【怎么提升学习气氛ppt】浅谈班级学习氛围的构建与独特性

浅谈班级学习氛围建设

创造有助于每个成员发展的班级文化，班里的所有成员为了一个宏伟的目标互相鼓励，同时找到克服自强不息的动力和缺点的勇气。(莎士比亚。)(勇敢。)

如果所有年轻生命都能为自己精彩的人生而奋斗，那么来自灵魂深处的自强不息将点燃所有成员向上的心和善良的意志。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)将能使所有人变得更大。甚至是一种跳跃。(阿尔伯特爱因斯坦)这就是好的班级，所以在德、智、体方面可以在一起的道理。

具体做法如下：

(1)提出明确的目标，鼓励学生向上爬。指导学生确定长期目标、中期目标和具体化细分的小目标，利用期待学生进步的心理，鼓励学生阶段性努力实现目标，从而促进学生的自我管理，有利于班主任和科任老师，了解每个学生的思想动态和学习情况，帮助其全面合理地激发潜力，实事求是地实现自己的目标。

(2)班主任的指导是营造班级学习氛围的关键。在班级初建期，班主任的人格形象会有巨大的凝聚力和号召力。班主任的品格、情商、道德水平都要经过学生的审查和验证。实事求是，言行一致，爱护学生的班主任形成强大的诱导磁场，激发学生对美好的追求和友谊的渴望。用旗帜号召和团结学生们，互相帮助，相爱，勇敢进取。对形成班级学习氛围将起到不言而喻的重要作用。

(3)各科目教师从深刻理解学生、懂得尊重学生开始，每个学生从不同的基础出发，尽可能做所有学生可能感兴趣的学习作业。特别是要有信心温暖成绩落后的学生，看到希望，得到认可，受到鼓励，学好各门课。

(4)创造班级学习氛围，使所有学生都能在学习氛围中受到熏陶和感染。

利用班级的各种阵地：班奎口号、一群人、学习小组、光荣目录、学习院、爱心角、合理化建议等多种形式创造班级学习环境，使每个成员都有工作要做，有成就感，受到熏陶。

(5)要充分发挥班级委员会、团支部的力量，由班主任包办，打破局面。相信学生能做好，放手让学生提出意见和建议。

(6)开好主题班。根据不同时期学生的思想动态和学习特点，定期组织各专题班，了解学生的生活学习实际，在讨论中暴露思想，引导引导学生认识，提高学生认识，使每个学生都能一步一步地完成自己的学习任务。

总之，我个人认为，一个人的变化可以是平稳的变化，但放在一个团体里的时候，他的变化可以变成一倍。当一个团体都表现出一种学习状态时，每个人的进步都会更快。