阻止的英文 谁在阻止巧口英语们前行

在窃窃私语和吹嘘之间，有一个灰色地带，在那里我们知道真相，但沉默或盲目。

-米歇尔·图尼尔

上升通道越来越窄的时候，人们越来越重视教育。阶级流动性严重的时候，比如八九十年代，大家都去经商。今天，班级开始逐渐巩固，这时，人们更加重视教育。然而，其实从2013年到2018年，我们失去的和得到的一样多。

纵观这几年课外教育的演变历史，第一代新东方、巨人、卓越、美好未来是传统班级模式的代表。分布在全国的成千上万个不同的品牌赢得了月亮。都是劳动密集型的原始形态，用公立学校一样的简单方式重复着老师、教材、教室，收获着过去二十年市场带来的巨大红利。

第二代网上外教，如VIPKID、51Talk、DaDa、vipJr、gogokid等。，以语言应用能力为切入点攻击第一代，这是观念和方法的改进。在共享经济的保护伞下，“我们不生产外教，我们只是外教搬运工”，这是一种利用互联网、视频通话等简单工具的在线教育，一度被第一代传统机构圈定。

然而，巨大的变化隐藏在时代的车轮中，通过悄悄地隐藏逐渐变化，逐渐导致突然的质变。直播、AI等技术的进化是无声的，但它带来的革命却是如雷破关的一天之后。新的载体和模式层出不穷，微信生态、双分、线上线下的界限逐渐模糊。回顾2013-2018年教育行业的发展，寻找最好的技术应用，会发现这几年对行业影响最大的技术其实是直播技术，不出意外。直播在教育行业的应用慢了半拍。2013-2015年成立的在线教育公司，如学霸君、小皮军等。，从工具切入，今天，毫无例外，他们终于转向直播。直播把优质教育经费放在没有距离的教育供给层面，本质上是帕累托改进，学习效率没有太大提高。革命性的人工智能技术在教育领域的应用已经成为业界新的热点和期望。

当新事物随着时代潮流而流行时，最先进入市场的老玩家通常是面对面的，这是商业规律，是人性所固有的。无论是出于安全感还是为了巩固自己在行业中的地位，紧急搭建壁垒都是正常的。然而，在教育行业，这种做法是值得商榷的。教育行业的首要责任是真正为受教育者服务，让受教育者获得知识或技能，不遗余力地进行产品升级和技术打磨。教育行业的激烈竞争可以带来优胜劣汰，也可以带来欺软怕硬的丑恶状态。

网络教育经历了第一代集体围剿，尤其是网络外教领域。不知道是滴滴打杀爱上蒯的原因，还是mobike和小黄车的生死影响，还是互联网plus的通病。网络教育有一个固化的靠出血来获取客户，赢家通吃的思想，这充分体现在他们高调宣布巨额融资:我钱多，你去死吧！不断打压威胁后来者。

在流利说英语、熟练说英语、生孩子玩英语作为第三代教育形式时:AI+教育逐渐兴盛，第一代劳动密集型和第二代简单工具型长辈争论不休。近日，Baby Play English和iResearch发布的白皮书显示，移动互联网的全面普及带来了用户城市分布的下沉趋势，二线到六线城市的用户数量甚至超过用户总数的一半，AI赋能和智能交互将成为一种趋势。流利说千人，人格赋权；桥口英语的AI移动训练+线下清仓+O+O+O；北美外教在线翻转教室；宝宝玩英文经典绘本给新东方和VIPKID带来压力。英语流利说在AI英语教育逐渐颠覆传统模式的过程中，盈利水平会呈指数级上升，长期来看还是不错的。再看桥口英语，它的O+O最终形成了一个学习的闭环，既包含了第一代的传统优势，又将学生和家长深深地联系在一起。还包括第二代北美外教，配备AI驱动的个性化培训工具。；宝宝玩英语所创造的优质亲子陪伴和身临其境的体验也在很大程度上被广泛接受。

教育信息化1.0的主要特点是传统的大客户、接单模式；2.0时代的教育信息化，曾经围绕着巨人打造的生态；在教育3.0时代，AI等特性将共同引领。教育信息化的1.0时代是数据无法统一的时代，2.0时代是产品、内容等“中间页面”层出不穷、依附于各种生态的应用铺开、数据孤岛打开的时代，3.0时代才是真正的“下一代”。

AI的前提是大数据支持个性化以提高效率，必须和线下数据的深度挂钩。从教育行业的角度来看，AI这种尖端武器，只有在课前、课中、课后产生大量数据后才能使用。这些数据，随着第三代教育形式的不断渗透，以指数级的速度不断产生，海量的数据为AI的应用奠定了基础。流利地说近十亿分钟的学生数据，熟练地说2亿多分钟的学生学习英语和语音数据，使他们能够不断优化自己的AI模型。

但是光靠AI肯定是不够的，尤其是对于学生在K12领域的自主性，必须和线下提升模式深度结合。所以我们期待“AI+线下+外教”的模式在2019年为K12领域带来学习效果上有可喜的表现。那时的我们会处于怎样的英语学习场景。