1.内容有趣，难度合适:孩子可以选择自己感兴趣的书，在阅读难度上有一点挑战，体验接受新知识的乐趣。科普书毕竟是与心灵的对话。

2.语言精彩而有逻辑:比如“气氛有多浓？如果地球是苹果，大气就是苹果的皮……”这个描述很感性，也很好理解，比术语和数字的积累要好。

3.当然，获奖书籍或者有可信机构参与编写的书籍会是不错的选择。比如自然历史博物馆的专家写的儿童科普书。

大家都很熟悉著名的“魔法校车”系列故事。这些故事可以说是将奇异的想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，符合孩子学习科学知识的心理:情节惊心动魄，语言生动欢闹，对话幼稚可爱，但知识点的讲述足够清晰严谨！

在美国，“魔法校车”的拼写系列也被很多幼儿园甚至小学低年级用作语音教学用书！

整套书以元音教学为主，结合每本书的发音和语法，搭配原声。孩子读故事的时候很容易学会短元音a、e、I、u；长元音a，e，I，o；还有y，sh，th的发音规则。

学习自然拼读的关键是积累大量词汇。如果不积累词汇，单纯的学习规则不仅会失去乐趣，即使学习拼写也不会理解单词的含义。

这套书最大的特点就是结合了发音规则和不同话题的科普知识。每本书的扉页都列出了大量与主题元音相关的单词，难度各不相同。小读者可以接受挑战，提前尝试一下。

然后根据主题元音和科普话题展开探索性的小故事。与枯燥的教课书不同，《魔法校车》的语音教课书分类细致，叙事幽默，小读者一定能感受到截然不同的学习体验。

我们来看看校车拼的几本书的发音重点、知识点、核心词汇如下:

为了让爸爸妈妈对这套书有一个详细的了解，我们就拿出其中一本来拆解一下。对了，看看怎么才能自然的告诉孩子怎么看这种科普！

想想我们给3岁+孩子讲的冬眠故事，可能是酱紫滴:

“有一只熊要冬眠了……”

孩子们可能会问:“什么是冬眠？”

怎么解释？

神奇校车午睡完美的讲述了冬眠的故事。这里是爱北陶陶，告诉你如何用不同的方式进行亲子阅读。

方法1:用简单代替复制

这本书的语言简单易懂。书里的“冬眠”这个词不是冬眠，而是午睡(napping)，只有三个字母组成。简单的单词和概念代替了复杂的拼写单词和抽象概念。

我们正在去郊游的路上。

那是一只熊吗？

“那是黑熊！”

方法二:常用词汇

三言两语，校车变成了“熊”。

出现的常用词有，the，it，yes，can

方法三:通过图片讲故事

“我们吃啊吃啊吃啊吃”——书里的句子好简单。熊到底吃什么？从左图可以看出，熊的食物是鱼和蜂蜜。这是图中的故事，不是语言中的故事。对于幼儿来说，能讲的图越多越好，有助于他们的观察和理解。

方法4:简洁生动的科学概念

熊会睡多久？

“整整一个冬天。”——知道这次冬眠的意义。

方法五:学会观察和比较

"许多动物整个冬天都在睡觉(冬眠). "

1.内容有趣，难度合适:孩子可以选择自己感兴趣的书，在阅读难度上有一点挑战，体验接受新知识的乐趣。科普书毕竟是与心灵的对话。

2.语言精彩而有逻辑:比如“气氛有多浓？如果地球是苹果，大气就是苹果的皮……”这个描述很感性，也很好理解，比术语和数字的积累要好。

3.当然，获奖书籍或者有可信机构参与编写的书籍会是不错的选择。比如自然历史博物馆的专家写的儿童科普书。

大家都很熟悉著名的“魔法校车”系列故事。这些故事可以说是将奇异的想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，符合孩子学习科学知识的心理:情节惊心动魄，语言生动欢闹，对话幼稚可爱，但知识点的讲述足够清晰严谨！

在美国，“魔法校车”的拼写系列也被很多幼儿园甚至小学低年级用作语音教学用书！

整套书以元音教学为主，结合每本书的发音和语法，搭配原声。孩子读故事的时候很容易学会短元音a、e、I、u；长元音a，e，I，o；还有y，sh，th的发音规则。

学习自然拼读的关键是积累大量词汇。如果不积累词汇，单纯的学习规则不仅会失去乐趣，即使学习拼写也不会理解单词的含义。

这套书最大的特点就是结合了发音规则和不同话题的科普知识。每本书的扉页都列出了大量与主题元音相关的单词，难度各不相同。小读者可以接受挑战，提前尝试一下。

然后根据主题元音和科普话题展开探索性的小故事。与枯燥的教课书不同，《魔法校车》的语音教课书分类细致，叙事幽默，小读者一定能感受到截然不同的学习体验。

我们来看看校车拼的几本书的发音重点、知识点、核心词汇如下:

为了让爸爸妈妈对这套书有一个详细的了解，我们就拿出其中一本来拆解一下。对了，看看怎么才能自然的告诉孩子怎么看这种科普！

想想我们给3岁+孩子讲的冬眠故事，可能是酱紫滴:

“有一只熊要冬眠了……”

孩子们可能会问:“什么是冬眠？”

怎么解释？

神奇校车午睡完美的讲述了冬眠的故事。这里是爱北陶陶，告诉你如何用不同的方式进行亲子阅读。

方法1:用简单代替复制

这本书的语言简单易懂。书里的“冬眠”这个词不是冬眠，而是午睡(napping)，只有三个字母组成。简单的单词和概念代替了复杂的拼写单词和抽象概念。

我们正在去郊游的路上。

那是一只熊吗？

“那是黑熊！”

方法二:常用词汇

三言两语，校车变成了“熊”。

出现的常用词有，the，it，yes，can

方法三:通过图片讲故事

“我们吃啊吃啊吃啊吃”——书里的句子好简单。熊到底吃什么？从左图可以看出，熊的食物是鱼和蜂蜜。这是图中的故事，不是语言中的故事。对于幼儿来说，能讲的图越多越好，有助于他们的观察和理解。

方法4:简洁生动的科学概念

熊会睡多久？

“整整一个冬天。”——知道这次冬眠的意义。

方法五:学会观察和比较

"许多动物整个冬天都在睡觉(冬眠). "