脑瘫是傻子吗?不,这是对脑瘫患者的极大误解。虽然部分脑瘫患儿可能会伴有智力低下的症状,但只占很小的一部分,超过75%的脑瘫患儿除了肢体运动障碍外,其他人的智力都是正常的。
脑瘫是指出生后一个月内,由非进行性脑损伤引起的从受孕到大脑发育不成熟阶段的姿势和运动功能障碍综合征。也就是说,脑瘫是儿童中枢神经系统障碍的常见综合征,是儿童残疾的主要疾病之一,在大脑中有多种表现,涉及四肢,并可能伴有惊厥、听力和视力障碍、行为异常等。
与正常人相比,脑瘫患儿的主要缺陷是运动障碍和姿势障碍。比如抬头、翻身、坐、走、站都有困难,手不灵活,说话不清楚。有些孩子会有一些疾病,比如斜视、弱视、听力障碍、癫痫、行为异常、自闭症、多动症等等。可见脑瘫不一定会导致智力低下。
至于脑性瘫痪的孩子为什么会离开智力低下的人,这主要是因为有一小部分孩子确实有先天性智力低下的症状,或者是因为有些孩子身体运动功能障碍,不能像正常孩子一样经常出去玩游戏,缺乏与外界的交流,从而缺乏正常的智力发育教育,导致智力低下,也就是说是一种假性智力低下。
我们可以通过科学有效的康复治疗,包括认知、知觉和语言的康复,来改善脑瘫儿童的假性精神发育迟滞。
在认知康复中,孩子要学会跟随。有些脑瘫的孩子连追什么都不知道。我们需要训练他跟着,把东西藏起来,让他去找。还有就是孩子要多听听声音,多看脸。脑性瘫痪的孩子有的是通过声音认识母亲,有的是通过脸认识母亲。还需要让脑性瘫痪的孩子了解一些东西,然后让他们感受到它的目的,这样才能慢慢明白它是什么。
此外,我们应该注意脑瘫儿童的语言前治疗。孩子不会说话的原因有很多。很多孩子不明白一个项目是什么,我们必须先教他怎么理解。如果孩子因为智力原因不理解,不表达,我们就从这方面来看待。特别注意孩子的听力,因为听力障碍也会造成语言障碍,所以要检查孩子的听力。如果有听力障碍,可以佩戴助听器。
脑性瘫痪患儿除了上述认知、语言、知觉康复外,还可以进行功能训练、引导教育,以及电疗、水疗、药物、按摩、针灸、封闭等多种方法。只要严格按照医嘱进行认真的康复治疗,大部分脑瘫患儿都能达到良好的康复效果。
当然,我们所说的脑性瘫痪的科学治疗,不仅仅是指上述康复训练,还包括手术治疗和矫形治疗在内的综合治疗。需要强调的是,必须坚持康复训练→手术→骨科治疗→康复训练的科学规范的治疗方法,才能更有效地保证手术效果,降低手术风险,提高手术效果,同时也能有效避免痉挛的复发,改善运动功能,提高脑瘫患者的生活质量和工作能力。经过长期科学规范的康复治疗,脑性瘫痪儿童回归生活自理的不在少数。
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