算工程师和技术人员
5.数字管理器
6:建筑信息模型技术员
7:电子竞技运营商
8.电子竞技运动员
9:无人机驾驶员
10:农业经理
11:物联网安装与调试器
12:工业机器人系统操作员
13:工业机器人系统操作员
看这13个新职业,可以发现主要集中在高科技领域,这是人工智能和最新数字技术催生出来的。
在人工智能时代,一场全球性的人工智能运动已经开始。新一代科技人才的培养是决定国家竞争力的关键。对于我国来说,未来人工智能人才缺口巨大,迫切需要培养大量人工智能人才,所以有一系列政策倾向于从小学到初中再到高校培养人工智能人才。
对于父母来说,如何才能让孩子成为人工智能时代的领导者?
答案是:只有接受机器人教育和编程教育,孩子现在才能学习,将来才能赢!
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