沈绣 刺绣作品逼真得像画、为自闭儿童公益授课，这位苏绣工艺师太优秀

东方网纵向记者王玲

十一年前，范冬梅被在苏州大学学习古典文学的男友带去参观苏绣。她还记得当时第一眼看到苏绣的情景。这种震撼的感觉在她心里扎下了根，从此她和苏绣有了不变的羁绊。

之后，她多次去苏州向老师学艺，得到了许多刺绣大师和著名画家的悉心指导，逐渐形成了自己独特的刺绣艺术风格。

作为上海师范大学天华学院的行政人员，除了日常工作，她还有一种传承苏绣这种非遗文化的使命感。在过去的九年里，她举办了三次自己的苏绣作品展览。2010年世博会期间，她专门绣了一幅苏绣作品来呈现世博会，向外宾展示了我们古老的非遗留技艺，赢得了外宾的一致好评。

由街道社区和嘉定总工会组织，她还为居民开设了许多苏绣课程，还为自闭症、脑瘫和唐氏儿童等特殊儿童举办了公开讲座，向这些需要帮助的儿童和家庭介绍苏绣作为一种“艺术康复”的手段。

在苏绣学习和非遗文化推广的道路上，她说:“我会继续走下去。”

历时一个月的苏绣作品《世博爱》呈现了世博

范冬梅1987年生于江苏南通，代表了传统苏绣的最高水平。小时候经常看到妈妈在家做手绣，帮人绣手绢和被子。她从小就能绣一些简单的花草，后来学生时代就爱上了十字绣。

“我老公是苏州大学古典文学研究生。他说，如果你这么热爱刺绣，不如多学点艺术和鉴赏技巧。”在爱人的帮助下，范冬梅第一次接触苏绣。苏绣的精致和逼真给她留下了深刻的印象。“我刚刚倒在苏绣脚下。”她开玩笑说。

苏绣不像十字绣那样人人都会用，难度要大得多。“一方面要有悟性，第二方面要能坚持，能吃苦，能耐得住寂寞。”范冬梅说，当时她面临大学毕业实习，其他同学都在做实习，准备找工作。她毅然放弃实习机会，在苏州租房子学苏绣。她从早到晚刺绣，周末从不停歇。

后来在上海师范大学天华学院工作后，每年寒暑假都继续在苏州租房。提升技艺后，2010年师从苏州十大绣娘学徒、高级工艺美术师钱巨峰，挑战最难的人像技法。

十年来，范冬梅得到了许多刺绣大师和著名书法家、画家的悉心指导。此外，她勤于学习和思考，将中西绘画和摄影艺术理论与刺绣艺术实践相结合，以针代笔，以线代墨，不断探索和敢于创新，逐渐形成了自己的刺绣艺术风格。

技能的提高逐渐结出果实。她的许多作品被选入上海、南京和苏州的专业工艺美术展览，并获得许多奖项。

2010年以来，范冬梅举办了三次苏绣个人展。在2010年上海世博会期间，花了一个月的时间绣了一件苏绣来展示世博会。她还向外宾展示了我们古老的苏绣技艺，并绣了一只小猫。猫的尾巴栩栩如生。“这不是画吗？”外宾都表示不可思议。

用苏绣帮助自闭症儿童做“艺术康复”

范冬梅在提高苏绣技艺的同时，一直把非基因传承和教学、社会福利放在心上。一次偶然的机会，她了解到刺绣也可以作为一种“艺术康复”的手段来帮助一些特殊的孩子。不久，她与闵行七智学校联手，将刺绣带到自闭症和脑瘫儿童的教室。

“当初学校也为这门课有没有效果而愧疚，但一学期下来，他们彻底打消了顾虑。”范冬梅告诉记者，很多自闭症和脑瘫儿童注意力不够集中。他们过去常常安静地坐10分钟，然后可以专心刺绣半个多小时。

“即使是调皮的小男孩也可以安安静静的坐着，有些自闭症的孩子会绣他们的画，特别是给他们的。”

每节课，范冬梅都要来回四五个小时，所以从2012年到2015年，她坚持了将近三年。她告诉记者，她会专门为这些孩子挑选比较鲜艳的颜色，选择家长、小动物、年画等故事性比较强的论文，让孩子更感兴趣。

范老师经常教孩子们手绣，并不断鼓励他们。孩子们有好作品帮助他们拍照。这种贴心暖心的教学方式也在潜移默化地改变着这些孩子。

“他们一般不太会表达，但有的会带着期待的表情问我下学期来不来，学期末。没有别的话可说，只是主动过来抱抱我，很感动，我在心里对自己说:我这样做对了。”

探索古老和无形技能的复兴和现代化

苏绣作为一种古老的非物质文化遗产，已经远离了许多人的生活。范冬梅一直把推广非物质文化作为自己的使命。作为一名高校刺绣教师，她向8000多名大学生和几十名教师讲解刺绣文化，教授工艺和技术。她还多次受到嘉定区聚源新区文体服务中心和镇新街社区文化中心的邀请，向居民传授刺绣技艺。

范冬梅说，她希望让更多的人了解苏绣，进入普通人的生活，积极探索苏绣复兴和现代化的可能性。

范冬梅介绍说，她在刺绣教学中一直向学生强调，不要过于坚持传统的主题或手法，而是要尝试将苏绣的技法和针法运用到普通的服饰中。

“比如在围巾的领子和下摆上，可以自己绣一些好看的图案，既好看又个性化。和机绣完全不一样，你绣出来的感觉也会不一样。”

同时，范冬梅对苏绣的审美形式也有自己的思考。“过去苏绣遍地都是刺绣，但现代人更喜欢简约，有时候越简单越有艺术感。”她还说:“在装裱的形式上，以前大多是木框架的形式。其实你也可以试试小饰品，小挂件之类的。”

范冬梅除了继承苏绣文化，对自己第二代刺绣的开始也很满意。

她的两个女儿还小，也不刻意去教。然而，每天，孩子们已经能够用针线“即兴发挥”。范冬梅说，虽然技术没那么好，但是绣的时候很认真很得体。

“比如大女儿说想绣一只小猫，其实还是太大绣不了，我就说她的作品叫‘针绣’。她听到会很开心，说‘我是针绣’。”

采访结束时，她告诉记者，未来她将继续在苏绣的道路上沉淀和提升自己，也将继续宣传和继承苏绣，让苏绣在今天的现代化中进入更多人的生活，焕发新的生机和活力。

范冬梅刺绣作品欣赏

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