爆米花卫视 中考历史必备复习资料

世卿世禄制

世世代代、父死子继，享有封地及其赋税收入。

军功爵制

奖赏原则：官爵之迁与斩首之功相称；爵位高者赏赐重，爵位低者赏赐轻。意义：富国强兵

察举制（汉）

举孝廉；举茂才自下而上通过考试选拔发展：刘邦时首创汉文帝时规范汉武帝时完备（统一选才标准）

征辟制（汉）

自上而下方式：皇上征聘，公府、州、郡辟除

意义：有利于中央集权，在察举制下，个人的社会背景、家庭出身不再是选士任官的唯一依据。地方士人只要有真才实学，有一定的社会威望，或有值得称颂的道德品质，就有可能成为察举对象，从而登上仕途。弊端在于很难对人的道德品质作出中肯的评价。

九品中正制（魏晋）

魏文帝曹丕制订在州郡设中正，用以评议人物，评价结果上交吏部作为选官依据。选拔标准：道德、才能、家世

意义：起到了选拔人才的作用，剥夺了州郡长官自辟僚属的权力，加强了中央集权。但后期成为维护和巩固门阀统治的重要工具。

科举制（隋唐—1905）

开创：隋文帝“志行修谨”“清平干济”；隋炀帝设进士科、明经科...分科取士

完善：唐朝时通榜行卷，分常科和制科，武则天时设武举。宋朝时扩大招生人数，学而优则仕，实行糊名制，考试时锁院，并采取誊录制。明清时期考试内容以“四书五经”为准，文章格式为八股文，解释必须参照朱熹《四书章句集注》

废除：1905年

科举考试有四个阶段：分别为院士、乡试、会试、殿试

意义：招揽了人才，为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，扩大了统治基础，推动了文化的发展。但是，后期科举成为束缚知识分子思想的枷锁，导致官场腐败，儒学成为统治者奴化臣民的工具。